Волшебный мир «Веселых матрешек»: развиваем детей через игру
Игровое мероприятие «Веселые матрешки» — это увлекательное и эффективное занятие для детей младшей группы, целью которого является развитие ключевых навыков и умений в игровой форме. Мероприятие проходит в максимально доступной и интересной для детей обстановке, что позволяет не только сохранять внимание, но и повышать мотивацию к обучению. В ходе занятия дети знакомятся с различными понятиями, учатся сопоставлять предметы, развивают мелкую моторику и коммуникативные навыки.
Начало праздника всегда вызывает интерес: воспитатель демонстрирует большую матрешку, задаёт простые вопросы, которые помогают детям включиться в процесс. Они учатся формулировать мысли, описывать виды матрешек по признакам «большой», «маленький», «средний». Это создает основу для группировки и углубленного понимания пространственных отношений. Игровые элементы, такие как сервировка стола и угощение гостей, не только вовлекают детей в процесс, но и позволяют лучше усвоить основные понятия о размере и цвете.
Дети активно участвуют в различных играх, направленных на развитие слухового восприятия и мелкой моторики. Например, игра «Шумные предметы» помогает им научиться различать звуки, производимые знакомыми предметами, что значительно обогащает их восприятие окружающего мира. Переходя к художественно-эстетическому развитию, дети создают оригинальные подарки для своих героев, тем самым связывая творчество и практическую деятельность.
В заключительной части занятия ставится цель построить дом для матрешек, что развивает у детей пространственное мышление. Они работают с конструктором, сопоставляя цветовую гамму и детали, что подводит их к результату — симпатичному домику, готовому к приему гостей. Мероприятие завершается приятным сюрпризом — медалями для участников, что создает атмосферу радости и завершенности, и оставляет приятные воспоминания. Все эти моменты делают мероприятие ярким и незабываемым, благоприятно влияя на развитие ребенка.
Игровое мероприятие « Веселые матрешки» для детей младшей группы на развитие КГН.
Задачи:
- формировать умение группировать предметы по определенным признакам, сравнивать по величине; совершенствовать умения работать по инструкции педагога;
-развивать мелкую моторику, слуховое восприятие - шуршит, гремит, звенит;
-вызвать у детей желание с помощью выразительных и изобразительных средств передавать характеры героев;
-воспитание коммуникативных навыков общения
Целевые ориентиры: умеют соотносить объекты по величине, по высоте; знают понятия «большой, маленький, средний», умеют группировать предметы по признакам; различают основных 4 цвета.
ХОД ИГРОВОГО МЕРОПРИЯТИЯ
Открывается ширма и перед детьми появляется большая матрешка.
Педагог: У нас сегодня гости. Что нужно сказать при встрече?
Педагог раскладывает матрешку на 3 мелких.
Педагог: Нужно матрешек пригласить к столу пить чай (центр «Домашняя кухня»)
Педагог: Объясните, какие матрешки по величине
Дети: Большая, средняя, маленькая.
Педагог: нужно рассадить гостей так, чтобы им было удобно сидеть (группировка предметов)
Дети: Большая матрешка - большой стул, средняя матрешка - средний стул, маленькая матрешка-маленький стул.
Педагог: Нужно расставить блюдца и чашки в соответствии с величиной матрешек. Большой матрешке поставим большую чашку, средней - среднюю чашку, маленькой матрешке поставим маленькую чашку.
Педагог: угостим чаем гостей (сервировка стола-салфетки, сахарница, чайник).
Пейте, куколки, наш чай.
Чай душистый, заварной.
Вкусный, сладкий - вот какой
Для гостей чай мой!
Игра на развитие мелкой моторики.
Педагог: Ребята, я предлагаю вам угостить матрешек конфетами.
Дети должны завернуть конфеты в бумажную обертку и угостить матрешек
ДИНАМИЧЕСКАЯ ПАУЗА
Педагог: Посмотрите, какие разноцветные матрешки у нас. Назовите, какого цвета сарафан у матрешки (дети называют цвет). Подул сильный ветер и матрешки закружились в танце (дети исполняют танец под музыку).
Игра «Шумные предметы»
Педагог: Мы приготовили столовые приборы-ложки, чашки, угостили гостей конфетами. Послушаем, какие звуки издают данные предметы.
А теперь закройте глаза и узнайте, какой предмет издает звук, который вы услышите (бумага шуршит, ложка гремит, чашка звенит)
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ (АППЛИКАЦИЯ)
Педагог предлагает детям изготовить подарки для матрешек - украсим платье разноцветными шарами, звездочками, цветами.
ИГРА «СТРОИМ ДОМ ДЛЯ МАТРЕШЕК»
Педагог: Однажды матрешки увидели вот эту картину (педагог показывает картину, на которой изображен дом). На картине нарисован синий дом с зеленым забором, у дома желтая дорожка. Матрешкам захотелось такой же дом. Но они не умеют строить. Поможем им?
СТРОИМ ДОМ ИЗ КРУПНОГО КОНСТУКТОРА, СОБЛЮДАЯ ЦВЕТОВУЮ ГАММУ КАК НА РИСУНКЕ - РАБОТА ПО КАРТИННОМУ ПЛАНУ.
Педагог предлагает детям конструктор поменьше и самостоятельно украсить дом (детали конструктора - деревья, цветы).
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Матрешкам понравился домик, и они с большим удовольствием будут жить в доме.
Сюрпризный момент: матрешки принесли в конверте для детей медальки.
