- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй группе раннего возраста
- →
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию во второй группе раннего возраста
В данном документе представлен конспект НОД для детей второй группы раннего возраста, посвященный художественно-эстетическому развитию через рисование. Основная тема занятия, названная «Курочкин заборчик», направлена на обучение детей рисованию вертикальных и горизонтальных линий. Воспитатель знакомит детей с интересной историей о курочке, у которой сломаны досочки заборчика. Это не только развивает воображение, но и вовлекает детей в процесс создания искусства.
Занятие включает в себя как обучающие, так и развивающие задачи. Дети учатся правильно держать кисть и аккуратно набирать краску. При этом укрепляется мелкая моторика рук, что является важным аспектом в раннем возрасте. Воспитатель применяет различные материалы и оборудование: гуашь, кисти, альбомные листы, а также игрушечную курицу. Это создает атмосферу увлечения и заинтересованности.
Работа начинается с разминки пальчиков, что помогает детям сконцентрироваться и подготовиться к рисованию. Основная часть занятия включает показ рисования под руководством воспитателя. Дети под его чутким контролем пробуют сами нарисовать забор, сочетая теоретические знания с практическим опытом. По окончании занятия происходит анализ детских работ, где ребята могут похвастаться своими успехами и выразить благодарность курочке.
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) во второй группе раннего возраста
Светлана Фардзинова
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисование) во второй группе раннего возраста
Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию – рисованию во 2 группе раннего возраста
Тема: «Курочкин заборчик"
Цель: Продолжать учить детей рисовать горизонтальные и вертикальные линии
Задачи:
- обучающие: учить детей правильно держать кисть, дозированно набирать краску на кисточку, учить пользоваться тряпочками.
- развивающие: развивать умение рисовать прямые горизонтальные и вертикальные линии, развивать глазомер, воображение, творческое мышление, развивать мелкую моторику рук
- воспитательные: воспитывать аккуратность, усидчивость, чувство уважения к работам сверстников.
Материалы и оборудование: гуашь, кисти, подставки для кисточек, тряпки, альбомные листы с изображением курочки и домика, стаканы с водой, игрушечная курица.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, лепка «Заборчик»
Ход НОД:
Вводная часть.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами сделаем доброе дело, мы поможем курочке
- Посмотрите, в гости курица пришла,
Спросим: что же ты невесела?
- У меня в заборе досочки сломались
Все мои цыплята разбежались!
Воспитатель: Ну что ребята, поможем курочке починить забор? Ответы детей.
Перед работой разомнём наши пальчики. Пальчиковая гимнастика «Пальчик,
пальчик – непоседа»
Основная часть
Показ рисования. Ребята, аккуратно опустим кисточку в водичку, наберём на кисточку краску и нарисуем линии в сторону, а потом линии сверху – вниз. Вот такой получился забор. Пробуем сами (под чутким руководством воспитателя).
Заключительная часть. Анализ детских работ.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Какой чудесный заборчик у нас получился, теперь у курочки точно цыплята никуда не разбегутся и не потеряются. Курочка говорит вам всем большое спасибо!
