3. Методическая работа
 Консультация для воспитателей «Организация летней оздоровительной работы в ДОУ»
Консультации для воспитателей:
«Ребенок дома»,
«Ребенок в природе»,
«Ребенок на улицах города»
Выставка в методическом кабинете «Методическая и познавательная литература для работы с детьми в ЛОП»
«Индивидуальная работа по развитию основных видов
движений на прогулке»
«Все о выносном материале»
«Разработка и проведение досугов, тематических
развлечений в ЛОП»
Индивидуальная работа с
воспитателями по запросам
Подготовка предметно - развивающей среды
Провести смотр – конкурс групп к новому учебному году
Разработка годового плана, перспективных планов на новый учебный год
Консультация «Адаптационный период» (С воспитателями
группы раннего возраста) |
Май
Июнь
Июнь
Август
В течение
ЛОП
Июнь
Июль
Июнь
В течение
ЛОП
В течение
ЛОП
Август
Август
Август
|
Ст. воспитатель
Ст. воспитатель
Ст. воспитатель
Инструктор по физической культуре
Ст. воспитатель, инструктор по физической культуре
Музыкальный руководитель Ст. воспитатель
Ст. воспитатель
Ст. воспитатель
Заведующая
Ст. воспитатель
Ст. воспитатель, педагог-психолог |
4. Контроль и руководство
Выполнение инструктажа по охране жизни и здоровья детей, противопожарной безопасности, профилактике дорожно-транспортного травматизма.
Организация познавательно-исследовательской деятельности детей.
Взаимодействие с родителями
Утренний прием
Выполнение оздоровительно – закаливающих процедур, использование активных средств физического воспитания.
Состояние огорода и цветников и участков
|
В течение ЛОП
В течение ЛОП
В течение ЛОП
В течение ЛОП
В течение ЛОП
В течение ЛОП
|
Заведующая
Ст. воспитатель
Ст. воспитатель
Ст. воспитатель
Ст. воспитатель
Заведующая
|
5. Взаимодействие с родителями
Оформление «Уголка для родителей» в группах:
«Опасные предметы дома»
«Осторожно растения!»
«Осторожно солнце!»
«Безопасность на дорогах»
Индивидуальные консультации для родителей вновь поступивших детей «Адаптация к условиям ДОУ»
Участие родителей в благоустройстве и озеленении участка.
|
Июнь
Июнь
Июль
Июль
Июнь
Август
Август
В течение
ЛОП
|
Воспитатели групп
Воспитатели групп
Воспитатели групп
Воспитатели групп
Воспитатели групп
Воспитатели групп
Воспитатели групп, педагог-психолог
Воспитатели групп, завхоз
|
|
| Познавательно – речевое
направление | Художественно – творческое направление | Музыкально – театральное направление | Физкультурно –оздоровительное направление |
I безопасность жизнедеятельности | ИЮНЬ «Ребенок дома» |
- Беседа с рассматриванием картинок «В мире опасных предметов и приборов»
- беседа «Служба «01»
- Заучивание пословиц, поговорок, загадок
- Игра «с магнитом»
- Чтение: «Рассказ о неизвестном герое», «Про Кузьму», «Слоненок – пожарник», «Наш номер 01», «Кошкин дом» | - Изготовление знаков «Опасно»
- Лепка «Светофор»
- Ориентировка в пространстве «Моя комната»
- Волшебные полоски из бумаги «Светофор» | - Кукольный театр «Сказка о глупом мышонке»
- Слушание сказок о домашних животных
- Игровое упражнение «страшный зверь»
- Кукольный театр «Кошкин дом»
| - Дыхательная гимнастика «Пожарные»,
- Развлечение «Пожарники»
- П/и: «Казаки-разбойники», «Пожарные на учениях», «Прятки с домом», «Два огня»
- Игровое упр «Телефон»
|
II социально - эмоциональная | - Беседа «Я и моя семья»
- Составление рассказа «Я у бабушки в гостях»
- Игра «в гости» (о правилах этикета)
- пальчиковая гимнастика «Наша квартира»
- Беседа «Ура гости»
- Чтение сказки “Домовенок Кузя”
- Поведение за столом
- Чтение Шорыгина «Вежливые сказки»,
- «О том как вести себя с родителями» | - Аппликация гармошка «Мы за руки возьмемся»
- Рисование “Наш отдых”
- Лепка «торт для бабушки»
- Аппликация из ниток «Букет для мамы»
- Лепка “Вазочка для бабушки”
| - Музыкально-спортивный праздник «День защиты детей»
- Развлечение «Дружная семья»
- Слушание «Материнские ласки» муз. Гречанинова, «Нянина сказка» Чайковский
- Песня –попевка «Колыбельная»
- Песня «Бабушки»
- Игра-забава «Девочки и мальчики»
- Игра «Дразнилка»
- Кукольный театр “Репка”
| - Досуг «К бабушке во двор»
- Развлечение «Мама, папа, я – дружная семья»
- П/и: «Я знаю», «Пора бабушка в пир», «Здравствуй сосед», «Дедушка рожок», «Дай дедушка ручку», “Репка”, “Мы веселые ребята” |
III творчество и искусства | - Беседа о русском костюме
- Рассматривание фотоиллюстраций «одежда на Руси»
- Беседа “Откуда пришла матрешка”
- Игра с матрешкой
- Рассматривание портретов, знакомство с жанром портрет.
- Игровое упражнение «Чего в портрете не хватает»
- Дизайнерское искусство
| - Аппликация «украсим сарафан»
- Роспись матрешки
- Рисование «Портрет друга»
- Рисование «Мое настроение»
| - Знакомство с русскими народными инструментами, игра на свиристели, дудочке, ложках
- Концерт силами детей и взрослых «Фольклорные посиделки»
- Игра-хоровод «Ходит Ваня», «Ну-ка как Ваня - Ванюша»
- Игровое упражнение «Мы матрешки»
- Д/и игра «Настроение»
- Слушание русских народных мелодий
- Танец «Рисуем карандашами»
| - Комплексное занятие «Паровоз едет на ярмарку»
- ОРУ «Матрешки»
- П/и народные: «Кувшинчики», «Стадо», «Краски», «Колечко», “Гуси- лебеди”, “У медведя во бору”, “Гори, гори ясно”, “Ручеек”. |
IV эколого – трудовая | - Беседа «Природный и рукотворный мир»
- Игра «Классификация»
- Летний труд в огороде
- Игровое упражнение «Наша грядка»
- Беседа «Чем украсить комнату»
- Игровое упражнение «Помогите незнайке»
- Игровое упражнение «Петрушка идет трудиться»
- Разучивание пословиц и поговорок о труде
- Беседа о комнатных растениях
| - Уборка группы, мытье игрушек
- Уход за комнатными растениями
- Рисование «Комнатный цветок»
- Изготовление табличек «Названия цветов»
- Волшебные полоски из бумаги «Серьги для уголка «Ряженье»
- Лека “Улитка”
- Изготовление альбома “Комнатные растения”
| - Развлечение «Мы дружные ребята»
- Инсценировка «Белоснежка и гномы»
- Песни «Огородная – хороводная», «Строим дом», «Антошка»
- Инсценировка сказки “Кот и петух” | - Досуг «Петрушка пришел в гости»
- Ритмическая гимнастика «Мы помощники»
- П/и «Огуречик», «Кто больше», «Горячая картошка» |
|
| Познавательно – речевое
направление | Художественно – творческое направление | Музыкально – театральное направление | Физкультурно –оздоровительное направление |
I безопасность жизнедеятельности | ИЮЛЬ «Ребенок в природе» |
- Правила личной безопасности «Осторожно растения!» («Лето» Скоролупова)
- Пальчиковая гимнастика «По ягоды»
- Беседа «Осторожно Солнце!»
- Беседа с рассматриванием иллюстраций «Насекомые», загадки, пословицы, поговорки
- Упр «Муха в паутине»
- Беседа «Наши соседи» (домашние питомцы)
| - Оригами «Кошка, собака»
- Объемная аппликация «Бабочки, жуки»
- Изготовление гербария «Растения»
- Рисование «Лето в поле и в лесу»
- Изготовление д/и «Насекомые»
- Изготовление из газет панамок.
- тематическая выставка
| - Кукольный театр мл.гр. «Еж и медведь»
- Кукольный театр «Заяц в огороде»
- Муз-дид игры . «Солнышко и туча», «Собери кружок», «Волшебные цветы»
- «Шествие кузнечиков» (по Радыновой)
- Песни «Про меня и муравья», «Бабочки», «Лечебные травы», «Помощники природы
- Танец – игра «Бабочка и мотылек» | - П/игра «Солнышко и дождик», - «Медведь и пчелы», «Ягода –малинка»
- Психогимнастика «Солнце»
- Игровое упр «Плаваем-загораем»
- Туристический поход
- «Наш друг стадион» |
II социально - эмоциональная | - Беседа о природе родного края
(Птицы, животные, растения)
- Беседа о летней погоде в Москве и области.
- Рассматривание фотоиллюстраций «Лето»
- Знакомство с янтарем
- Знакомство с Картой Московской области (реки, ископаемые, равнины, дороги, города)
- Беседа о зоопарке. | - Объемная аппликация «Во поле береза стояла»
- Рисование « Природа в цвете»
- Рисование «Мы в зоопарке»
- Изготовление альбома «Родной край»
- Рисование «Насекомые в янтаре»
- Оригами «птицы родного края»
- изготовление лодочек из природного материала «Лодочки в море»
- тематическая выставка
| - Муз. игра «Птички в гнездышках»
- Слушание «Море в музыке»,
- Слушание «Шум моря» (звуки)
- «Вальс цветов», «Кукушка»
Чайковский
-Песни «Край в котором ты живешь», «Мир похож на цветной луг»
| - Досуг «День Нептуна»
- П/и «Караси и щука», «Невод», «Море волнуется»
-Релаксация «Море»
- Психогимнастика «Гномики у моря»
- ОРУ «Морские животные»
-Досуг «К морю»
- Психогимнастика «Березки» |
III творчество и искусства | - Рассматривание летних пейзажей Ромадин, Левитан, Куинджи
-Рассматривание натюрмортов Минон, Толстой, Грабарь
- Заучивание стихов о летней природе Суриков, Тютчев, Прокофьев
- Игровое упражнение «Композиция», «Составь натюрморт» , «Пропорции»
- Творчество Васнецова и Чарушина «Животные» | - Рисование «Краски лета»
- Рисование «Летний пейзаж»
- Аппликация «Натюрморт»
- Объемная аппликация «Летний наряд деревьев»
- Оригами «Танец цветов»
- Аппликация «Дары лета»
- Лепка «Ягодное царство»
- Тематическая выставка
| - Слушание «Лето» Вивальди, «Гроза» Бетховен, «Незабудка» Аленский, «Бабочки» Григ
- Слушание «Звуки природы»
- Песни «Колокольчик», «Кукушка», «Дождик», «Лесная песенка», «лето – это красота»
- Музыкальная гостиная «Разноцветный хоровод»
-танец «Кузнечиков», «Бабочка и мотылек»
| - Пешеходный переход
- досуг «Садовник», «Лес наш друг»
- Ритмика «Птички», «Бабочки»
- Праздник цветов
- П/и «Догони бабочку», «Кто быстрее соберет», «У медведя во бору»
|
IV эколого – трудовая | - Экскурсии в природу «Искусственный лес – парк», «По лугам гуляет лето», «В гостях у лета красного»
- Рассказывание «Летний месяцеслов» - Заучивание стихов о лете
- Беседа «Живые цепочки»
- Сбор природного материала
- Опыты с песком и водой
- Беседа «Волшебные превращения водицы»
- Чтение «Берегите воду»
- Беседа «Наша земля – кормилица»
- Д/и «Где что зреет»
- Уход за клумбами, альпийской горкой | - Поделки из природного материала «Лодочка»,
- Изготовление гербариев
- Конструирование из бумаги «Чудо-капелька»
- Рисование на песке
- Изготовление знаков «Береги природу»
- Опыты «Раскрасим воду в разный цвет»
| - Муз. речевая игра: «Аист и лягушата»
- Песня «Синяя вода», «Разноцветная планета», «Песенка о лете»,
- Развлечение «Путешествие капельки»
- Слушание «Времена года. Лето»
Чайковский
- Мини сказка «Одна земляничка»
| - П/и «Не разлей воду», «Ямки», «Кто быстрей построит дом»
- ОРУ с шишками
- «Попади в цель»- метание мешочков с песком
- П/и «Живые цепочки», «Зайцы и волк», «Кошка и мыши», «Караси и щука»
- Игры «Четыре стихии», «Речка», «На лугу»
|
|
| Познавательно – речевое
направление | Художественно – творческое направление | Музыкально – театральное направление | Физкультурно –оздоровительное направление |
I безопасность жизнедеятельности | АВГУСТ «Ребенок на улицах города» |
- Беседа о Правилах пешехода
- Экскурсии по городу, к светофору, к пешеходному переходу
- Речевая игра «Где эта улица, где этот дом»
- Д/и «Что неправильно, «Чего не хватает»
- Беседа о транспорте, классификация
- Чтение историй про Стобеда
- Беседа «Наш город» | - Аппликация из ниток «Светофор»
- Конструирование «Дорожные знаки»
- Рисование «Виды транспорта»
- Рисование «Мой город»
- Рисование «Железная дорога»
- Лепка «Моя улица»
| -Муз-спортивный праздник «Мой друг – светофор»
- Песни «Паровоз», «Поезд»
- Этюд «Самолеты загудели»
- Кукольный театр «Незнайка на дороге»
- Развлечение «Машины на нашей улице»
| - П/и «Палочка – выручалочка»
- «Городок», «Воробушки и автомобиль», «Такси»
- Эстафета «Преодолей препятствия»
- Развлечение «Мы едем, едем, едем»
- Упр «Велосипед»
- Игровое упр. «Летает – не летает», «Едем – едем - стоп» |
II социально - эмоциональная | Заучивание «Мой город ночью» Составление рассказов «Путешествуем семьей» Беседа «Мы едем, едем» Наблюдение за трудом дворника С/ролевые игры «В магазине игрушек», «Покупатель - продавец» Пальчиковая гимн «Игрушки»
- Беседа «Вежливая улица»
| - Коллективная работа «Макет парка на площади»
- Рисование «Вежливая улица»
- Лепка «Отдел игрушек»
- Работа с бросовым материалом и бумагой «Украсим город»
| - Кукольный театр «На машине»
- Развлечение «Вместе весело шагать»
- Песни «Неваляшки», «Мячик», «Оранжевая песенка»
- Танец «Кукляндия»
- Слушание «Колыбельная для куклы»
| - П/и «Летучий мяч», «Догоните меня», «Догони мяч», «К куклам в гости»
- Ритмика «Веселые путешественники»
- Веселые старты
- Элементы спортивных игр «Баскетбол», «Бадминтон», «Волейбол»
-Развлечение «Погремушки» |
III творчество и искусства | - Знакомство с жанром искусства «Архитектура»
- Интерактивная экскурсии по улицам города.
- Рассматривание фотоиллюстраций «Города» «Мосты», «Арки», «Соборы»
- Знакомство с книгой «Архитектурная школа имени Папы Карло» (В. Брофман)
- Д/игра «Вид сверху», «Верх и низ»
- Д/и «Что не нарисовал художник», «Что не так»
| - Рисование «Расколдуем белый город»
- Рисование «Дом для друга»
- Игры со строительным материалом «Город моей мечты», «Наш детский сад»,
- Лепка «Пластилиновый город»
- Игры с конструктором «Лего»
- Конструирование из коробок «Детское царство-государство»
- Конструирование из баночек из под йогуртов «Замок»
- тематическая выставка | - Инсценировка «Теремок» для малышей
- Слушание «Звон колоколов»
- Песня «Через мост»
- Игра «Золотые ворота»
- Развлечение «Андрейкин цирк»
- Муз игра «Воротики»
- Ритмика «Всем на свете нужен дом»
- Инсценировка «Три поросенка»
| - П/и «Защищай город»
- Упр «Мостик» , «Воротики»
- Дых. гимн. «Строим дом»
- П/и «Карусель», «Фигуры»
- Эстафеты «Перейди мост», «Пройди по узенькой дорожке», «Прокати мяч в ворота»
- Спортивная игра «Городки» |
IV эколого – трудовая | - Чтение- заучивание А.Усачев «Мусорная фантазия»,
- Беседы о труде людей «Дворник», «Косильщик», «Садовник»
- Рассматривание иллюстраций «Машины в помощь людям»
- Беседа о чистом воздухе в городе,
- Игровое упр «Кто очищает – а кто загрязняет воздух»
- Чтение «Прозрачный невидимка
- Составление рассказа «Город, в котором я хотел бы жить»
| - Изготовление игрушек для игр с ветром «Воздушный змей», «Вертушка»
- Живопись по мокрому «Город после дождя
- Уборка участка. Конкурс «Лучший участок»
- Аппликация способом отрыва «Деревья»
| - Танец «Дождя»
- Песня «О деревьях», «Солнечная планета»
- Слушание «Дождь «Свиридов», шумы города, шум дождя,
- Игровое упражнение «Разный дождик»
- Муз / дид. игра «Тучка и капелька»
| - Дыхательная гимнастика «Теплый-холодный воздух»
- П/и «Пузырь»
- П/и «Забрось в корзину»
|
