Инсценирование песни «Огородная-хороводная» на занятии по речевому развитию

Данное занятие направлено на художественно-эстетическое и речевое развитие детей через инсценирование песни «Огородная-хороводная». Воспитатель ставит перед собой задачи привить любовь к музыке, развивать эмоциональную отзывчивость и закрепить знания о различных овощах. Используя девиз: «Учимся играя!», воспитатель превращает обучение в увлекательную игру. Каждый участник будет вовлечен в процесс через театрализованную деятельность.

На старте занятия воспитатель задает детям вопрос о их прошлых опытах с бабушкой и дедушкой на огороде, что создает атмосферу вовлеченности и интереса к предстоящей активности. Воспитателю удается установить эмоциональную связь с детьми, что является важным аспектом успешного обучения. Это взаимодействие создает необходимую базу для освоения текста песни и последующего инсценирования.

Использование шапочек-масок для создания образов овощей помогает детям не только визуализировать, но и прочувствовать свою роль в процессе инсценировки. С помощью таких масок каждый ребенок становится частью коллектива, который собирает урожай, что развивает чувство единства и сотрудничества. Весь процесс занятие становится насыщенным, где музыкальные ритмы совмещаются с активными играми, что способствует физической активности и радости.

Также важным элементом занятия является повторение названий овощей, что помогает закрепить знания и развивать речь детей. Воспитатель продолжает задавать вопросы, возбуждая интерес к овощам, и подводит детей к мысли о значимости труда в огороде. Инсценируя песню, дети учатся правильно произносить слова и понять трудоемкость выращивания овощей. В конце занятия подводятся итоги, и дети смогут делиться своими впечатлениями и знаниями.