НОД "Путешествие с птичкой"
Лаврентьева Людмила Федоровна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №34 «Теремок»
города Димитровграда Ульяновской области
Непосредственно-организованная образовательная деятельность
«Путешествие с птичкой»
Воспитатели:
Лаврентьева Л.Ф.
г. Димитровград, 2017
Программное содержание:
Закреплять знания детей о жизни птиц в лесу и домашних птиц.
Учить ставить грибочки под елочку, используя квадрат и круг.
Упражнять в нахождении геометрических фигур независимо от цвета. Дидактическая игра «Найди свое место»
Определять птиц по их характерным признакам.
Закрепить понятие цвета, развивать логическое мышление детей, любознательность, внимательность, познавательный интерес.
Закрепить приемы лепки: скатывание; раскатывание.
Игрушки: птички: ворона, петушок, курочка, цыплята, утята, гусь, собачка; цветные листы бумаги, силуэтные изображения птиц разных цветов.
Геометрические фигуры: квадраты, треугольники, круги, прямоугольники.
Елочки и грибочки.
Домик для птиц.
Для лепки: пластилин коричневого цвета, доски, салфетки, тарелки.
Ход:
Какое время года? Прилетают птички, поют песенки. Ой, кто-то к нам летит (на веревке – летит от окна птичка). Здоровается. Где живет она? (В лесу).
Д.и. «Елочки, грибочки». Поставить грибочек под елочку. Какого цвета? Елочка – зеленая, грибочек – красный. Задание с геометрическими фигурами. Что это? (Квадрат). Это – елка. Какого цвета? А это? (круг). Это – грибок. Какого цвета? Поставьте грибочек под елку.
Едем в деревню, на автобусе. Дидактическая игра «Найди свое место». В руках билетики – геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. Найти свое место, где лежат фигуры, разного цвета. Едем, поём. «Вот мы в автобусе сидим».
Посещение птичьей фермы. Д.и. «Кто это?», «Сколько? Много, мало?», «Где живут?» Назвать домашних птиц. Обыграть.
Физминутка «Ой, летали птички».
Д.и. «Спрячемся от собачки». Предлагаю спрятать силуэты птиц на цветных листах. Собачка убегает. Птиц ставим на листы другого цвета (их видно). Повторить два раза. Назвать цвет. Птичка хвалит детей.
Птичке грустно. У всех есть домик. А у нее нет. Давайте построим ей домик – гнездо. Лепка «Гнездо для птички».
Итог: птичка благодарит детей. Предлагает угощение.