Создание открытки к Дню защитника Отечества
Документ представляет собой технологическую карту НОД, в которой описывается процесс создания открытки для папы ко Дню защитника Отечества. Основной акцент сделан на формировании у детей представления о Российской Армии и о роли отцов как защитников Родины. НОД предусматривает как творческую, так и познавательную работу с детьми, что помогает им расширять свои знания в этой области.
Занятие состоит из нескольких этапов, включая предварительную работу: разучивание стихов об армии и беседы, которые способствуют глубокому пониманию темы. Дети не только учатся делать открытки, используя различные материалы и инструменты, но и погружаются в атмосферу патриотизма. Этот процесс помогает развивать у мальчиков стремление быть смелыми и сильными.
В рамках НОД осуществляется организация содержания, которое включает в себя дидактические игры и подвижные мероприятия. Данный подход способствует формированию у детей гендерных представлений, что делает занятие более многогранным и интересным. Каждый подактивный этап включает диалог и взаимодействие с воспитателем, что создает приятную атмосферу для творчества.
Кроме того, после завершения работы важно провести рефлексию и анализ результатов деятельности, обеспечивая обратную связь, что способствует более глубокому усвоению материала. В заключение, работа над открыткой дает детям возможность проявить свои творческие способности и передать теплые чувства близким.
Технологическая карта НОД с учетом СДП № 14 (по А.Н. Леонтьеву)
Конструктивно-модельная (поделка из бумаги)
Тема недели: День защитника Отечества.
Тема: «Открытка для папы».
Цель: создать условия для формирования представления о Российской Армии.
Задачи:Организовать деятельность детей по расширению представлений о папах как защитниках Родины; Организовать деятельность детей для мотивации приобретения знаний о Российской армии; организовать содержательно-развивающую деятельность детей по формированию гендерных представлений, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми; учить детей выполнять плоскостную аппликацию.
Материалы и оборудование: открытки к 23 февраля, ножницы, клей, салфетки, бумажные формы (треугольники разного цвета, трапеция, голубая или синяя бумага для фона, желтый бумажный круг, заготовки из бумаги-облако, флажок, дельфин, чайка) .
Предварительная работа: Разучивание стихов об армии, «Беседы о мужестве и храбрости», «Родственники, служащие в Армии», «Профессия – военный», «Наша армия», «Рода войск», «Мой папа, дедушка, брат – какие они», «Обмундирование», рассматривание иллюстраций о Российской армии, дидактические игры: «Рода войск», «Угадай кого не стало», подвижные игры «Ловкие и смелые», «Доставь донесение», «Моряки и летчики».
ЭтапыДеятельность педагога
Деятельность детей
Ожидаемые результаты
1. Введение в игровую ситуацию
Воспитатель вносит в группу поделку.
Ребята, что у меня в руках?
Ответы детей.
Способен выбирать себе участников по совместной деятельности;
Обладает установкой положительного отношения к миру, активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми;
Имеет представление об особенностях работы с ножницами и клеем;
Проявляет желание сделать приятное близкому человеку.
2. Создание проблемной ситуации (постановка цели)
А где можно увидеть корабль? А чем отличается обычный корабль от военного?
А кто служит на военном корабле?
Мы с вами много беседовали о ваших папах и дедушках, которые служили в родной армии, очень приятно, что вы так много знаете о своих близких. Какими они были солдатами? Вы хотите быть похожими на своих пап, дедушек? Не у всех ребят папы служили в армии, но они тоже являются защитниками нашей Родины. И если случиться беда, они обязательно встанут на защиту своих родных. Наши мальчики, когда подрастут тоже пойдут служить в армию, нодля того, чтобы стать настоящими солдатами и защитниками, они должны многому научиться. Ребята, а какой скоро праздник будет отмечать вся страна?
А что принято дарить на праздник? (подарки). А какие подарки можно подарить папам, дедушкам? (открытки). Посмотрите, что лежит у вас на столе? Как вы думаете, что будет изображено на ваших открытках?
Индивидуальные высказывание, предположения.
Высказывают предположения, из чего можно изготовить поделку.
3. Мотивирование к деятельности
- А вы хотите сделать папе или дедушке подарок своими руками??
Ответы.
4. Проектирование решения проблемной ситуации
Ребята, с чего начнем?
5. Выполнения действия
Воспитатель помогает детям выполнять аппликацию.
Дети выполняют аппликацию.
6. Рефлексия, анализ результата деятельности.
Рассматривание поделок. А давайте придумаем хорошие добрые слова для пап, дедушек. Как вы будете их поздравлять?
Делятся впечатлениями.
