Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы
Бұл мақалада балаларды тәрбиелейтін мамандар үшін балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеудің циклограммасы ұсынылған. Циклограмма балалардың танымын, денсаулығын, шығармашылығын дамыту негіздері мен бағыттарын қамтиды. Әрбір сатыда тәрбиешінің атқаратын рөлі мен балаларды жан-жақты дамытуға арналған әдістер сипатталады.
Материалда таңертеңгі қабылдаудан бастап кешкі асқа дейінгі барлық іс-шараларды жүйелеп, балалардың эмоционалдық және физикалық дамуына қажетті жағдайлар жасалатыны көрсетілген. Біздің мақсат – балалардың әрқайсысының өзіндік қабілеттерін ашу, топтық ынтымақтастық және жеке жауапкершілік сезімін қалыптастыру.
Бұл циклограмма балалардың денсаулығына, гигиенасына, тамақтануына және еңбек дағдыларын дамытуға ерекше көңіл бөледі. Танымдық ойындар, шығармашылық жаттығулар мен еңбек әрекеттері балалардың бойында даму процессіне деген қызығушылықты оятып, оларды тәрбиелеуде үлкен рөл атқарады.
Балалардың қажеттіліктерін ескере отырып, тәрбиешілер мен ата-аналар арасында тығыз байланыс орнатылып, жұмыс тиімділігін арттыру үшін пікір алмасу ұсынылады. Циклограмманың мәні – оқу іс-әрекеті мен тәрбие жұмысын үйлестіре отырып, баланы жан-жақты дамытуды мақсат ету.
Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді жоспарлау циклограммасы
Таным
Коммуникация
Вариативтік компанент
Таным
Денсаулық
Шығармашылық
«Сәлеметсіңдер ме балалар!»
Тәңертеңгі қабылдау.
Еңбек әрекеті:
Жеке жұмыс:
«Қайырлы таң, балалар» Жаңадан келген баланы ортаға тарту, топ балаларымен таңыстыру.
Бөлме өсімдіктерінің жапырақтарының шаңдарын сүрту.
Жаңылтпаш жаттау
Шаттық шеңбері.
«Қайырлы таң, балалар!»
Топ бөлмесін жинастыру.
м/ы:балаларды еңбекке баулу.
Жеке топпен: «Менің досым»
Балаларға мақал- мәтел айтқызу.
Сәлем балақай!» Балалардың бас тазалығын тексеру
Орындықтарды дұрыс жинастыра білуге тәрбиелеу. Мақсаты: ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Жеке топпен. « Кім көп біледі»
«Сәлем балақай!» Балалардың бас тазалығын тексеру
Орындықтарды дұрыс жинастыра білуге тәрбиелеу. Мақсаты: ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Тақпақтар жаттау.
«Сәлем балақай!» Жақсы қөңіл күймен қабылдау
Оыйн бұрышын жинастыру. Мақсаты: ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Жеке жұмыс: Азамат пен Ерсін тақпақ жаттату.
Тәңертеңгі жаттығулар:
Мәдени-гигиеналық процедуралар:
№ 2 тәңертеңгі жаттығу. Ән ұран айту.
Беті-қолдарын сабындап жуу, өз сүлгілеріне сүртінуге үйрету.
Мақсаты: тазалыққа тәрбиелеу.
Тәңертеңгі ас:
Ас ішетін кез келді
Сөйлемейміз,күлмейміз.
Астан басқа өзгені
Елемейміз, білмейміз
Үйымдастырылған оқу іс-әрекетіне дайындық.
«Ойнап оқимыз»-ұйымдастырылған оқу әрекеті
ҚМҰҚ
Орыс тілі
Шебер қолдар
Жаратылыстану
Дене шынықтыру
Мүсіндеу
«Табиғатқа бірге шығайық»
Серуенге дайындық.
Серуен:
Бақылау:
Қозғалыс ойындары:
Еңбек әрекеттері:
«Бас киімді дұрыс киейік». Тақырыбы:Ауа-райын бақылау.
«Қуаласпақ» жылдамдыққа, шапшандыққа тәрбиеу. Ауланы сыпыру.
«Кім дұрыс киінеді»
Мақсаты: ұқыптылыққа тәрбиелеу.
М/ы:Қоршаған орта туралы түсініктерін молайту
Қ/о: « Мысық пен тышқан»
«Кім дұрыс киінеді»
Мақсаты: ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Тақырыбы: «Жәндіктер»
Қ/о: « Мысық пен тышқан»
Шапшандыққа тәрбиелеу
Аула тазалаушы ағайдың еңбегін бақылау
«Аяқ киім бауын дұрыс байла!»
Тақырыбы: Құстар Мақсаты:
« Пойыз.»
Мақсаты: тәрбиеші бұйрығын орындай білуге тәрбиелеу.
Ауланы тазарту.
« Кім дұрыс киінеді»
Мақсаты: ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Тақырыбы: «Құстарға бақылау жасау»
« Апандағы аю».
Мақсаты: Шапшандыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу
Тастар жинау
Серуеннен оралу.
Гигиеналық және дене шынықтыру процедуралар
Сылдырлайды мөлдір су
Сумен беті-қолды жу
Суды шашпай төкпей жуына білуге дағдыландыру.
«Ас дәмді болсын!»
Түскі ас
Қасықты оң қолға, нанды сол қолға ұстауға дағдыландыру.
Дұрыс тамақтануларын қадағалау.
Көркем сөз: Нан жесеңдер балалар
Үлкен бллып өссесің .
Сүт ішсеңдер балалар,
Тезірек ер жетерсің.
«Тәтті ұйқы»
Ұйықтасаң сергіп қаларсың. Киімдерін шешуге талпындыру ірі түймелерін, сырмаларды ағытуға үйрету
Ертегі тыңдайық, тәтті ұйқыға батайық Киімдерін шешуге талпындыру ірі түймелерін, сырмаларды ағытуға үйрету
Әдемі әуен арқылы ұйықтату.
«Тәтті ұйқыдан оянамыз» Гигиеналық-іс шаралар
Балаларды біртіндеп ояту. №3 сауықтыру шарасы. Майтабанға қарсы арналған жаттығулар.
Мақсаты: ағзаны шынықтыру.
Беті-қоларын жуу, өз сүлгілеріне сүрту.
Буратино тік тұрып
Оңға қарай еңкейді
Солға қарай еңкейді
Кілтті іздей бастады
Кілтті іздеп табу үшін
Жоғарыға қарай қол созды
Бесін ас
Нанды қастарлеп, қадірлей білуге тәрбиелеу.
Көркем сөз: Ас атасы нан
«Табиғатта дем алайық»
Серуен
Қозғалмалы ойындар:
Жүйелі киініп серуенге шығу
«Торғай мен мысық »
«Мысық пен тышқан »
Кешкі серуен.
«Қасқыр мен лақтар»
Кешкі серуенге шығу.
«Қаздар мен түлкі »
Кешкі серуен.
«Кім жылдам киінеді?»
«Торғай мен мысық »
Кешкі серуен.
«Қаздар мен түлкі »
Серуеннен оралу. Гигиеналық-іс шаралар
«Бас киімнің орны қайда?»
Тазалық гигиенасын қалыптастыру.
Кешкі ас
«Нан-бірінші байлық»Нанады қадірлеуге тәрбиелеу
Тамақ ішкенде асты асықпай, шашпай ұқыпты ішуді қалыптастыру.
Топтық қарым-қатынас
Қысқа мерзімді бірлескен істерді жобалау. (ізденіш-эксперименттеу әрекеті)
Сюжеттік, шығармашылық ойындар
Бірлескен әрекет.
Көркем әдебиет.
Кім қандай ертегі біледі?
Ертегі айту
Бірлескен әрекет.
Көркем әдебиет.
«Жеті лақ» ертегісін жандандыру
д/о «Әдемі боламыз!»
м/ы: Өздерін ретке келтіру.
Үстел үсті ойындары»
«Қуыршақты жыл мезгіліне сай киіндір»
Мақсаты: Балаларды қарапайым заттардың қай жыл мезгіліннде киетінін ажырата білуге үйрету.
«Шаштараз» сюжеттік ойын
Мақсаты: Ұқыптылыққа, әсемдікке, жинақылыққа тәрбиелеу.
«Сау бол балабақша!»
Балалардың күні бойғы жетістіктері жайында әңгімелесу. Еркін ойындар.
Тексердім:________________________________________________________
