Создание игрушек: осьминожка и плюшевый кот в старшей группе
В данном документе представлены планы НОД по лепке и аппликации для старшей группы детей. Первым этапом увлекательного занятия является лепка игрушки-осьминожки, где цель состоит в том, чтобы научить детей передавать черты и характерные особенности этого удивительного морского существа. В ходе занятия ребята будут учиться делать осьминога из нескольких отдельных частей, формируя при этом свое воображение и художественные навыки, что значительно способствует развитию мелкой моторики.
Для выполнения этой творческой задачи детям будут даны иллюстрации и образцы, которые помогут правильно оценить пропорции и расположение различных элементов осьминога. Педагог на занятии обучает детей методам лепки, в том числе скатыванию шариков, приданию цилиндрической формы для щупалец, а также техникам соединения частей при помощи примазывания. Это занятие не только развивает креативность, но и способствует общей социализации детей.
Следующим этапом будет создание аппликации «Плюшевый кот на коврике». Здесь детям предстоит создать образ игрушечного котика, что формирует умение работать с плоскостью и развивает творческое воображение. Педагог на этом этапе акцентирует внимание на формах, цветах и текстурах, позволяя детям вырезать и приклеивать детали, обучая их аккуратности и вниманию к мелочам.
Занятия по лепке и аппликации в группе направлены на то, чтобы сделать процесс обучения ярким и интересным. Это не только развивает художественные навыки детей, но и помогает им наладить дружеские отношения друг с другом, так как они могут обмениваться идеями, помогать друг другу и созидать вместе. В итоге, на выставке работ дети смогут продемонстрировать результаты своих трудов, что в свою очередь повысит их самооценку и уверенность в своих способностях.
НОД по лепке “Игрушка- осьминожка” в старшей группе.
Цель: Учить передавать в лепке сходство и характерные особенности
осьминога.
Задачи:
формировать умение лепить осьминога из
нескольких отдельных частей: голова, щупальца, соблюдая
пропорции и пространственное расположение.
Закреплять приёмы скатывания шариков, придание им цилиндрической формы (щупальца), сплющивания (глаз) и соединения частей путём примазывания.
Оборудование: иллюстрации осьминога, пластилин, готовый образец осьминога.
Ход занятия.
1.2.
3.
Приветствие детей.
Скажите ребята какие бывают игрушки?
Молодцы. А теперь отгадайте мою загадку:
Я вам, дети всем знаком,
Хоть живу на дне морском.
В море или океане,
Добр иль зол? – Судите сами!
Щупальца, в присосках весь,
Восемь ног, не пять не шесть.
Может кто-то скажет: «Много!»,
Но как раз, для …
Правильно ребята, это ОСЬМИНОГ.
Сегодня мы будем лепить осьминожку. (показ образца и иллюстрации)
- Ребята посмотрите, из каких частей состоит мой осьминог?
-Каких?
-Какой формы голова?
-А щупальца какой формы?
-Правильно, давайте приступим к работе.
Для начала нам нужно выбрать кусок пластилина и разделить на две равные части.
-Из одного кусочка мы делаем что?
-А из другого?
-Разогреваем один кусочек и катаем из него шарик.
-Разогреваем второй кусочек и раскатываем колбаску.
-Сколько у нашего осьминога щупалец?
-Нашу колбаску нужно разделить на 8 частей. (Показывает)
- Ребята, что осталось нам сделать?
-Берем голову и щупальца, соединяем способом примазывания. (Показывает).
- Что нам осталось еще сделать?
- Как их сделать?
-Хорошо, и получившиеся глаза прикрепляем к голове.
Выставка работ.
Ответы детей.
Осьминог
Из 2
Голова и щупальца
Круглой
Колбаска
Выполняют
Голову
Щупальца
Выполняют
Выполняют
8
Выполняют
Соединить голову и щупальца вместе
Выполняют
Глаза
Отщипнуть маленькие кусочки пластилина, скатать 2 шарика и расплющить между пальцами.
Выполняют
НОД по аппликации “Плюшевый кот на коврике” в старшей группе.
Цель: создание образа игрушечного спящего котика
Задачи:
учить ориентироваться на плоскости.
развивать мелкую моторику рук, творческое воображение, развивать чувство уверенности, выдержку;
Оборудование: бумага А4, “коврик”, раздаточный материал на каждого ребенка, иллюстрации, образец, ножницы, клей, фломастер черный и розовый.
Ход занятия
2.
3.
Приветствие.
Выгнул спинку он дугой,
Замяукал. Кто такой?
Потянулся сладко -
Вот и вся загадка.
- Как вы думаете, что мы будем делать сегодня?
-Сегодня мы будем делать “Плюшевого котика”, который спит на коврике.
Показывает образец.
-Скажите какой формы тело, голова, лапки, ушки, мордочка?
-Про что мы забыли?
Найдите на тарелочке, тело котика, берем ножницы и вырезаем.
Затем вырезаем голову, лапки, ушки, хвостик, мордочку.
- Молодцы, теперь нужно все детали приклеить.
-На чем спит наш котик?
-Берем фон и помещаем коврик в центре нашего листа. (Показывает). Приклеиваем.
-Теперь нужно взять тело котика, находим центр коврика и приклеиваем.
-Приклеиваем голову котику и ушки.
-Покажите, куда мы должны приклеить лапки?
- Хорошо, приклеиваем.
-Что осталось сделать?
-Отлично, посмотрите как нужно приклеить хвостик и мордочку.
-Ну вот и готов наш котик, но что- то не хватает…
-Где же глазки, носик и усики у котика?
-Давайте это исправим, берем фломастеры и рисуем носик. Какого он цвета?
- А теперь глаза и усики. Какого они цвета?
Молодцы ребята, посмотрите какие котики у нас получились.
Выставка работ.
Кот.
Котика
Овальная, круглые, треугольные, овальная.
Про хвостик
Выполняют
На коврике
Выполняют
Показывают
Выполняют
Приклеить хвостик и мордочку
Выполняют
Нету…
Розового
Черного
