Как дикие животные готовятся к зиме
В документе представлено детальное знакомство детей с зимними привычками диких животных. Это путешествие начинается с дружелюбного персонажа Лесовичка, который приглашает малышей в осенний лес, наполненный тайнами и загадками. Вместе они исследуют, как различные животные адаптируются к холодам, меняя свой внешний вид и заполняя свои запасы.
Каждый абзац увлекательно рассказывает о жизни лесных обитателей. Например, белка, которая меняет цвет своей шерстки, чтобы быть менее заметной для хищников. Дети учатся о том, как она собирает грибы, орехи и как использует свой хвост для безопасного спуска с деревьев. Также обсуждаются способы, которыми ёжик готовит свою зимнюю укрытие и как он будет питаться.
Недостаток пищи зимой также затрагивается с помощью рассказа о медведе, который накапливает жир и готовит берлогу. Дети узнают о стратегии выживания других лесных обитателей, таких как волки, которые живут в стаях, и как заяц использует свою скорость для избегания хищников. Систематизированный подход к обучению, основанный на познавательных историях и вопросах, помогает детям лучше запомнить информацию.
Занятия включают физкультминутки и загадки, которые делают познавание животных увлекательным и веселым процессом. Эта программа не только расширяет кругозор, но и развивает речь, обогащая словарный запас детей. Интерактивный подход к изучению природы делает этот образовательный процесс незабываемым и впечатляющим.
Ознакомление с миром природы
Тема НОД: «Как дикие животные готовятся к зиме».
Программное содержание:
Расширять представления детей о диких животных: где живут, как добывают пищу и готовятся к зиме.
Расширить кругозор и представления детей об изменениях в жизни животных осенью, зимой.
Задачи:
Познакомить детей с тем, как готовятся дикие животные к зиме.
Закрепить полученные ранее знания.
Способствовать развитию речи, обогащению словарного запаса детей.
Развивать любознательность, наблюдательность, мышление.
Оборудование:
персонаж Лесовичок,
иллюстрации с изображением диких животных
Предварительная работа:
чтение художественной литературы о диких животных
рассматривание иллюстраций животных.
Ход Нод.
Дети заходят в группу и видят старичка-Лесовичка.
Воспитатель:
-Посмотрите, ребята, кто это? (старичок-Лесовичок).
-Давайте поздороваемся.
-Старичок-Лесоовичок предлагает нам погулять в осеннем лесу.
-Хотите? Нам поможет волшебная кленовая веточка.
Раз, два, три, ветка клёна помоги
Оказаться нам в лесу,
Где раскрасила листву
В цвет багряный, золотой
Осень жёлтою косой.
Входят в лес .
Воспитатель:
-Наш гость пришел к нам в гости не один, а со своими лесными друзьями! А где же звери ?
-Кто это там, отгадайте загадку:
Кто на ветке шишки грыз
И бросал объедки вниз?
Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орешки прячет,
Сушит на зиму грибы?
(белка)
-Правильно. Это белка .
-Но посмотрите, раньше она была рыжая, а сейчас какая? (серая)
-Она шубку поменяла на более тёплую. А как вы думаете, почему цвет шёрстки стал другим ? (ответы детей)
-Так белка прячется от врагов (например , от хищной птицы-ястреба).
-Деревья зимой какие стоят? (голые ). Голые и серые.
-Какой цвет меньше заметен на фоне этих деревьев рыжий или серый?
- Какие запасы делает белка на зиму ? (грибы, орехи)
-Грибы белка сушит, натыкая их на острые ветки, а орехи в ямки прячет, которые выкапывает сама среди кустов. Если попадается вам такая кладовая, не трогайте её, белкам эти орешки нужнее.
-Скажите, какой у белки хвост? (пушистый)
-Хвост у белки как парашют. Прыгнет белка с ёлки на ёлку, распушит хвост и плавно опустится на ветку. А когда очень ветрено, садится спиной к ветру и хвостом закрывается. А какие у белки коготки? (острые, цепкие)
-Зачем белке острые коготки? (ловко бегать по стволам)
-Как называется домик у белки?
-А Лесовичок вам ещё хочет загадать вам загадку, отгадаете?
Колюч он, но не ёлочка,
В иголках, но не сосенка.
В клубок свернуться может.
Конечно, это ... (ёжик)
-Сколько листиков на нём. Скажите, как ёж листья на колючки собирает? (свернётся в клубок и катается)
-Правильно. Выберет место, где будет кататься по ним, свернувшись в клубок. Покатается так, соберёт листья на свои колючки, подбежит к ямке под пнём, избавится от листьев и снова за ними побежал. Дом себе на зиму готовит.
-А чем же ёж будет питаться зимой? ( ответы детей)
-Ягод, грибов, зелёных растений нет, насекомые тоже попрятались. Ёж зимой спит, а жир нагуливает летом и осенью, чтобы всю зиму сытным спать. А теперь ещё одна загадка. Угадайте, кто это?
Хозяин лесной просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой
(медведь)
-Чем медведь всё лето и осень питается?(ягодами, грибами, муравьями, жуками, рыбой)
-В голодное время может питаться и травой, и мхом, и древесной корой.
-Медведь делает запасы на зиму? Почему?
-Вот и приходится медведю, как ежу, наедаться и нагуливать жир на всю голодную и холодную зиму.
-Где всю зиму спит медведь? (в берлоге)
-Зимой берлогу закроет снежное одеяло, тепло будет в ней медведю.
Физкультминутка.
Наш Мишутка потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Лапы в стороны развёл
Видно мёду не нашёл.
(Дети выполняют движения согласно тексту)
Мишка в улей влез и вот (изображают походку медведя)
Каплет с лапы сладкий мёд (стукают пальцами по ладошке)
-А вот ещё один лесной житель.
Загадка:
Серый, страшный и зубастый
Произвёл переполох
Все зверята разбежались
Напугал зверят тех …
(волк)
-Волк тоже к зиме готовится. Шерсть у него за лето и осень отрастает и тоже становится очень густой и тёплой. Это волку необходимо, ведь он спит прямо на снегу, закрыв хвостом нос и лапы. Волки живут зимой семьями- это волчья стая. Днём они спят, а ночью охотятся.
Следующая загадка:
Комочек пуха,
Длинное ухо.
Прыгает ловко,
Любит морковку.
(заяц)
-Заяц так же, как и белка, шубку меняет. Какой он был летом, а сейчас к зиме? (белый)
-Интересно он меняет цвет шубки. Сначала белеет хвост, потом- задние лапы. Поглядишь на такого зайца, словно на нём белые штаны надеты. Потом белеет спина, за ней- уши , но не до самых кончиков: они остаются чёрными.
-Зачем зайцу шубу менять?
-Кого боится заяц, от кого прячется?
-Как заяц спасается? (быстро убегает, запутывает следы)
-Что помогает зайцу так быстро бегать? (длинные и сильные задние лапы)
-Где заячий дом? (ответы детей)
-Днём он спит в снежной ямке. В большие морозы зарывается в сугроб- там теплее. Ночью выходит заяц еду добывать.
-Какую? (ответы детей)
-Обгладывает кору с веток.
А вот новая загадка:
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый- красота,
А зовут её …
(лиса)
-Идёт лиса тихо, не слышно. Покажите, как она это делает.
-Зимой у лисы на лапках отрастает густая шерсть, она как в валенках, и лапы не мёрзнут.
-Чем питается лиса? (ответы детей)
-Она любит мышей из-под снега доставать. Слух у лисицы хороший, услышит она, как под снегом мыши возятся и пищат и начинает лапами разгребать.
Вот и подошла наша прогулка к концу.
-Спасибо тебе, старичок - Лесовичок, сколько нового и интересного мы узнали. Каких зверей мы встретили в лесу? (перечисляют)
Воспитатель по мере называния, выкладывает изображения животных на доске.
Литература:
Соломенникова О.А. «Ознакомление с природой в детском саду» 2015.
Николаева С.Н. Юный эколог. Изд. «Мозаика синтез». М., 2004.
Золотова, Е. И. Знакомим дошкольников с миром животных: книга для воспитателя детского сада / Е. И. Золотова; под ред. Н. Ф. Виноградовой. – 2-е изд. перераб. – М.: Просвещение, 1988. – 159с.
