Проект «Камни – это интересно»

Проект «Камни – это интересно»
Вид проекта: краткосрочный групповой исследовательский проект с заданным результатом и элементами творчества для детей 6-7 лет.
Продолжительность проекта: 2 месяца.
Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатели.
Образовательная область: Познавательное развитие.
Актуальность проблемы.
В дошкольном детстве закладываются основы личностной культуры человека, дети знакомятся с окружающим миром. Ребёнок познает окружающий мир, учится ориентироваться в явлениях окружающей природы, предметах, созданных руками человека. Чтобы сформировать у детей целостное представление об окружающем, необходимо больше внимания уделять комплексному изучению природы.
Всегда ли мы внимательно смотрим под ноги не только для того, чтобы не споткнуться и не упасть, а для того ещё, чтобы найти, поднять и рассмотреть одно из чудес природы – камень? Знакомство детей с камнями способствует расширению кругозора; умению определять материалы, из которых изготовлены предметы, устанавливать связи между свойствами и признаками разнообразных материалов, определять происхождение рукотворных предметов, профессии людей; умению обследовать предметы с помощью системы сенсорных эталонов и перцептивных действий, группировать предметы в соответствии с познавательной задачей.
Цель проекта: создание условий для развития познавательных и творческих способностей воспитанников в процессе реализации образовательного проекта «Камни – это интересно».
Задачи проекта:

• формировать представление об уральском писателе – П.П. Бажове, его сказах, как части культуры уральского народа;

• формировать у детей дошкольного возраста элементарные представления  о разнообразии камней, умение обследовать их и называть свойства;

• познакомить детей с ролью камней в жизни человека, некоторыми камнями, которые люди используют для своих целей с древних времён;

• воспитывать бережное осознанное отношение к неживой природе;

• способствовать индивидуальному самовыражению, креативных способностей детей в процессе продуктивной творческой деятельности;

• способствовать формированию навыков поисковой, исследовательской  деятельности, развитию интеллектуальной инициативы, умения определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно.

Предполагаемый результат:

• дети могут называть свойства камней;

• дошкольники имеют представления о некоторых особенностях внешнего вида камней;

• ребята знают о пользе камней в природе и жизни человека;

• дети могут находить сходства и различия у камней;

• дошкольники составляют описательный рассказ о камнях с опорой на иллюстративный материал;

• оформление Лэтбука «Подземные клады Урала»;

• создание коллекции камней.

• Создание макета «Уральские горы»

Предварительная работа:

• поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Камни – это интересно»;

• рассматривание предметов, сделанных из камня (украшения, вазочки, письменные приборы, скульптуры малой формы и др.);

• знакомство с литературными произведениями: Братья Гримм «Беляночка и Розочка», «Почемучка»: Что такое подземные богатства? О чём шептались камешки? П.Бажов «Малахитовая шкатулка», «Серебряное копытце», «Хозяйка Медной горы»;

• разучивание загадок, пословиц и поговорок о камне, проигрывание пальчиковой гимнастики «Как я камушек брала», «Гора»;

• просмотр мультфильмов «Малахитовая шкатулка», «Каменный цветок»;

• рисование изделий, предметов из камня.

Сотрудничество с семьёй:

• творческий замысел своими руками «Превращение камешка»;

• оформление совместно с родителями в группе «Коллекции камней»;

• подбор художественной литературы и мультфильмов.

Итоговое мероприятие: выставка рисунков по произведению П. Бажова: «Малахитовая шкатулка».
Продукт проектной деятельности: рассказ о камнях с использованием макета: «Уральские горы, и Лэтбука «Сказы Уральских гор», иллюстраций и тематического альбома «Мир камней», оформление в группе «Коллекции камней», творческий замысел своими руками «Превращение камешка», выставка рисунков по произведениям П.Бажова.
План реализации проекта:

Форма регистрации 
результата

• • 1. Беседы

  • «Откуда берутся камни?», «Камни в природе»,

  • «Камни.

  • Как человек использует камни».

2
недели

• Формирование

представлений детей о камнях:
их назначении в природе
и использовании человеком.

Конспект занятия   «Камни».

2. Выставка детских творческих работ по произведениям П.П.Бажова.

2
недели

• Творческий

продукт изобразительной деятельности.

Выставка детских творческих работ.

3. Творческая мастерская «Превращение камешка»

2
недели

• Создание

художественных образов на
основе природных форм.

Выставка творческих работ.

4. Совместная деятельность детей и родителей – подборка информации и оформление страничек для составления альбома «Мир камня».

3
недели

• Содействие

сотрудничеству детей и взрослых

Оформление странички для альбома
«Мир камня»