- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект контрольного занятия по рисованию и аппликации на тему «Скворечник»
- →
Конспект контрольного занятия по рисованию и аппликации на тему «Скворечник»
В нашем материале вы найдете подробный конспект контрольного занятия по рисованию и аппликации, которое проводится для детей второго года обучения. Основная тема занятия – «Скворечник», что позволяет детям не только раскрыть свои творческие способности, но и усвоить основные понятия о формах и цветах. В ходе занятия воспитатель проверяет умение детей подражать изображению предметов, передавая их форму и цвет.
Цель занятия заключается не только в художественной деятельности, но и в освоении технических навыков работы с красками, кистью и клеем. Актуальность игры и занятие с детьми играет центральную роль в формировании их социального взаимодействия и уверенности в собственных силах. Используя различные цвета, формы и предметы, дети учатся выражать свои мысли и эмоции через творчество.
В процессе проведения занятия воспитатель использует специальные таблички с изображениями необходимых материалов. Это помогает детям запомнить новые слова и развивает их речевые навыки. Четкая структура занятия включает организационный момент, сюрпризный момент, физкультминутку и анализ результатов работы, что делает изучение процесса увлекательным и разнообразным. Каждый этап организуется таким образом, чтобы поддерживать интерес детей и мотивировать их к активности.
На занятии применяется метод подражания, что приглашает детей активно взаимодействовать. Оно становится не просто проверкой усвоенных знаний, а настоящим праздничным событием, где каждый ребенок может продемонстрировать свои достижения. На финальном этапе занятия дети представляют свои работы, что способствует формированию положительного имиджа и ощущению коллективного успеха.
Конспект контрольного занятия по рисованию
2 год обучения
Тема: «Скворечник»
Цель:Проверить умение детей по подражанию изображать предмет, передавая форму и цвет. Выяснить, как дети овладели техническими навыками, умениями в работе красками и кистью. Проверить усвоение словаря.
Словарь: будем заниматься, будем рисовать, кисточка, краски, вода, тряпочка, где бумага? клеёнка, зелёный, жёлтый, круг, квадрат, треугольник, возьми кисточку, возьми краску, рисуйте, птица летит, дома нет, будем играть, мы играли, мы рисовали, хорошо, верно.
Оборудование: кисточки, краски, клеёнки, тряпочки, вода в банке, бумага с изображением дерева и летящей птицы, шапочки птиц.
1. Организационный момент:
Перекличка по именам.
Даня, где? Вот
Тётя Алла где? Вот и т.д.
Показ предметов, необходимых для рисования, воспитатель просит назвать и показать их, используя таблички: /кисточка/ /краски/ /тряпочка/ /клеёнка/ /Где бумага?/
Что будем делать? (дети выбирают из наборного полотна /Будем рисовать/)
2. Сюрпризный момент
/слушайте/ пи-пи-пи
/Кто там?/
Спроси Марк
/Кто там?/ /Покажи/
/Кто это?/
/Птица/ (выбор из трёх кукла, зайка, птица)
Птица принесла картинки с изображением птиц и скворечников на деревьях; на бумаге, подготовленном воспитателем нет скворечника. Птица плачет.
/Где дом?/ /Дома нет/
/Я буду рисовать/
Воспитатель рисует зелёный квадрат.
/Что это?/ /покажи/ Даня (ребёнок на наборном полотне находит квадрат)
/Какой?/ /покажи/ Милана (ребёнок на наборном полотне находит зелёный)
Воспитатель рисует зелёный треугольник
/Что это?/ /покажи/ Саша (ребёнок на наборном полотне находит треугольник)
/Какой?/ /покажи/ Марк (ребёнок на наборном полотне находит зелёный)
Воспитатель рисует круг
/Что это?/ /покажи/ Даня (ребёнок на наборном полотне находит круг)
/Какой?/ /покажи/ Милана (ребёнок на наборном полотне находит жёлтый)
/Я рисовала/ /дом/
На наборном полотне текст
Квадрат зелёный
Треугольник зелёный
Круг жёлтый
3. Физкультминутка
/Будем играть/
/Встаньте/
Воспитатель раздаёт шапочки птиц
/Солнце светит/ (дети бегают, имитируют движения птиц)
/Дождь идёт/ (дети бегут на стульчики /дом/)
/Мы играли/
/Сядьте/
4. Работа детей
/Где бумага?/ вот
(воспитатель раздаёт бумагу с изображением летящей птицы)
/Где дом?/ нет
/Будем рисовать/ /дом/
/Возьмите кисточку/
/Возьмите краску/
/Рисуйте/ /дом/
5. Анализ
Птица просит рисунки, благодарит
/хорошо/ /верно/
6. Итог
/Что мы делали?/
/Покажи/ Марк (выбор из наборного полотна)
/Мы занимались/
/Мы рисовали/
Конспект контрольного занятия по аппликации
2 год обучения
Тема: «Скворечник»
Цель:Проверить умение детей по подражанию изображать предмет, видеть предмет в изображении, обозначать словом; выкладывать и наклеивать элементы изображения цветной стороной вверх, намазывать клеем тыльную сторону бумаги, аккуратно набирать клей на кисть, намазывать бумагу клеем на клеёнке, пользоваться тряпочкой. Проверить усвоение словаря.
Словарь: будем заниматься, будем клеить, кисточка, клей, тряпочка, клеёнка, зелёный, жёлтый, круг, квадрат, треугольник, возьми кисточку, намажь, наклей, птица сидит, дома нет, будем играть, мы играли, мы клеили, хорошо, верно.
Оборудование: кисточки, клей, клеёнки, тряпочки, синий квадрат, синий треугольник, жёлтый круг на каждого ребёнка, бумага с изображением дерева и птицы, шапочки птиц.
1. Организационный момент:
Перекличка по именам.
Настя, где? Вот
Тётя Ира где? там и т.д.
Показ предметов, необходимых для аппликации, воспитатель просит назвать и показать их, используя таблички: /кисточка/ /клей/ /тряпочка/ /клеёнка/
/Где бумага?/
Что будем делать? (дети выбирают из наборного полотна /Будем клеить/)
2. Сюрпризный момент
/слушайте/ пи-пи-пи
/Кто там?/
Спроси Саша
/Кто там?/ /Покажи/
/Кто это?/
/Птица/ (выбор из трёх кукла, зайка, птица)
Птица принесла картинки с изображением птиц и скворечников на деревьях; на бумаге, подготовленном воспитателем нет скворечника. Птица плачет.
/Где дом?/ /Дома нет/
/Я буду клеить/
Воспитатель показывает синий квадрат.
/Что это?/ /покажи/ Даня (ребёнок на наборном полотне находит квадрат)
/Какой?/ /покажи/ Милана (ребёнок на наборном полотне находит синий)
Воспитатель наклеивает синий квадрат
Воспитатель показывает синий треугольник
/Что это?/ /покажи/ Саша (ребёнок на наборном полотне находит треугольник)
/Какой?/ /покажи/ Марк (ребёнок на наборном полотне находит синий)
Воспитатель наклеивает треугольник
Воспитатель показывает жёлтый круг
/Что это?/ /покажи/ Даня (ребёнок на наборном полотне находит круг)
/Какой?/ /покажи/ Милана (ребёнок на наборном полотне находит жёлтый)
Воспитатель наклеивает круг
/Я клеила/ /дом/
На наборном полотне текст
Квадрат синий
Треугольник синий
Круг жёлтый
3. Физкультминутка
/Будем играть/
/Встаньте/
Воспитатель раздаёт шапочки птиц
/Солнце светит/ (дети бегают, имитируют движения птиц)
/Дождь идёт/ (дети бегут на стульчики /дом/)
/Мы играли/
/Сядьте/
4. Работа детей
/Где бумага?/ вот
(воспитатель раздаёт бумагу с изображением птицы на дереве)
/Где дом?/ нет
/Будем клеить/ /дом/
/Возьмите синий квадрат/ /наклей/
/Возьми синий треугольник/ /наклей/
/Возьми жёлтый круг/ /наклей/
5. Анализ
Птица просит работы детей, благодарит
/хорошо/ /верно/
6. Итог
/Что мы делали?/
/
Покажи/ Марк (выбор из наборного полотна)
/Мы занимались/
/Мы клеили/
Конспект контрольного занятия по рисованию
2 год обучения
Подготовил: Левчук А.Н.
воспитатель МБДОУ
детский сад для детей
с нарушениями слуха г. Брянска
2016-2017 уч. год
