Результаты диагностики детей средней группы за май 2017 года
Документ содержит подробные комментарии о результатах диагностики детей средней группы, проведённой в мае 2017 года. Воспитатели Лидячина Л.В. и Ермакова С.В. использовали методику, разработанную в рамках программы «От рождения до школы». Основное внимание уделялось изучению умений и знаний детей, а также их активности и любознательности.
В ходе диагностики было выяснено, что практически все дети знают свои имена, фамилии, членов своей семьи и адреса. Они активно участвуют в различных играх и проявляют интерес к окружающему миру. Одной из положительных сторон является отличное усвоение программы воспитания и обучения, о чем свидетельствуют результаты собеседований.
Значительное внимание уделяется знаниям детей о природе и животных. Дети смогли назвать диких и домашних животных, узнать их среду обитания и идентифицировать их детенышей. Также они продемонстрировали хорошие знания о временах года и признаках весны, что показывает их наблюдательность и понимание явлений природы.
К тому же дети хорошо разбираются в растительности. Они смогли перечислить названия деревьев, кустарников и цветов, а также высказывали своё мнение о том, как ухаживать за растениями. Эти навыки говорят о том, что они заинтересованы в окружающей природе и способны заботиться о ней.
В области социальных знаний дети демонстрируют понимание различных профессий и выражают свои предпочтения, что является важным шагом к осознанию своей роли в обществе. Умение называть предметы и их предназначение также свидетельствует о высоком уровне познавательной активности.
В рамках математики дети успешно справляются с заданиями на счёт и могут различать геометрические фигуры. Навыки работы с фигурами и последовательности частей суток являются важными аспектами их образовательного процесса.
Рекомендации по дальнейшему развитию детей включают возможность расширения знаний о природе, продолжение знакомства с литературными произведениями и индивидуальный подход к обучению каждого ребенка. Указанные шаги помогут детям развивать навыки, соответствующие их возрасту и образовательным стандартам.
Комментарии
о результатах диагностики детей средней группы на май 2017года.
Воспитатели: Лидячина Л.В., Ермакова С.В.
Диагностика была проведена с учётом программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой. С воспитанниками прошло собеседование по усвоению программного материала за учебный год. Дети усвоили программу воспитания и обучения в данной группе. Почти все правильно отвечали на заданные вопросы, были активны, любознательны.
У всех детей сформированы первичные представления социального характера: знают своё имя, фамилию, членов своёй семьи, свой адрес, название детского сада, проявляют интерес к различным видам игр.
Хорошие знания показали по ФЦКМ. Называли диких и домашних животных, чем они отличаются друг от друга, где живут, как называются их детёныши. Практически все знают времена года в правильной последовательности. Знают, что сейчас время года – весна, назвали её признаки.
Из растений дети хорошо знают деревья – дуб, берёзу, сосна. Из кустарников – смородину, малину; из цветов – тюльпан, розу, ромашку. Не все дети знают названия комнатных растений, но все ответили, как за ними нужно ухаживать. Хорошо знают фрукты, овощи, ягоды.
Назвали профессии, рассказали о том, какая профессия им нравится.
Умеют одним словом называть предметы посуды, мебели, одежды, знают их бытовое назначение.
Транспорт дети назвали, для чего он предназначен, но не все смогли ответить, к какому виду он относится.
Уверенно отвечали на вопросы по ФЭМП. Умеют считать до 10, сравнивать предметы по величине. Знакомы с геометрическими фигурами, правильно их называют. Многие знают и умеют, как из квадрата вырезать круг, а из прямоугольника овал. Умеют складывать прямоугольник пополам уголок к уголку.
Практически все в правильной последовательности назвали части суток, определили положение предмета по отношению к себе.
Знают различные музыкальные инструменты.
Хорошо знают сказки, рекомендованные программой. Умеют пересказывать их содержание. Стихи рассказали все дети.
Накопленный двигательный опыт соответствует возрасту данной группы.
Вывод:
Знания, умения и навыки детей соответствуют данному возрасту и программе воспитания и обучения. 38% детей имеют высокий уровень развития, 57% средний уровень развития, 5% низкий уровень развития.
Рекомендации:
Развивать умение детей замечать изменения в природе, продолжать знакомить с социальным миром.
Продолжать работу по формированию интереса к различным литературным произведениям.
Для Колотилова Сергея составить индивидуальный маршрут по ОО «Познавательное развитие».
Старший воспитатель: С.П. Вдовенко
