Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Коррекционная педагогика
  3. Психокоррекция
  4. Как научиться понимать и поддерживать гиперактивного ребенка?

Как научиться понимать и поддерживать гиперактивного ребенка?

Устюжанина Татьяна Владимировна
Устюжанина Татьяна Владимировна
PPTX
167
6

В нашем материале мы погружаемся в мир гиперактивных детей и их особенностей. Мы рассматриваем, что такое гиперактивность, причем выявляется это состояние не только в действиях, но и в эмоциональном фоне ребенка. Тысячи родителей сталкиваются с подобной ситуацией, и многие из них задаются вопросом: «Это норма или патология?»

Гиперактивность часто выходит на первый план в жизни ребенка еще в раннем возрасте. Существуют определенные признаки, помогающие определить, попадает ли ваш малыш в категорию гиперактивных. Это может быть ярко выраженное нежелание следовать общепринятым правилам поведения, постоянное стремление к активности и незамедлительное движение. К тому же часто гиперактивные дети сталкиваются с проблемами в общении со сверстниками, что, в свою очередь, приводит к изоляции и недовольству.

Одной из основных задач родителей становится умение различать обычную детскую активность и выраженную гиперактивность. Зачастую дети с гиперактивностью справляются трудно и не могут планировать свои действия. Они стремятся быстро переключаться с одной деятельности на другую, не всегда понимая безопасность ситуаций. Таким образом, родителям важно научиться Listening к своему ребенку, его желанием и потребностям, предложить конструктивные варианты действий и постепенную коррекцию поведения.

Взаимодействие с гиперактивным ребенком требует значительных усилий. Нельзя забывать и о эмоциональной поддержке, которая имеет огромное значение. Понимание их внутренних переживаний и четкие границы правил помогают ребенку чувствовать уверенность и защищенность. В числе рекомендаций – четкая структура дня, возможность для физической активности, а также создание позитивного общения, которое исключает конфликты.

Возвращаясь к практике, скажем, что занятия, которые требуются для улучшения состояния гиперактивного ребенка: это и дидактические игры, и подвижные тренировки. Но в первую очередь стоит помнить, что любое общего понимание и общение с ребенком – ваша бесценная поддержка. Мы надеемся, что предоставленная информация поможет вам разобраться в этом непростом, но очень важном вопросе и намерения о взаимопонимании с вашим малышом.