Весна - Красна: погружение в русскую народную культуру
Документ посвящен непосредственно-образовательной деятельности, целью которой является приобщение детей к истокам русской народной культуры. Воспитатели активно работают над тем, чтобы расширить знания детей о традициях русского народного календаря, особенно связанных с весенними праздниками. Каждый элемент занятия тщательно продуман, чтобы детям было увлекательно и интересно, ведь один из главных акцентов заключается в формировании уважения к фольклору.
К занятиям подбираются различные методы: беседы о праздниках, чтение художественных произведений, заучивание пословиц, что способствует активизации словаря. Через такие алгоритмы можно формировать у детей понимание русских обычаев и их культурной значимости. Обсуждаются не только праздники, но и обереги, которые традиционно использовались на Руси, создавая у детей образ о том, как общение с культурой обогащает их внутренний мир.
Занятия помогают детям ощутить весеннее пробуждение природы через песни, стихи, активности, связанные с народными играми. Воспитатели стараются передать детям ощущение чуда весны, рассказы о первом месяце весны — марте, апреле и мае, и их богатых традициях в русской культуре. Благодаря подобным занятиям дети не только учатся, но и формируют эмоциональную связь с народными обычаями и естественным циклом жизни.
"Весна - Красна"
Конспект непосредственно-образовательной деятельности
Цель: Приобщение детей к истокам русской народной культуры.
Задачи:1) «Познание»: - расширять и углублять знания о традициях русского народного календаря с весенним циклом праздников.
2) «Коммуникация»:
- воспитывать устойчивый интерес детей к устному народному творчеству, как к русскому национальному богатству;
- формировать желание использовать в речи фольклор.
3) «Социализация»:
- формировать навыки сотрудничества, положительной установки на участие в занятии, нравственно - эстетических чувств к природе;
- формировать у детей чувства причастности к духовному наследию прошлого, чувства соприкосновения с ним, приобщать детей к истокам народной культуры.
Предварительная работа:
беседы о праздниках и традициях русского народа;
чтение художественных произведений;
заучивание пословиц, поговорок, народных примет;
рассматривание иллюстраций;
разучивание подвижных игр;
Активизация словаря:Протальник, Капельник, Грачевник, Солнцегрей, Травень, Березень, Водогон, Цветень, Благовещение, Троица, Комоедица, Пасха.
Оборудование:Интерактивные доски, платок, цветные ленты, обереги (жаворонок, подснежник, ветка березы).
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся с ними так, как это делали в старину на Руси.(Дети с поклоном здороваются).
Воспитатель: Я желаю вам добра.
(Воспитатель подает руку, дети кладут свои руки сверху, и все вместе произносят: "Мы желаем всем добра").
Воспитатель: А сейчас, ребята, присаживайтесь на свои места. На протяжении столетий ни один дом на Руси не обходился без народных оберегов. Народ верил, что они надёжно охраняют от болезней и различных напастей. Собираясь в дальнюю дорогу, человек брал с собой оберег, чтобы вложенные в него добро и любовь согревали душу и напоминали о родном доме и семье.
В старину люди часто просили обереги у времен года, и сегодня я предлагаю вам самим отправиться к одному из времени года, а к какому вы догадаетесь сами. Я вам загадаю загадку, а вы хорошо подумайте и отгадайте ее:
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою.
Волшебной палочкой взмахнет,
В лесу подснежник расцветет.
(Весна)
Воспитатель:Правильно, весна.Весна - символ тепла, пробуждения природы, надежд на будущий урожай и хорошую погоду.
Народ на Руси почитал изменения в природе. И до сих пор мы сверяем свою жизнь с народными приметами, которые передавались из поколения в поколение и дошли до нас с вами. А какие весенние месяцы вы знаете?
Дети: Март, апрель, май.
Воспитатель: А какой первый месяц весны?
Дети: Март.
Воспитатель: Правильно. И сейчас мы отправимся к первому весеннему месяцу - Марту.
Дети сидят на стульчиках за партами.
Воспитатель: Как назывался месяц Март в старину?
Дети:Протальник, капельник.
Воспитатель:А почему Март так называли в старину?
Дети:Весеннее теплое солнце побеждает холод и стужу. Мартовская капель звонко отсчитывает первые часы весны, поэтому его называют капельником. В марте появляются первые проталинки.
Воспитатель: Какой праздник мы празднуем в Марте?
Дети:Он называется масленицей.
Воспитатель: В старину этот праздник назывался днем весеннего равноденствия. И чтобы приблизить наступление весны, тепла, люди придумали обряд - закликанье жаворонков. Девушки и дети ходили по улицам, и пели специальные песенки - заклички, водили хоровод, а в руках у них были маленькие булочки из теста.
Воспитатель: Ребята, я рада, что вы так много знаете о Марте. А месяц Март нам дарит свой оберег - жаворонка. А теперь я вам прочитаю стихотворение о Марте:
Жаворонки, прилетите,
Студену зиму унесите,
Теплу весну принесите:
Зима нам надоела,
Весь хлеб у нас поела!
Воспитатель:Вот и первый оберег у нас есть. Ребята, а какой второй месяц весны?
Дети: Апрель.
Воспитатель: Правильно. Но прежде чем мы к нему придем, нам необходимо отдохнуть, немного подвигаться, набраться сил. Встаем со своих стульчиков, выходим на ковер.
Физминутка
Мишка вылез из берлоги,
Огляделся на пороге,
Потянулся он со сна:
"К нам опять пришла весна!"
Чтоб скорей набраться сил,
Головой медведь крутил,
Наклонялся взад, вперед.
Вот он по лесу идет,
Ищет мишка корешки,
И трухлявые пеньки.
В них съедобные личинки –
Для медведя – витаминки.
Наконец медведь наелся
И на бревнышке уселся.
Воспитатель: Мы отдохнули и теперь можем идти в гости к апрелю. А как Апрель называли в старину?
Дети: Капризник.
Воспитатель: Как вы думаете, почему его так называли?
Дети:Погода не постоянная, изменчивая. Обильно таит снег, ледоход на реках. Появляются первые весенние цветы - подснежники.
Воспитатель: Какие праздники справлял народ в Апреле?
Дети: Вербное воскресенье, Пасха.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Месяц Апрель очень доволен вами. Много вы знаете о нем. Поэтому Апрель дарит нам свой оберег - это цветок. А я вам расскажу поговорки про Апрель:
Где в апреле река, там, в июле лужица.
Апрель начинается при снеге, а кончается при зелени.
Воспитатель:Ребята, я совсем забыла как называется последний весенний месяц? Кто из вас мне поможет его вспомнить?
Дети: Май.
Воспитатель: Ребята, в народе говориться, что Март приходит с водою, Апрель с травою, то Май с цветами. Как же в старину называли Май?
Дети: Травень.
Воспитатель:Что говорил народ про месяц Май? Какая погода в этом месяце?
Дети:Май леса наряжает, лето в гости ожидает, май холодный - год хлебородный, много майских жуков - к засухе, запел соловей - весна пошла на убыль, а лето - на прибыль, появляются цветы, насекомые.
Воспитатель:Ребята, а что я вам сейчас расскажу про месяц Май. Послушайте меня внимательно.
В далёкую старину, когда заканчивалась посевная работа на полях, когда крестьяне уже посеяли пшеницу, рожь, наступало время старинного русского праздника - Зелёных святок, по-другому Троица и в особом почёте в этот праздник была берёзка. Обратите внимание на веточки березы. О ней говорили «как о дереве об четырёх делах».
Первое дело - мир освещать (убогие избы освещала),
Второе дело - крик утешать (колёса у телег смазывали). Третье дело - больных исцелять (лечила больных своими почками, соком). Четвёртое дело - чистоту соблюдать (банными вениками и мётлами обеспечивала крестьянскую санитарию и гигиену). А еще в старину люди любили водить хороводы возле березки, а также загадывали желания и завязывали цветные ленточки на её ветвях. Ребята, дело в том, что Май еще не наступил. И поэтому месяц Май передал нам через своего брата, месяца Апреля, веточки березки и свой оберег. Посмотрите, ребята, какой оберег нам с вами подарил месяц Май. Это же ленточки. Но прежде, чем завязать ленточку вам надо загадать желание. Давайте же возьмем по ленточки в руки и загадаем желания, а потом повесим наши ленточки на березовые ветки.
Воспитатель: Ну что ж, вот и собрали мы с вами обереги Весны и можем их повесить в группе, пусть у нас будет счастье, здоровье, любовь. Ребята, а какие обереги нам подарила Весна?
Дети: Жаворонок, цветок, ленточки.
Воспитатель: Ребята, а как же наши гости? Давайте мы подарим обереги нашим гостям.
Дети дарят обереги со словами: «Добра, здоровья, любви».
