Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Комплексно-тематическое планирование для ясельной группы детского сада

Комплексно-тематическое планирование для ясельной группы детского сада

Трофимова Елена Александровна
Трофимова Елена Александровна
DOCX
149
1

Документ содержит комплексно-тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса во 2-ой ясельной группе детского сада на учебный год 2014-2015. Это план помогает педагогам организовать разнообразные занятия, состоящие из обучающих и развлекательных мероприятий, направленных на всестороннее развитие детей. В нем представлены темы, которые охватывают все сезоны, а также актуальные события и праздники для маленьких детей.

Согласно плану, особое внимание уделяется формированию элементарных представлений о зиме, весне и других временах года, что позволяет малышам глубже осознать изменения, происходящие в природе. Каждый месяц предполагается проводить разные тематические игры и занятия, такие как театрализованная игра «Непослушный зайчик», что способствует не только обучению, но и развитию социальных навыков и эмоционального отклика у детей.

Кроме того, план включает в себя мероприятия, способствующие формированию у детей представления о семье, важности семейных ценностей и традиций, таких как празднование Дня матери и мероприятий, связанных с папой и детьми. Эти занятия помогают развивать уважение к родителям и обогащают понимание детей о своей роли в семье.

Занятия планируются таким образом, чтобы подбирать их в соответствии с интересами и особенностями развития детей. Важный акцент сделан на вовлечении детей в активные игры и различные виды деятельности, что способствует не только обучению, но и полноценному развитию их личности. В итоге, документ представляет собой важный ресурс, который поможет создавать интересную и увлекательную образовательную среду для детей в детском саду.

Предпросмотр

Комплексно-тематическое планирование
воспитательно-образовательного процесса во 2-ой ясельной группе детского сада
на 2014-2015 уч. год.

«Ах ты, зимушка-зима…»;

1декабря - 12декабря

Формировать элементарные представления о зиме (изменения
в природе, одежде людей, на участке детского сада).
Дать представления о том, что зимой нужно одеваться теплее.


Театрализованная игра «Непослушный зайчик».


«В лесу родилась ёлочка…»

15декабря - 26 декабря



Формировать у детей представление о ёлочке как о дереве, способствовать созданию праздничного настроении,
ожидания праздника.

Праздник Зеленой елочки

«Зимние развлечения» - «Мы
снежную бабу слепили на
славу, себе на забаву»;




12января – 23января




Вызвать эмоциональный отклик на чтение потешек; уточнить
свойства снега (что можно лепить из снега).
Уточнять представления детей о зимних забавах.


Игровое занятие «Как по снегу, по метели,трое саночек летели».

«Зимняя одежда»



26января – 30января



Дать первичные представления о зимней одежде , знакомить детей с последовательностью одевания.

Сюжетно-ролевая игра
«Кукла Катя собирается на прогулку».


«Домашние животные и
птицы»;




2 февраля – 13февраля




 Учить детей узнавать и называть  домашних животных и птиц; способствовать развитию памяти и активизации речи детей.



Показ театра би-ба-бо по потешке «Жили у бабуси…»



«Мой папа – веселый, но
строгий и честный, с ним на машине катаемся вместе.»


16 февраля – 27 февраля



Воспитывать уважение к папе, дедушке, гордость за них.
Дать детям понятие о транспорте, видах транспорта.


Подарок для папы «галстук»,
выставка рисунков «Машины едут по дороге».



«Вот какая мама, золотая
прямо»





2 марта – 13 марта


Организовать все виды детской деятельности вокруг темы
любви к маме, бабушке.
Закреплять представления о труде мамы дома; побуждать
оказывать маме помощь.



Развлечение «Мамин праздник»
Подарки маме: «Пирожки»,
«Мимозы».


«Весна»



16 марта – 27 марта



Формировать элементарные представления о весне (сезонные
изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).
Вызвать радостное настроение.



Развлечения на воздухе «Наши
лодочки плывут»



«Моя семья».




30 марта – 10 апреля




Формировать представления о семье и своём месте в ней.



Инсценировка « В госте к бабушке».




« Игрушки»






13 апреля -24 апреля





Знакомить детей с миром  игрушек; учить узнавать и называть их по отличительным признакам. , называть части предметов.  




Развлечение «В гости к нам пришли
матрешки».




«Куколка Маша». «Мне с
подружкою моей будет вместе
веселей».


27 апреля – 15 мая



Познакомить детей с куклой; обогащать детей игровыми сюжетами. 


Сюжетно-ролевая игра «Обед для
кукол».
Сюжетно-ролевая игра «Кукла
заболела».


Неделя сказок «Наши сказки
хороши, любят слушать малыши!»

18 мая – 29 мая

Формировать умение слушать чтение взрослого, повторять
знакомые фразы, обыгрывать персонажей.


Показ театра игрушки «Колобок».