План по самообразованию в детском саду: развитие логического мышления

Данный материал посвящен плану самообразования педагога Татьяны Павловны Шалагиной, направленному на развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста. С овладением математическими навыками у детей формируется база для хорошей успеваемости в будущем, а грамотный подход к организации учебного процесса поможет преодолеть трудности в освоении данной дисциплины. Основная цель плана состоит в повышении уровня профессионального мастерства педагога, а также в создании оптимальных условий для того, чтобы дети развивали свои интеллектуальные и творческие способности.

В рамках этой программы акцент делается на внедрение дидактических игр и активных методов обучения, что позволяет не только делать процесс обучения интересным, но и более результативным. Игры помогут детям научиться анализировать и систематизировать информацию, расшифровывать причинно-следственные связи, что является основой для формирования логического мышления. В результате, данный подход способствует более глубокой подготовке детей к школе, улучшая их способности к саморефлексии и критическому мышлению.

Главная задача состоит в интеграции интересных и вовлекающих методик в повседневную практику. Педагог будет знакомить детей с современными игровыми формами, использовать разнообразные дидактические материалы, а также активно работать с родителями, направляя их в вопросах организации домашнего обучения. Таким образом, этот план не только улучшит знания детей по математике, но и поможет создать поддерживающую образовательную среду, которая будет способствовать обучению и самосовершенствованию.