Познавательная деятельность для детей к Дню Победы 9 мая!
Данный документ предназначен для воспитателей, работающих с детьми старшей группы, и предлагает интересные и познавательные занятия к важной дате – 9 мая. В процессе подготовки к празднику мы сосредоточимся на формировании элементарных математических понятий через увлекательные игры и задания. Основная цель мероприятия – создать социальную ситуацию, развивающую познавательную активность детей.
Важная задача, которая стоит перед воспитателем, – это создание условий для глубокого знакомства детей с цифрой 10 и понимания последовательности чисел, таких как 6-7, 7-8 и т.д. В ходе занятий будет работать наглядный материал, включая карточки с изображением чисел и геометрических фигур, что позволит детям легко осваивать предмет и делать занятия ярче и увлекательнее.
Предварительная работа включает в себя чтение произведений о Родине и войне, что позволяет развивать у детей чувство патриотизма. Мы будем активно использовать словарную работу, обучая детей новым терминам и понятиям. Интерактивные беседы и обсуждения помогут детям лучше понять значимость данной даты и значение защиты Родины.
В рамках мероприятия планируется игровая деятельность, которая будет охватывать различные аспекты работы: от простого счета до более сложных задач, таких как шифровка и обратный счет. Таким образом, дети смогут не только закрепить свои знания в математике, но и развить сообразительность и командный дух.
ФЭМП
тема: «9 мая!»
Составитель: воспитатель старшей группы
Швечихина Анастасия Федоровна
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности по формированию элементарных математических познаний.
Задачи: создать условия для продолжения ознакомления с цифрой 10, создать условия для понимания отношения рядом стоящих чисел: 6 и 7; 7 и 8; 8 и 9; 9и 10; обеспечить условия для закрепления умений последовательно называть цифры в прямой и обратной последовательности; упражнять в умении видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.
Материалы оборудования: мяч, карточки с изображением предметов разной формы (по количеству детей), карточки с цифрами, геометрические фигуры – эмблемы (о количеству детей), наборы плоских геометрических фигур, иллюстрации к 9 мая и по тематике Великой Отечественной войны.
Предварительная работа: чтение произведений о Родине, о войне, д/и «Сосчитай дальше»; «На что похоже?»
Словарная работа: шифровка, обратный счет, эмблема.
Ход: В-ль, вместе с детьми рассматривает иллюстрации о войне и праздновании 9 мая.
Что вы видите на этих иллюстрациях?
Кто защищал нашу Родину?
Как вы думаете, почему День победы очень важен для нас?
А вы готовы стать настоящими защитниками Родины?
Вот мы сегодня и проверим, кто из нас уже может встать на защиту Родины , а кому пока рано…
Какими качествами должен обладать такой человек?
Верно, он должен быть и сильным и смелым, и стойким, а еще он должен быть умным, сообразительным и хорошо считать. Предлагаю начать со счета.
Игра «Сосчитай дальше». Дети становятся в круг. Игра проводится с мячом, воспитатель показывает карточку с цифрой, передает мяч ребенку, который ложен назвать следующее по прядку число и предать мяч другому. Дети продолжают передавать мяч, пока не достигнут числа 10. (сначала используется прямой счет, затем обратный)
Игра «Назови соседей». Дети делятся на 2 команды, воспитатель показывает карточку с цифрой. Одна команда должна назвать показанную цифру и ее соседа (на один больше), другая второго соседа (на один меньше). Показываются карточки от 7 до 9. Молодцы ребята! Со счетом все в порядке! (каждый ребенок получает эмблемку «новобранца» с изображением геометрических фигур)
А еще у настоящих защитников Отечества хорошая физическая подготовка. А у вас?
Физминутка «Солдаты».
Теперь посмотрим, на сколько вы внимательны. Игра «Найди шифровки». Разведчики часто оставляют шифров – подсказки о вражеских планах в самых разных местах. Ваша задача найти места где могут быть спрятаны такие шифровки. А помогут вам в этом задании ваши эмблемы. На столах разложены карточки с изображением предметов разной формы, выберите по одной карточке на которой форма предмета будет соответствовать форме рисунка на вашей эмблеме.
Дети выбирают карточки, затем показывают остальным и объясняют свой выбор.
Молодцы ребята! Выдержали достойно все проверки на стойкость! Осталось только немного подрасти и можно будет таким молодцам даже в параде победы участвовать!
Чем мы сегодня занимались?
Зачем мы это делали?
Как мы это делали?
