Конспект занятия «Теремок – холодок» для 2 младшей группы
Данный документ представляет собой подробный конспект занятия для детей младшей группы, которое посвящено увлекательной истории о теремке, принцессе и различных весенних цветах. Воспитатель Татьяна Алексеевна Мартин организует процесс обучения через интересный рассказ, в котором активно используются визуальные образы и элементы игры. В рамках занятия деткам предстоит прочувствовать и понять, как сказка может быть не только для развлечения, но и образовательным инструментом.
Одной из главных задач занятия является развитие у детей интереса к сказочным образам и эмоциональной реакции на рассказ. Это позволяет не только развивать фантазию, но и способствует созданию глубокой связи между персонажами и маленькими слушателями. В процессе занятия детей обучат не только слушать, но и видеть - важно видеть чудо в каждом цветке, а также в самом процессе творчества.
Для выполнения практической части занятия предусмотрено использование различных художественных материалов: гуашь, мятая бумага, кисти и салфетки. Дети будут рисовать цвета весны, развивая свои художественные навыки и обучения различать цветовые оттенки. Занятие способствует формированию у детей аккуратности, самостоятельности и желания экспериментировать с цветами.
Завершение занятия будет проходить в форме физкультминутки, что дополнительно активирует детскую энергию и вовлеченность. Воспитатель предложит детям не только работать физически, но и эмоционально, выразив радость через танцы и движение. Такой подход формирует у детей положительное отношение к учебному процессу.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Северо-Енисейский детский сад №5»
Конспект занятия
«Теремок – холодок »
2 младшая группа
Воспитатель:
Мартин Татьяна Алексеевна
г.п. Северо – Енисейский
Задачи:
Вызывать у детей интерес к сказочному образу и эмоциональный отклик на рассказ воспитателя.
Продолжать учить детей передавать в рисунке образ цветка, используя прием рисования кистью и мятой бумагой.
Закрепить умение различать и называть необходимые для работы цвета.
Воспитывать у детей самостоятельность, аккуратность и интерес к рисованию.
Оборудование: на стене изображение зимней поляны (на переднем плане дворец); плоскостное изображение принцессы, домика, снеговика, солнышка, кустика подснежников; ½ альбомного листа; краски гуашевые, кисти, мятая бумага, салфетки, подставки с водой.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением весенних явлений в природе; знакомство с маленькой принцессой; рассматривание предметных картинок с изображением весенних цветов; заучивание потешки «Солнышко, ведрышко…», стихотворения А. Барто «Солнышко», стихотворения Е.Серовой «Одуванчик»; изготовление движущихся плоскостных персонажей.
Ход занятия.
Ребята, помните ли вы нашу знакомую принцессу? Где она живет? (на полянке, во дворце).
С нашей принцессой произошла интересная история. Я хочу вам ее рассказать, пойдемте на нашу полянку, садитесь поудобнее и слушайте.
Принцесса любит гулять, но больше всего она любит лепить из снега. Оденется потеплее и никакой мороз ей не страшен. Однажды взяла она лопатку, пришла на свою полянку и построила снежный теремок. (на стене появляется изображение принцессы и теремка). Хороший получился теремок и окно есть и крыша да только холодно в нем. И назвала его принцесса теремок-холодок. Как назвала теремок принцесса? (ответы 2-3 детей).
Полюбовалась она теремком, поиграла и пошла домой. Стоит на полянке теремок-холодок, он не низок не высок. Катится мимо Снеговик-шаровик.
Ребята, кто катится? (ответы 2-3 детей).
(на стене появляется изображение Снеговика-шаровика).
Посмотрел Снеговик-шаровик на теремок и говорит:
Стоит теремок-холодок, он не низок не высок.
Кто, кто в теремке, кто, кто в холодке?
Никто не ответил Снеговику-шаровику. Закатился Снеговик-шаровик в теремок и стал жить поживать. Наступило утро, выглянуло солнышко (на стене появляется изображение солнышко). Прокатилось солнышко по всему небу, прокатилось над полянкой, увидело теремок-холодок и говорит:
Стоит теремок-холодок, он не низок не высок.
Кто, кто в теремке, кто, кто в холодке?
Я, Снеговик-шаровик, а ты кто?
А я. Солнышко ясное.
Иди ко мне жить, пригласил Снеговик-шаровик. Заглянуло Солнышко ясное в теремок-холодок, засветило, засияло. Стало вокруг тепло, светло, а теремок-холодок под солнечными лучами начал таять. Так капелька за капелькой и растаял теремок-холодок. Увидела маленькая принцесса солнышко, выбежала на полянку. Где же теремок-холодок? Нет теремка-холодка, а на его месте выросли цветы. (на стене изображение теремка закрывается, а на его месте появляются подснежники)
Какие это цветы? (подснежники)
Почему они так называются? (вырастают первыми, как только сойдет снег)
Увидела маленькая принцесса эти нежные цветы, улыбнулась. Она счастлива и хочет чтобы всем было радостно и решила подарить эти нежные цветы вам.
Мы ее тоже порадуем, расскажем про эти цветы.
Физкультминутка «Цветок»
На полянке сквозь снежок появился цветок.
Эти нежные цветки раскрывают лепестки.
Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.
Цветы лепестками машут, на полянке пляшут.
Наши белые цветки закрывают лепестки.
Тихо засыпают, головками качают.
Ребята, маленькая принцесса подарила вам подснежники. А мы ей подарим наши цветы, согласны?
Ну что ж тогда за работу. Садитесь и я вам покажу как нарисовать красивый цветок. (дети садятся за столы)
Мой цветок красив, пригож и на солнышко похож.
А какой цветок похож на солнышко? (одуванчик)
Какая краска нужна для этого цветка? (желтая, зеленая)
Показ приемов рисования и последовательности рисования одуванчика.
Вот цветок мой вырастает,
Листочки к солнышку поднимает.
Стебелек и листочки рисуем кисточкой, а сам цветок мятой бумагой, чтобы был пушистый, яркий и веселый.
А теперь вы нарисуйте свои цветы для маленькой принцессы.
Самостоятельная работа детей под спокойную, плавную мелодию.
Индивидуальная работа с детьми.
Как много цветочков выросло на ваших листочках. Обрадуется ли маленькая принцесса вашим цветам?
Конечно, ведь каждый ваш цветок будет ей напоминать про ее теремок-холодок и Солнышко ясное.
Давайте подарим маленькой принцессе ваши цветы. (размещение рисунков на полянке)
