Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Тематическая неделя «Все профессии нужны»

Тематическая неделя «Все профессии нужны»

Стукалкина Наталья Анатольевна
Стукалкина Наталья Анатольевна
DOCX
505
4

В рамках проекта «Мой город» проходит тематическая неделя «Все профессии нужны», целью которой является знакомство детей с самыми различными профессиями. Это событие помогает расширить представления о разных рабочих специальностях, а также формирует первоначальные трудовые навыки. В рамках мероприятий особое внимание уделяется игровым ситуациям, что способствует более глубокому пониманию и интересу к профессиям.

Проект включает в себя различные образовательные задачи, такие как ознакомление детей с орудиями труда, инструментами и результатами труда взрослых. На занятиях дети обыгрывают профессии врачей, поваров, строителей и многих других, что позволяет им не только усвоить новую информацию, но и научиться взаимодействовать друг с другом. Благодаря дидактическим играм и ролевым ситуациям, ребята учатся сотрудничать и проявляют инициативу.

Кроме того, дети развивают свою мелкую моторику и мыслительную деятельность через творческие задания и игры. Важно, что каждое занятие насыщено положительными эмоциями и направлено на воспитание доброжелательного отношения к окружающим. Результаты работы с детьми проявляются в их способности имитировать трудовые навыки и организовывать сюжетно-ролевые игры на основе полученных знаний.

Ключевыми моментами данной недели являются экскурсии, практические занятия и беседы о профессиях, что позволяет детям более глубоко определить значимость каждой профессии. Все мероприятия разнообразны и увлекательны, что способствует формированию у детей не только знаний, но и личностных качеств, необходимых в обществе.

Предпросмотр

Тематическая неделя «Все профессии нужны»
 в рамках проекта «Мой город»
Цели недели:
- Познакомить детей с различными профессиями взрослых.
-  Формировать у ребят трудовые действия. 
Программные задачи

Образовательные задачи: 
-  Расширение и закрепление представлений о профессиях людей.
-  Ознакомление детей с трудовыми действиями, совершаемыми взрослыми, с орудиями труда, инструментами и результатом труда взрослых.
-  Уточнение, расширение и активизация словаря по теме.
Развивающие задачи:
- Развитие зрительного внимания и восприятия.
- Развитие речевой и мыслительной деятельности, зрительно – двигательной координации, мелкой моторики.
Воспитательные задачи.
- Формирование навыков сотрудничества, взаимодействия в игровой деятельности, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности.
- Создавать игровые ситуации, способствующие формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим.
Предварительная работа:

• Рассматривание иллюстраций о профессиях и результатах труда людей разных профессий.
• Разучивание стихов и чтение худ. литературы о профессиях.
• Дидактические и сюжетно-ролевые игры по теме.
Предполагаемые результаты:
- дети владеют информацией о таких профессиях, как повар, швея, врач, шофер, строитель;
- понимают значимость этих профессий;
- имитируют простейшие трудовые навыки взрослых с сюжетно-ролевых, дидактических играх, в свободной деятельности, умеют организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний;
- умеют действовать совместно в подвижных играх и физических упражнениях, согласовывать движения, готовы соблюдать элементарные правила в совместных играх.
При выстраивании работы с детьми мы стремились, чтобы каждое мероприятие вызывало у ребенка положительные эмоции, заинтересовало и настроило его на доброжелательность в группе и дома. Все занятия с детьми проходили в игровой форме с использованием творческих заданий.

 

Тема дня

 

 

Цели

 

Содержание

 

ПОНЕДЕЛЬНИК

Я – врач

 

Обобщить и закрепить знания детей о профессии «врач»

 

Целевая экскурсия в медицинский кабинет. Игра- ситуация «Зайка заболел». Дидактические игры «Профессии», «Кто что делает», «Что лишнее?».

 

 

ВТОРНИК

Я – повар

 

Обобщить и закрепить знания детей о профессии «повар».

 

Сюжетно-ролевая игра «Готовим обед». Продуктивная деятельность (лепка) «Калачи из печи».

Пальчиковые игры «Мы капусту рубим…», «Варим компот». Дидактические игры «Что лишнее?», «У кого что?».

 

 

СРЕДА

Я – водитель

 

Обобщить и закрепить знания детей о профессии «водитель». Закрепить понятие транспорт, дать представление о городских видах транспорта – автобус, трамвай. Создавать игровые ситуации, способствующие формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим.

 

Игра-ситуация «Веселый автобус», «Машина едет по городу». Конструирование «Дорога», «Автобус». Физкультминутка «Мы шоферы».

Подвижная игра «Воробышки и автомобиль».

 

 

ЧЕТВЕРГ

Я – строитель

 

Обобщить и закрепить знание детей о профессии «строитель».  Воспитывать любовь к литературе. Развивать эстетические чувства детей, вызывая эмоциональный отклик на.

 

Игра-ситуация «Построим дом для Мишки и Зайчика». Рисование «Огни в окнах домов».  Дидактические игры: «Большие и маленькие», «Кто, где живет», «Фигуры – вкладыши» (ориентировка в цвете, форме, величине предметов, классификация предметов).

 

 

ПЯТНИЦА

«Все профессии нужны»

 

Закрепить элементарные представления о профессиях.  Воспитывать коммуникативные навыки, учить действовать совместно в подвижных играх и физических упражнениях.

 

Беседа о профессиях родителей.

Дидактические и настольные игры «Профессии», «У кого что?», «Кто что делает», «Что лишнее?», «Собери картинку из кубиков», «Чудесный мешочек».

 

 


 
  Список литературы:
1.     ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.
2.     Физкультурные минутки и динамические паузы в дошкольных образовательных учреждениях: практическое пособие/ И.Е.Аверина. – 4-е изд. - М.: Айрис-Пресс, 2008.
3.     Губанова Н.Ф. Развитие игровой деятельности: Вторая группа раннего возраста. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014.
4.     Карпухина Н.А. Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: 2007.
 
Использованные материалы и Интернет-ресурсы:
 
1.     http://detsadmickeymouse.ru
2.       http://ped-kopilka.ru