Конспект индивидуального занятия на тему «Транспорт»
В данном документе представлен подробный конспект индивидуального занятия на тему «Транспорт», который направлен на развитие различных навыков у детей через игровые и творческие методы. Каждый этап занятия разработан с учетом важности формирования психологического контакта и положительных эмоций, что делает обучение не только полезным, но и увлекательным.
Занятие начинается с организационного момента, где педагог приветствует детей и настраивает их на активное участие. Пальчиковая игра «Мячик» не только развивает моторные навыки, но и способствует лучшему восприятию материала. Ребенок учится управлять мячом и активно взаимодействует с ним, что стимулирует внимание и развитие движений.
Далее следует игра в лото «Транспорт», где ребенок обучается распознавать разные виды транспорта, а также развивает речевые навыки, прося картинки. Важной частью занятия является поощрение, что помогает формировать уверенность и радость от обучения. Игра «Расставь по местам» с использованием пазлов вызывает интерес и помогает детям осваивать ассоциации.
Интересная игра «Собери матрешку» позволяет развивать логическое мышление и внимание к деталям, так как дети учатся сопоставлять элементы и размещать их по порядку. В завершение занятия используются разноцветные платочки, которые не только обогатят сенсорный опыт ребенка, но и научат его основам организации и аккуратности. Итогом занятия становится подведение итогов и похвала от педагога.
Конспект открытого индивидуального занятия
Тема «Транспорт»
Цели и задачи:
-формирование психологического контакта, переживание положительных эмоций в ходе совместной деятельности.
-формирование глазодвигательной и глазоручной интеграции, формирование сенсорных эталонов, развитие моторики, активизация речи.
-формирование тактильных ощущений и памяти.
-продолжать знакомить с транспортом.
Оборудование: массажный мяч, лото «Транспорт», картинки транспорты, матрешка, платочки, контейнера для игрушек.
1) Организационный момент. Приветствие.
2) Пальчиковая игра «Мячик».
Читается стихотворение, делают движения мячиком.
Я мячом круги катаю,
Взад-вперед его гоняю.
Им поглажу им ладошку
И сожму его немножко,
Как сжимает лапу кошка.
Каждым пальцем мяч прижму,
А другой рукой начну.
А теперь последний трюк:
Мяч катаю между рук.
Хваление и поощрение (после каждого заданиям педагог должен хвалить ребенка и поощрять его любимым игрушкам).
3) Игра в лото «Транспорт»
Педагог дает ребенку карточки с изображением мебели и посуды. Затем дает инструкцию как просить картинки. Например: «Дай машину». И т д. Поощрение
4) Игра «Расставь по местам».
Используются пазлы на ассоциации. Материалы с изображением транспорта. Задание «Расставь по местам». Ребенок способом накладывания расставляет предметы по местам. Поощрение
5) Игра "Собери матрешку.
Педагог предлагает ребенку сначала разобрать, а потом собрать матрешку (с соотнесением рисунка). Расположить матрешки в ряд, посчитать их. Педагог предлагает соотнести величину матрешек, при необходимости направляет руку ребенка. Поощрение
6) Игра «Сложи платочки».
Педагогом предлагается контейнер с разноцветными платочками. Ребенок должен достать, сложить пополам, потом еще раз пополам. Сложенный платочек убрать в другой контейнер. И так с каждым платочком. Поощрение.
7) Итог.
Педагог хвалит ребенка, за то, что он хорошо работал. Хлопают ладонь о ладонь и говорит «Молодец».
