Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. План работы кружка «В гостях у сказки» в детском саду №28

План работы кружка «В гостях у сказки» в детском саду №28

Сорокина Ольга Алексеевна
Сорокина Ольга Алексеевна
DOCX
196
2

В данном документе представлен план работы кружка «В гостях у сказки», который функционирует в подготовительной группе №6 детского сада №28 «Дюймовочка». Этот кружок направлен на всестороннее развитие творческих способностей детей через театрализованную деятельность. В ходе занятий ребята смогут научиться не только выразительно передавать образы, но и развивать свои артистические способности, что значительно обогатит их культурный багаж.

Каждое занятие построено таким образом, чтобы сочетать игровые элементы с обучением. Например, в сентябре предлагается провести диагностику уровня развития детей в театрализованной деятельности, что позволит определить начальные навыки и потребности каждого ребенка. Основное внимание уделяется развитию речевых навыков, пантомимики и способности к импровизации. Составленный план охватывает все месяцы учебного года, каждая неделя имеет свои специфические задачи и упражнения.

Ключевыми задачами кружка являются развитие выразительности движений, эмоционального восприятия музыки и анализ поступков героев сказок, что способствует формированию у детей гуманных чувств. В программных материалах заложены идеи, как формировать представления о доброте, справедливости и честности, что крайне важно на этапе дошкольного образования. Посредством театрализации и кукольного театра, дети получают возможность не просто воспринимать сказки, а быть их активными участниками, что несет в себе большое значение для их эмоционального и интеллектуального развития.

Особое внимание уделяется внедрению новых методик, таких как пантомимические загадки и игры на выразительность жестов, что сделает процесс обучения захватывающим и интересным для детей. Занятия четко структурированы, что поможет педагогам и воспитателям строго следовать запланированному графику и достичь поставленных целей. В конце каждого месяца предусмотрена диагностика, что позволит оценить результаты и подкорректировать дальнейшую работу кружка. Такой системный подход должен обеспечить качественное развитие детей, подготовив их к школе и жизненным ситуациям.

Предпросмотр

МДОУ «Центр развития ребенка «Дюймовочка»-детский сад №28»





ПЛАН
работы кружка «В гостях у сказки»
в подготовительной к школе группе № 6




Руководитель: Сорокина О. А.





г. Железногорск
2017- 2018 г.


Задачи развития детей в театрализованной деятельности
1.Развивать творческую самостоятельность в передаче образа, выразительность речевых и пантомимических действий под музыку.
2.Совершенствовать всестороннее развитие артистических способностей детей средствами театрального искусства.
3.Продолжать активизировать и уточнять словарь детей. Расширять словарный запас, обозначающий название предметов, действий, признаков.
4.Закреплять навыки импровизации диалогов действующих лиц в хорошо знакомых сказках, побуждать детей сочинять новые.
5.Продолжать воспитывать гуманные чувства. Формировать представление о честности, справедливости, доброте. Воспитывать отрицательное отношение к жестокости, хитрости, трусости. Развивать способность анализировать свои поступки, поведение сверстников, героев сказки.
6.Совершенствовать песенные импровизации детей.
7.Развивать творческую самостоятельность детей, побуждая передавать настроение, характер музыки пластикой своего тела, движениями театральных кукол, создавая яркий образ героя.






МЕСЯЦ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

ОТРАЖЕНИЕ

СЕНТЯБРЬ

диагностика определения уровня развития детей в театрализованной деятельности


ОКТЯБРЬ



1-я неделя

Пантомимические загадки и упражнения


2-я неделя

Игры на выразительность жестов, мимики.


3-я неделя

Игровые упражнения с помощью пальчиков.


4-я неделя

Игры- инсценировки с помощью пальчиков.


Ноябрь



1-я неделя

Театральные этюды. Игры на пластику.


2-я неделя

Знакомство с произведением «Как собака себе товарища искала». Беседа по содержанию.


3-я неделя

Отгадывание загадок по содержанию сказки.


4-я неделя

Рассказывание детьми сказки с помощью воспитателя.


Декабрь



1-я неделя

Приготовление атрибутов


2-я неделя

Разучивание ролей.


3-я неделя


4-я неделя

Показ сказки детьми «Как собака себе товарища искала» (театр кукол)

показ детям средних групп
и родителям

Январь



3-я неделя

Знакомство с эмоциональными состояниями по мимике: «радость», «грусть», «страх», «злость». Упражнения «Изобрази эмоцию». Практическое задание.


4-я неделя


Февраль



1-я неделя

Рассказывание сказки «3 медведя» (показ на фланелеграфе). Беседа по содержанию.


2-я неделя

Загадывание загадок по сказке.


3-я неделя

Упражнения на имитационную выразительность к сказке. Ведение диалога детьми в процессе рассказывания сказки.


4-я неделя

Пересказывание сказки детьми.


МАРТ



1-я неделя

Этюды на выразительность движений (сценки из сказки)


2-я неделя

Приготовление атрибутов


3-я неделя


4-я неделя

Разучивание ролей


АПРЕЛЬ



1-я неделя

Разучивание ролей.


2-я неделя


3-я неделя


4-я неделя

Драматизация сказки детьми «Три медведя»

показ сказки детям старших групп
и родителям

МАЙ

Диагностика определения уровня детей в театрализованной деятельности