Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Хоровод «Как у наших у ворот» для детей с нарушениями зрения

Хоровод «Как у наших у ворот» для детей с нарушениями зрения

Андрианова Светлана Валентиновна
Андрианова Светлана Валентиновна
DOCX
254
3

Данный материал предлагает методические рекомендации для педагогов, работающих с детьми 5-7 лет, имеющими нарушения зрения. Использование хоровода «Как у наших у ворот» служит отличным способом для развития моторики, слуха и общего музыкального восприятия детей. В процессе занятий ребята не просто слушают, но и активно участвуют в исполнении, повторяя за педагогом.

Педагог начинает занятие с того, что вызывает детей в круг и предлагает им взять друг друга за руки. Вместе они начинают двигаться, исполняя ритмичные движения под мелодию. Эта активная вовлеченность способна не только улучшить эмоциональный фон, но и создать интерес к обучению и музыке. «Как у наших у ворот» — это не просто песня, это целая игра, которая объединяет детей и помогает им справляться с возможными комплексами.

Второй куплет предлагает не менее интересные и веселые движения. С каждым новым повторением дети могут не только петь и плясать, но и развивать свою уверенность, а также взаимодействие с другими детьми. Завершая хоровод, важно провести заключительный этап, где дети поднимают руки и благодарят друг друга. Это укрепляет чувство единства и дает возможность каждому ребенку почувствовать значимость своего участия.

Предпросмотр

1.Хоровод – повторяй-ка «Как у наших у ворот» для детей 5-7 лет групп компенсирующей направленности (с нарушением зрения)(каждая фраза повторяется детьми за педагогом)1. Как у наших у ворот (педагог)-дети идут по кругу за руки хороводным шагомКак у наших у ворот (дети поют)-продолжают идти хороводным шагомАй-люли, у ворот(педагог)Ай-люли, у ворот(дети)Закружился хоровод(педагог)-идут дробным шагомЗакружился хоровод(дети)Ай-люли, хоровод!(поёт педагог)Ай-люли, хоровод!(поют дети)ПРОИРЫШ: останавливаются, расцепляют руки, кладут их на пояс,идут в круг с правой ноги – 1,2, 3-притоп левой ногойидут назад из круга с левой ноги – 1,2,3 –притоп правой ногой(повторить ещё раз)Педагог: «Продолжим наш хоровод!» (дети снова берутся за руки и исполняют 2-й куплет)2. Кто не пляшет, не поёт(педагог) (движения, как в 1-м куплете)Кто не пляшет, не поёт!(дети)Ай-люли, не поёт(педагог) (идут опять дробным шагом)Ай-люли, не поёт!(дети)ПРОИГРЫШ: движения повторяютсяВ заключение дети берутся вновь за руки, поднимают их вверх, кланяются и говорят: «Всё!»