Путешествие с птичкой в детском саду «Теремок»
В данном документе представлено описание непосредственно-организованной образовательной деятельности в детском саду №34 «Теремок». Это удивительное путешествие с птичкой рассчитано на детей, которые смогут не только узнать о жизни птиц, но и развить свои творческие и логические способности. В процессе данного занятия воспитатели, в частности Лаврентьева Л.Ф., помогут детям освоить разнообразные навыки, включая лепку и игры с геометрическими фигурами.
Одной из целей данной программы является закрепление знаний детей о жизни птиц. На занятиях малыши будут знакомиться не только с домашними, но и дикими птицами. Также предусмотрены интересные задания с использованием геометрических фигур, которые помогут детям развить память и внимание, а также понимание цвета и форм.
Игры, включенные в образовательную деятельность, разнообразны и интересны. Дети будут участвовать в дидактических играх, таких как «Найди свое место», что способствует формированию у них логического мышления и умения сотрудничать в группе. В процессе игр они смогут искать геометрические фигуры и правильно их помещать, тем самым закрепляя свои знания о формах.
Занятие включает в себя не только теорию, но и практическую часть. Дети смогут попробовать себя в лепке, создавая «гнездо для птички», и таким образом развивая мелкую моторику рук. Также предусмотрены физкультминутки и веселые песни, которые делают обучение динамичным и увлекательным. В конце занятия все дети получат в подарок от птички угощение в знак благодарности за их участие.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №34 «Теремок»
города Димитровграда Ульяновской области
Непосредственно-организованная образовательная деятельность
«Путешествие с птичкой»
Воспитатели:
Лаврентьева Л.Ф.
г. Димитровград, 2017
Программное содержание:
Закреплять знания детей о жизни птиц в лесу и домашних птиц.
Учить ставить грибочки под елочку, используя квадрат и круг.
Упражнять в нахождении геометрических фигур независимо от цвета. Дидактическая игра «Найди свое место»
Определять птиц по их характерным признакам.
Закрепить понятие цвета, развивать логическое мышление детей, любознательность, внимательность, познавательный интерес.
Закрепить приемы лепки: скатывание; раскатывание.
Игрушки: птички: ворона, петушок, курочка, цыплята, утята, гусь, собачка; цветные листы бумаги, силуэтные изображения птиц разных цветов.
Геометрические фигуры: квадраты, треугольники, круги, прямоугольники.
Елочки и грибочки.
Домик для птиц.
Для лепки: пластилин коричневого цвета, доски, салфетки, тарелки.
Ход:
Какое время года? Прилетают птички, поют песенки. Ой, кто-то к нам летит (на веревке – летит от окна птичка). Здоровается. Где живет она? (В лесу).
Д.и. «Елочки, грибочки». Поставить грибочек под елочку. Какого цвета? Елочка – зеленая, грибочек – красный. Задание с геометрическими фигурами. Что это? (Квадрат). Это – елка. Какого цвета? А это? (круг). Это – грибок. Какого цвета? Поставьте грибочек под елку.
Едем в деревню, на автобусе. Дидактическая игра «Найди свое место». В руках билетики – геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. Найти свое место, где лежат фигуры, разного цвета. Едем, поём. «Вот мы в автобусе сидим».
Посещение птичьей фермы. Д.и. «Кто это?», «Сколько? Много, мало?», «Где живут?» Назвать домашних птиц. Обыграть.
Физминутка «Ой, летали птички».
Д.и. «Спрячемся от собачки». Предлагаю спрятать силуэты птиц на цветных листах. Собачка убегает. Птиц ставим на листы другого цвета (их видно). Повторить два раза. Назвать цвет. Птичка хвалит детей.
Птичке грустно. У всех есть домик. А у нее нет. Давайте построим ей домик – гнездо. Лепка «Гнездо для птички».
Итог: птичка благодарит детей. Предлагает угощение.
