Проект «В здоровом теле - здоровый дух»
В рамках нашего проекта «В здоровом теле - здоровый дух», мы стремимся формировать у детей дошкольного возраста сознательное отношение к своему здоровью. Учитывая, что именно в этот период происходит закладывание основ здоровья, мы направляем усилия на создание окружения, способствующего физической активности.
Анализ показал, что физическое развитие детей критически важно для их общего состояния. Мы проводим разнообразные мероприятия, направленные на закаливание, активные игры и занятия физкультурой, чтобы воспитать у маленьких детей не только здоровье, но и желание заботиться о нем на протяжении всей жизни.
Наша задача - не только научить детей основам гигиены и личной ответственности, но и привлечь родителей к совместной двигательной деятельности. Будучи вовлечёнными в процесс, родители смогут лучше понять важность здорового образа жизни, что положительно скажется на их детях.
Мы организуем различные физкультурные мероприятия, направленные на укрепление здоровья, формирование навыков личной гигиены и понимание важности правильного питания. Все это помогает воспитать у детей активную жизненную позицию и интерес к занятиям спортом.
В проекте участвуют дети четырёх-пяти лет, воспитатели и медицинский работник. Вместе мы создаем радостную и эмоционально комфортную атмосферу, способствующую не только физическому, но и душевному развитию наших воспитанников.
Мы уверены, что наш проект окажет значительное воздействие на здоровье детей и их родителей, и поможет создать крепкий фундамент для их будущей жизни.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Белочка» с. Манжерок».
Проект.
«В здоровом теле - здоровый дух»
Автор проекта: Бушина Надежда Анатольевна, воспитатель.
Паспорт проекта «В здоровом теле здоровый дух!»
Цель проекта: Формирование у детей среднего дошкольного возраста осознанного отношения к себе, к своему здоровью. Повышение психолого-педагогической компетенции родителей в области физического развития детей.
Задачи:
Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни,
Развивать у детей потребность в активной физической деятельности и специальных профилактических упражнений и игр на занятиях, в повседневной жизни.
Способствовать формированию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье.
Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье.
Краткая аннотация проекта
Проблема охраны здоровья детей в детском саду стоит очень остро. Анализ состояния наших воспитанников показал, что в группе залогом хорошего здоровья детей является физическое развитие, закаливание, профилактика заболеваний. Организм ребенка интенсивно растет и развивается, закладываются ценности здорового образа жизни.
Формирование здоровья ребенка в дошкольном возрасте в значительной степени зависит от того, какая ведется работа в детском саду. Сегодня сохранение и укрепление здоровья детей - одна из главных задач, поэтому наш детский сад, работает с приоритетным направлении физическая культура детей. Она регламентируется и обеспечивается такими нормативно правовыми документами ка законом Российской Федерации « Об образовании» ( от 10.07.1992г.) Руководствуясь СанПиНом 2.4.1.2260-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях».
Необходимо создать, эмоциональную радостную обстановку, занимательную физкультуру, т. к. физическое здоровье во многом зависит от психического состояния детей. Больше внимания уделять закаливанию, гигиеническим процедурам, профилактике заболеваемости. Дети в процессе дня должны получать положительные эмоции, радостное настроение от общения со сверстниками, воспитателем. Большое значение имеет opганизация пространства в группе, на участке и для занятий физкультурой. Правильно opганизованная, развивающая среда представляет ребенку возможность проявить себя в социальном плане, освоить определенные правила здорового образа жизни, ощутить взаимосвязь с другими детьми, укрепить уверенность в своих силах. И тогда наши дети будут физически здоровы, активны, коммуникабельны. Поэтому, проанализировав все вышеизложенное, я в своем проекте буду добиваться поставленной цели.
Участники проекта:
Дети 4-5лет, воспитатели, родители, медицинский работник.
Методы:
Наблюдения, рассказы, игры, показ.
Формы:
занятия, досуги, закаливание, кварцевание, консультативная работа.
Продолжительность проекта – 1 год.
Этапы проекта:
Первый этап
Подбор методической литературы, иллюстративного материала по данной теме;
Разработка серии конспектов, комплекса мероприятий по оздоровлению детей, методических рекомендаций для родителей по формированию здорового образа жизни детей;
Привлечение внимания родителей к проблеме оздоровительной работы с детьми среднего дошкольного возраста.
Второй этап
Использование разработанных мероприятий и конспектов в работе с детьми; организация работы с родителями.
Третий этап
Презентация физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста.
План реализации проекта
Сентябрь
а) Анкетирование родителей.
Цель: определение уровня знаний родителей по вопросам оздоровления ребенка, выявить семьи, имеющие интересный опыт оздоровления ребенка, какую оздоровительную деятельность осуществляют родители с детьми дома.
б) Родительское собрание.
Цель: познакомить с результатами анкетирования, с планом физкультурных мероприятий на год.
Октябрь
а) Тема: «Личная гигиена»
Цель: Формирование знаний детей среднего дошкольного возраста о предметах личной гигиены.
Задача: воспитывать привычку самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом.
Оформить пособия для детей: алгоритм последовательности мытья рук;
Предварительная работа:
- Консультация для родителей «Здоровая семья – здоровый малыш».
Дидактическая игра «Купание куклы Аленушки»
Цель: формирование знаний о предметах личной гигиены.
Материалы: таз с водой, мыло, полотенце, расчёска, кукла.
в)Чтение художественной литературы:
К.Чуковский «Федорино горе».
Ноябрь
а) Тема: «Закаливание детского организма»
Цель: Формирование у детей потребности к здоровому образу жизни.
Предварительная работа:
- Индивидуальная беседа с родителями о закаливании детей:
«Если хочешь быть здоров… ».
-Подвижные, динамические игры.
-Профилактическая гимнастика (дыхательная, коррегирующая, на предупреждение плоскостопия, осанки), ежедневные прогулки.
-Изготовление папки передвижки по закаливанию.
Декабрь
а) Тема :«Врачи – наши помощники»
б) Предварительная работа:
-Ознакомление родителей с оздоровительными играми и упражнениями, с рекомендациями медицинского работника.
Оборудование, материалы:
- папка-передвижка в родительском уголке с подробным описанием пальчиковых, дыхательных игр.
- Семинар-практикум для родителей «Использование пальчиковых, дыхательных игр, для укрепления здоровья детей».
-Использование картотеки пальчиковых, дыхательных игр на занятиях с детьми, в режимных моментах.
в) Игра-занятие «Айболит в гостях у детей»
Цель: воспитание у детей потребности быть здоровыми, дать понятие о витаминах, о полезных и вредных продуктах.
Оборудование и материалы: машина скорой помощи, кукла доктор Айболит, муляжи овощей и фруктов, мешочек.
г) Беседа с детьми «О здоровой пище».
«Чудесный мешочек»
Цель: учить определять на ощупь овощи и фрукты.
Материалы: мешочек, муляжи овощей и фруктов.
д) Чтение художественной литературы:
К. Чуковский «Айболит»,
Ю. Тувим «Овощи».
В. Берестов «Больная кукла», загадки о фруктах и овощах.
Заучивание пословиц и поговорок о здоровье.
Январь
а) Тема: «Использование игр для оздоровления детей»
Цель: Удовлетворение потребности детей в двигательной активности;
Задача: Воспитывать привычки к повседневной физической активности и заботе о здоровье;
Предварительная работа:
-Постройка на участке снежных фигур;
-Пополнение физкультурного уголка атрибутами для подвижных игр;
-Привлечение родителей к изготовлению физкультурного оборудования из бросового материала.
-Использование воспитателем и детьми нетрадиционного оборудования на занятиях физической культуры, во время утренней гимнастики, гимнастики после сна;
б)Выставка нетрадиционного физкультурного оборудования.
-Использование картотеки подвижных игр в режимных моментах, на занятиях физической культуры.
-Физкультурно- оздоровительное развлечение (для детей и родителей на зимнем участке) «Поможем зайчонку найти маму»
Оборудование, материалы: мягкие мячи, шишки, обруч, снежные постройки
г) Чтение художественной литературы:
- Русская народная сказка «Снегурочка».
-Дидактическая игра «Оденем куклу на прогулку»
Цель: закрепление знаний об одежде, формирование умения одевать куклу соответственно сезону.
Материал: кукла, комплект одежды.
Февраль
а) Тема: «Психологическое здоровье детей»
Цель: Создание благоприятных условий, способствующих предупреждению эмоционального неблагополучия детей.
Задача: Снизить уровень возбуждения, снять эмоциональное и мышечное напряжение.
Предварительная работа:
-Использование методов нетрадиционного рисования (рисование пальчиками, ладошками).
- Выставка детских творческих работ.
-Родительское собрание «О здоровье всерьёз».
Март
а) Тема: «Безопасность»
Цель: Знакомство детей с элементарными правилами поведения на улице, в группе, в повседневной жизни.
Предварительная работа:
- Изготовление макета светофора, макета дороги; пешеходный переход- знак.
Привлечение родителей к изготовлению дидактических пособий на тему «Огонь-друг, огонь-враг»;
- Консультация для родителей через родительский уголок «Источники опасности для детей».
б) Дидактическая игра «О чём говорит светофор»
Задача: дать понятие о 3-ёх сигналах светофора, о их значении, познакомить с правилами поведения на дорогах.
Материалы: макет светофора, цветные кружки /красный, жёлтый, зелёный/.
г) Тематическое занятие «О пожарной безопасности»
Задача: Дать понятие о пользе и вреде огня, вызвать желание быть осторожными с огнём.
Материалы: рисунок пожарной машины, плакаты и дидактические пособия на тему «Огонь-друг, огонь-враг».
д) Чтение художественной литературы:
-Сказка «Петушок и бобовое зёрнышко» обр. О. Капицы;
-Э. Мошковская «Не буду бояться».
Апрель
а) Тема: «Физкультурно-оздоровительная работа в режимных моментах»
Цель: Укрепление здоровья детей в течение дня, используя здоровьесберегающие технологии;
Предварительная работа:
-Консультация для родителей «Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ»
- День открытых дверей для родителей - участие родителей в утренней гимнастике, на ФИЗО занятии, на прогулке, в гимнастике после сна.
-Мастер-класс для родителей по физкультурно-оздоровительной работе с использованием здоровьесберегающих технологий «В весеннем лесу».
б)Тематическое занятие «Здоровье в порядке, спасибо зарядке! »
Цель: формирование у детей основ здорового образа жизни, потребности заниматься зарядкой.
Материалы и оборудование: мячи, скакалки, мыльные пузыри, кукла в спортивной одежде.
Май
а) Родительское собрание “Об итогах работы за год”.
Цель: Повышение психолого-педагогической компетенции родителей в области физического развития детей.
б)Подготовка к летней оздоровительной работе.
Тема: «Презентация физкультурно-оздоровительной работы с детьми среднего дошкольного возраста»
Цель: Создание атмосферы комфорта, помочь каждому ребёнку осознать значение физических упражнений в оздоровлении всего организма.
Задача: Воспитывать потребность в здоровом образе жизни.
Ожидаемые результаты:
Снижение заболеваемости;
Наблюдение положительной динамики оздоровления;
Активная помощь родителей в организации работы по оздоровлению детей;
Систематизация работы по оздоровлению детей;
Пополнение физкультурного уголка оборудованием для овладения физкультурными движениями.
Родители получат необходимые теоретические знания об уровне физического развития своих детей, а также облегчит общение родителей и педагогов в ДОУ. Обеспечит преемственность методов и приемов воспитания детей в семье и детском саду, а значит, повысит эффективность работы по оздоровлению детей.
