Увлекательное занятие с Лего: творим и развиваемся
На занятии по познавательному развитию с использованием конструктора Лего для детей старшего дошкольного возраста ребята получат уникальную возможность погрузиться в мир творчества и воображения. Используя яркие детали конструктора, они смогут не только развивать мелкую моторику, но и обучаться основам цветового восприятия, что является важной частью познавательного процесса. Под руководством воспитателя дети будут активно взаимодействовать друг с другом, исследуя возможности, которые предоставляет Лего.
В начале занятия воспитатель подготовил не просто приветствие, а целое волшебное путешествие, где дети увидят презентацию с изображением волшебного зеркала. Это зеркало станет их пропуском в удивительный мир Лего, где каждый сможет выразить свою индивидуальность и креативность. Такие элементы приключений не только делают занятие более интересным, но и помогают детям настраиваться на позитивный лад и настроить их внимание на важность совместного творчества.
Далее проходит интересное практическое задание: дети должны найти детали конструктора того же цвета, который изображен на полосках бумаги. Это упражнение не только развивает внимательность, но и даёт старт творческому строительству. Постепенно они переходят к более сложным заданиям, таким как строительство башен и применение различных способов соединения деталей.
Физминутка в ходе занятия служит не только для физической активности, но и помогает переключиться и зарядиться положительными эмоциями. Упражнения с движением в сочетании с песенкой о природе дарят детям радость и ощущение свободы. В заключение занятия ребята соберут модель по памяти и сравнят её с образцом. Этот этап способствует развитию памяти и логического мышления.
В целом, занятие по развитию с Лего – это не просто игра, а целая система, основанная на принципах развития через практическую деятельность. Это занятие учит детей не только подбирать детали, но и работать в команде, общаться и обмениваться идеями. Воспитатель подводит итоги путешествия, предлагая детям поделиться своими впечатлениями, что способствует формированию у них навыков саморефлексии и уверенности в себе.
Занятие по познавательному развитию с Лего конструктором для детей старшего дошкольного возраста
Оборудование:Коробочка с мелкими полосками бумаги, детали конструктора LEGO разного цвета и формы. Презентация. Телевизор.
Ход занятия:
1. психологический настрой.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие. А поможет нам в этом волшебное зеркало. Посмотрим в него.
Показ презентации, на экране появляется волшебное зеркало, с помощью которого дети попадают в страну ЛЕГО.
Воспитатель: Ребята, вы увидели, какие волшебства происходят в стране Лего. Давайте попробуем у нас в группе создать волшебный мир Лего. Попробуем?
Тогда приступим.
2. «Найди детали одного цвета»
Воспитатель: У меня коробка с ЛЕГО конструктором. Вы видите здесь много деталей. Одни маленькие, вот такие, это кубик. Побольше, это кирпичик, ещё больше - большой кирпичик. Детали разного цвета. У каждого из вас на столах полоска бумаги, они тоже разного цвета. Нужно подойти к коробке и найти деталь того цвета, который у вас на бумажке. Понятно задание? Подходим по одному к коробке и берём пять деталей нужного цвета.
Воспитатель: Молодцы! Все справились с заданием.
А сейчас из своих кубиков постройте башню.
Молодцы! У вас получились замечательные башни!
3. соединение деталей.
Воспитатель: Ребята, при строительстве башни вы ставили один кубик на другой. Такой способ соединения деталей называется стопкой, т. е. вы сложили стопку, один на другой!
А есть и другие способы соединения деталей. Это соединение лесенкой, когда одна деталь ставится на другую. Вот так, посмотрите и попробуйте сделать лесенку сами. Молодцы!
Соединение внахлест, когда мы соединяем две детали третьей, вот так. Попробуйте соединить так свои детали. Молодцы!
4. Физминутка:
Дети по лесу гуляли (ходьба на месте)
За природой наблюдали (смотрим по сторонам)
Вверх на солнце посмотрели (поднимаем голову вверх)
И их лучики согрели. (показываем лучики солнца)
Произносится текст, а дети выполняют сопровождающие движения.
5. Собери модель по памяти
Педагог показывает детям в течении нескольких секунд модель, собранную из 3-4 (можно и более) деталей, а затем убирает ее. Дети собирают модель по памяти и сравнивают с образцом.
6. Подведение итогов.
Воспитатель: Ребята, мы путешествовали с вами в ЛЕГО страну. Понравилось вам путешествие?
