- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Интеграция литературного материала «Птицы зимой» в деятельность детей подготовительной группы
- →
Интеграция литературного материала «Птицы зимой» в деятельность детей подготовительной группы
Документ предлагает опорную схему интеграции литературного материала по теме «Птицы зимой» в различные виды деятельности детей подготовительной группы. Важность правильной интеграции литературы в образовательный процесс трудно переоценить. Она не только обогащает знания детей, но и развивает их интерес к окружающему миру. В первой половине дня предлагается начинать с утренних гимнастик, включающих игровые элементы и музыкальное сопровождение, что делает занятия более увлекательными.
Общая структура дня разделена на занятия, которые знакомят детей с природой и экологиями, активные игры и творческую деятельность. Например, во время индивидуальных и групповых занятий можно рассмотреть важность кормления птиц зимой, подчеркнуть, как это влияет на их жизнь. Интеграция художественной литературы в воспитательный процесс способствует развитию речи и креативности, ведь дети могут вовлечься в обсуждение прочитанных произведений, разыгрывая сюжеты и взаимодействуя с текстом.
Прогулки на свежем воздухе предлагаются включать в программу как важный элемент для наблюдения за зимующими птицами. Таким образом, учащиеся могут стать непосредственными свидетелями жизни птиц, что, безусловно, вызовет у них больший интерес. В организации таких наблюдений важно включить не только эксперименты, но и активные игры, которые способствуют формированию команды и социальной активности среди детей.
Во второй половине дня акцент смещается на обсуждение и обобщение полученных знаний через беседы и игры. Учебные процедуры, такие как чистка зубов, становятся важной частью распорядка дня. Самостоятельная деятельность, включая чтение и рассматривание изображений, не менее важна. Такие активности не только развивают детей, но и помогают им научиться понимать и осмыслять информацию, в том числе о зимующих птицах.
Данный документ является ресурсом для педагогов, желающих внедрить эффективные методики работы с детьми, опираясь на разнообразный литературный материал и активные виды деятельности, направленные на развитие ребенка как целостной личности.
Опорная схема
интеграции литературного материала по теме «Птицы зимой»
в различные виды деятельности
детей подготовительной группы в течение дня
Первая половина дня
Утро:Утренняя гимнастика
Труд
Индивидуальная
работа
Игровая деятельность
Комплекс «веселой гимнастики», с использованием малых форм фольклора («Прилетели три грача» и др.)
Оформление кормушки для птиц ( пальчиковая гимнастика по А. Чепурову «Трудно птицам зимовать»)
По подготовке к грамоте, восполнение пробелов (игра со слогами - чтение слов-названий птиц), чтение с ускорением («Дом» А. Мафиш)
ИМП «Воробьи –вороны» (ЗКР, игра в ограниченном пространстве; быстрота реакции на сигнал, ловкость)
Занятия
1.Ознакомление с природой, экология.Птицы зимующие и перелетные «Покормите птиц зимой» А.Яшин
2.Комплексное: Художственная лит-ра, Развитие речи, Подготовка к грамоте
3. Занятие по изобразительной деятельности
«Зимний разговор» (с использованием худ. текстов: Б. Брехт «Зимний разговор через форточку», «Трудно птицам зимовать» А. Чепуров, «Дом» А. Мафиш, нар. песенка «Как на этой на неделе»
Коллективная аппликация «Птицы на дереве»
Прогулка
НаблюдениеНаблюдение за зимующими птицами, актуал-я ст-я А. Яшина «Покормите птиц зимой»
Дидактическая игра
Подвижные игры
«Кто зимою у кормушки»
«Перелёт птиц», «Птички в гнёздышках», «Совушка – сова»
Партнерская деятельность взрослого и детей
Оформление дневника наблюдений прилёта птиц к кормушке.
Труд
Чистка и наполнение кормушек на участке.
Вторая половина дня
Гигиенические процедуры
Обучение чистить зубы (ЗКР: упр-е «Дрозды»)
Партнерская деятельность воспитателя и детей.
Беседа «Что ты знаешь о птицах?»
Самостоятельная деятельность
Художественная литература
Сюжетно-ролевая игра
Рассматривание изображений зимующих птиц в иллюстрациях в книгах и журналах,
- слушание пения зимующих птиц и узнавание их.
Сухомлинский «О чем плачет синичка»
«Библиотека»
Подготовила к М/О воспитателей подготовительных групп «Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательной области «Речевое развитие. Художественная литература» воспитатель подготовительной группы МДОУ № 78 г. Донецка Демчук А.Я. 22 03 2016 г.
