Весна-прекрасное время года. Разработка занятия в ДОУ

Муниципальное казенное дошкольноеобразовательное учреждение №13, г. Беслан

Подготовила Тетова Д.Э.,
воспитатель по обучению детей осетинскому языку

г. Беслан
2013г.

Программное содержание:
Познакомить с новыми словами, активизировать их в речи; закреплять с детьми характерные признаки весны. Развивать логическое мышление и внимание, разговорную речь детей, побуждать к желанию общаться; воспитывать у детей отзывчивость, любовь и уважение к родной природе.

Компьютерные игры-презентации:
1. «Мозаика»
Цель: Учить собирать картинку; развивать связную контекстную речь.
2. «В какое время года бывает?»
Цель: Развивать связную речь детей, внимание, находчивость; закрепить знания детей о временах года, их характерные признаки.
Развивать творческую фантазию, образное мышление.
Воспитывать культуру общения, сочетание речи и движения .
Закреплять умение разгадывать загадки.

Ход занятия
Воспитатель:
- Сегодня я хочу поговорить с вами о Весне – как о прекрасном времени года.
- А еще я с собой принесла волшебное колечко. Где оно не прокатится – тает снег, бегут ручьи. Оно может открыть мои секреты. А у меня их целых три. Но вначале вам надо ответить на некоторые мои вопросы:
1. После, какого времени года начинается весна? (после зимы)
2. Назовите первый месяц весны? (март)
3. А что принесла нам весна? Какие приметы мы видим в природе?
- Да, ребятки, от добрых солнечных лучей тает снег, бегут ручьи, слышны веселые голоса птиц. Пробуждается природа. 
А у весны три месяца, как они называются?
Дети: Март, апрель, май.
Восп: А сейчас какой месяц?
Дети: Апрель.
Восп: Давайте послушаем стихи о месяце апреле.
Апрель. С. Маршак.
Апрель! Апрель! На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи, на дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи после зимней стужи.
Пробирается медведь сквозь лесной валежник, 
Стали птицы песни петь и расцвёл подснежник.

Апрель. И. Токмакова.
К нам весна шагает быстрыми шагами
И сугробы тают под её ногами.
Черные проталины на полях видны.
Верно, очень теплые ноги у весны.

Восп: Вот какие стихотворения написаны о весеннем месяце апреле и о весне. Множество изменений происходит в природе весной. Что вы заметили нового на улице? Как изменилось небо?
Каким оно было и каким стало? Какое солнышко весной? Светит так же, как зимой или по-другому?
Дети: Солнышко тёплое, ласковое. Светит и греет, а зимой светит, но не греет.
Восп: Что произошло со снегом? Почему он растаял? А что произошло на реках?
Дети: Ледоход.
Восп: Что происходит с деревьями?
Дети: Набухают почки, появляются первые листочки.
Итог: И так с каждым днём всё меньше снега, куда не ступи – везде вода. Кажется вся земля, встречая весну, спешит умыться перед тем, как надеть наряд из зелёных трав, листьев и цветов.
Ребята, а давайте мы с вами сейчас поиграем в игру “Составь картинку”. У вас в наборе есть различные геометрические фигуры разного цвета. Из этих геометрических фигур нужно составить весеннюю картинку, стараясь использовать весь материл.
Дети делятся на две команды по 5 человек. В их распоряжении два rony6oro цвета набор геометрических фигур на команду.
Физминутка
Ребята, вы хорошо отдохнули и поиграли. Я приглашаю вас на ковер - самолет. Возьмитесь за руки, ноги слегка расставьте, ну что ж “ На ковре с вами летим, крепко на ногах стоим.
Ввысь ковер нас поднимает (встают на носки)
И тихонько опускает. (пружинят ногами) 
Вправо – влево наклонил (наклоняются) 
И на землю опустил”. (приседают)

В лесу растет волшебное дерево, посмотрите, что оно нам приготовило.
Конверт с загадками:
Зверька узнаем мы с тобой 
По двум таким приметам:
Он в шубке серенькой зимой,
А в рыжей шубке летом. (белка)
В лесу зимой холодной 
Ходит злой, голодный. 
Он зубами щелк!
Это серый ... (волк)
Добродушен, деловит, 
Весь иголками покрыт.
Слышишь топот шустрых ножек?
Это наш приятель ... (ежик)
Прыг-скок трусишка:
Хвост-коротышка, 
Ушки вдоль спинки,
Глазки с косинкой. 
Одежда в два цвета 
На зиму и лето. (заяц)
Он в берлоге спит зимой, 
Под большущею сосной,
А когда придет весна,
Просыпается от сна. (медведь)
Хитрая плутовка, 
Рыжая головка.
Хвост пушистый, краса, 
А зовут ее... (лиса)
Восп: Ребята, мы разгадали загадки о животных, которые нам приготовило волшебное дерево. А какие из этих животных впадали в спячку зимой и проснулись весной? С какими животными происходят изменения с приходом весны? Почему?
Дети: Меняют шубки – заяц на серую, белка на рыжую.
Обобщение ответов детей.
- 4. Компьютерная игра-презентация
«Мозаика»
Цель: Учить собирать картинку; развивать связную контекстную речь.
2. «В какое время года бывает?»
IIIИтог занятия
- Зимой вся природа была окрашена белым цветом. А пришла весна и перекрасила природу в свои цвета. А какие цвета внесла весна в природу? (голубой, зеленый, желтый). Вы все хорошо отвечали на вопросы, были активными. До свидания!