Комплексно-тематическое планирование для группы «Радуга» на 2016-2017 учебный год

тема

Содержание (цель)

период

Итоговое мероприятие

Сентябрь

«Я и детский сад»
1.Наша группа.
2.Друзья.
3.Будем вежливы.
4. Наши добрые дела.

.

Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка.
Формировать у детей понятия «я и друзья», «дружба», учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, мотивировать, объяснять свои суждения. Способствовать формированию умения различать «друзья», «дружба». Применять полученные навыки общения в игровых и жизненных  ситуациях, воспитывать потребность в общении со сверстниками. Учить правилам поведения в д/с . Развивать умения соотносить свои интересы с желаниями и интересами других детей. Воспитывать дружелюбное отношение другу к другу. Знакомство детей друг с другом в ходе игр.

01.09.16- 23.09.16г.

Игра – забава «Чаепитие»

Неделя воспитателя  и всех дошкольных работников

Формирование первичных представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду как ближайшему социуму

26.09.16 –30.09.16г.

Выставка рисунков «Моя  любимая воспитательница»

Октябрь

«Осень, осень, в гости просим»

Формировать элементарные представления об осени  (сезонные  изменения  в  природе,  одежде людей, на участке детского сада), закрепление знаний о осенних явлениях природы. Учить понимать поэтические образы в стихотворениях, песнях. Воспитывать эмоциональную отзывчивость в процессе общения с природой. Продолжать знакомить с ягодами (малина, смородина , крыжовник), грибами (маслята, опята, сыроежки и др.).

03.10.16-14.10.16.г.

Праздник «Осень». Выставка детского творчества.

«Во саду ли, в огороде»

Уточнить знания детей о пользе овощей и фруктов для здоровья человека.  Закрепить знания названий овощей и фруктов.  Расширение представлений детей о некоторых овощах, развитие умения отличать и называть по внешнему виду овощи (огурец, помидор, морковь, репа). Содействовать трудовому воспитанию.

17.10.16- 31.10.16 г.

Выставка: «Дары осени».

Ноябрь

« Мир животных»

Расширять представления детей об условиях, необходимых для жизни животных (воздух, вода, питание и т.п.). Рассказывать об охране диких животных. Продолжать формировать у детей умение согласовывать слова в предложении , правильно использовать предлоги в речи; образовывать форму множественного числа существительных, обозначающих детенышей животных (по аналогии), употреблять эти существительные в именительном и винительном падежах (лисята — лисят). Употреблять существительные с обобщающим значением (дикие животные).
Закрепить представление о домашних животных, их голосах, повадках. Учить называть части тела животных Рассказывать об охране животных, употреблять эти существительные в именительном и винительном падежах (котята — котят).  Употреблять существительные с обобщающим значением (домашние животные). Воспитывать желание заботиться о домашних животных

01.11.16-23.11.16г.

Создание альбома «Наши любимцы».

«Наши пернатые друзья».

Учить детей распознавать птиц по повадкам и внешнему виду. Закрепить знания о последовательности в развитии птиц (яйцо-птенец-птица). Воспитывать у детей заботливое отношение к пернатым друзьям. Организовывать наблюдения за птицами, прилетающими на участок (ворона, голубь, синица, воробей, снегирь), подкармливать птиц зимой. Формировать доброе отношение к  птицам, желание заботиться о них, вызывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам в трудное время.

24.11.16-30.1116г.

Коллективная работа «Кормушка для птиц».

Декабрь

«Зимушка-зима»

Расширять представления о зиме, сезонных изменениях в природе. Формировать представления о безопасном поведении зимой; исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментальной деятельности. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой.

01.12.16-14.12.16г.

Игра-путешествие « В зимнем сказочном лесу»

«Зимние забавы».

Формировать представления детей о зимних играх, обогащать ребят яркими впечатлениями о развлечениях на улице, познакомить детей с традицией зимнего катания на санях.

15.12.16-23.1216г.

Конкурс снежных построек

«Новый год у ворот»

Формировать  представления о Новом годе как  веселом и добром празднике (утренники; новогодние спектакли; сказки; каникулы;  совместные с семьей новогодние развлечения и поездки; пожелания счастья, здоровья, добра;  поздравления и подарки). Формирование умений доставлять радость близким и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки.приобщение детей к русской праздничной культуре, содействие созданию обстановки общей радости, хорошего настроения.

26.12.16-30.12.16г.

Новогодняя сказка

Январь

«В гостях у сказки»

Воспитывать у детей интерес к фольклорным и литературным сказкам, желание внимательно их слушать. Обогащать личный опыт детей знаниями, эмоциями , впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста. Способствовать восприятию и пониманию текста детьми, помогать мысленно представлять события и героев, выявлять яркие поступки героя, пытаться из оценить, устанавливать простейшие связи последовательности событий в тексте. Обращать внимание детей на простые традиционные средства языковой выразительности (прежде всего из текстов народных сказок и прибауток), на интонационную выразительность рассказчика-взрослого.

12.01.17-20.01.17г.

Игра- драматизация по сказке «Колобок»

« Игрушки»

Развивать умения ухаживать за своими игрушками при участии взрослого, отражать в игре культурно-гигиенические навыки (одеваем куклу на прогулку, купам куклу, готовим обед и т.д.). Развивать игровой опыт каждого ребенка. Помогать детям, открывать новые возможности игрового отражения мира. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми, обогащать способы их игрового взаимодействия. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

23.01.17-31.01.17г.

Сюжетно-ролевая игра « Искупаем утят»

Февраль

«Я и моё тело. Если хочешь быть здоров…»

Развивать представления о себе человеке и признаках здоровья человека, интерес к изучению себя, своих физических возможностей, к правилам здоровьесберегающего и безопасного поведения, формировать знания о строении тела человека , его основных частях, их назначении, правилах ухода за ними, навыках личной гигиены, содействующих укреплению и сохранению здоровья.

01.02.17-14.02.17г.

Инсценировка « Доктор Айболит»

«Папу поздравляют малыши»

 Формировать представления о нравственных ценностях и  семейных традициях. Воспитывать желание радовать окружающих, оказывать им посильную помощь. Воспитывать любовь к своей семье, уважительное отношение к папе, чувство сопереживания. Осуществление патриотического воспитания. Знакомство с «военными» профессиями. Воспитание любви к Родине. Формирование первичных гендерных представлений (воспитание в мальчиках стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).

15.02.17-28.02.17г.

Тематическое занятие «День защитника Отечества». Подарки папам своими руками.

Март

«Маму поздравляют малыши»

Воспитание чувства любви и уважения к женщине, желания помогать им, заботиться о них.  Организовывать   все  виды         детской деятельности  (игровой,         коммуникативной, трудовой,      познавательно      исследовательской, продуктивной,     музыкально        художественной , чтения)   вокруг   темы   семьи,  любви   к   маме, бабушке.

01.03.17-10.03.17г.

Мамин праздник.

«Моя семья. Я – человек»

Дать детям представление о том, что семья – это все, кто живет вместе с ребенком. Дать первоначальные представления о родственных отношениях в семье. Формирование положительной самооценки, образа Я. Развитие представлений детей о своем внешнем облике. Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей, формирование уважительного, заботливого отношения к пожилым родственникам.

13.03.17-24.03.17г.

Игра – инсценировка «Зайчики и волк»

«Пришла весна»

Формировать элементарные представления о весне  (сезонные  изменения  в  природе,  одежде людей,   на   участке   детского   сада).   Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц весной.

27.03.17-07.04.17г.

Дидактическая игра с движениями « Солнышко и дождик»

Апрель

«Профессии»

 Продолжать расширять представления детей о труде взрослых, о разных профессиях. Продолжать знакомить с профессиями (шофер, почтальон, продавец, врач),  личностными и деловыми качествами людей разных профессий. Воспитывать чувство признательности и уважения к человеку этой профессии, к его труду. Формировать интерес к профессиям родителей.

10.04.17-21.04.17г.

Игровая ситуация «Прическа для праздника»

«Мир предметов вокруг нас»

Закрепить знания детей о продуктах питания и их значении для человека, о понятиях «питательные вещества» Знакомство детей с названием и назначением отдельных предметов посуды, формирование представлений о кухонной, столовой и чайной посуде.
Формирование знаний детей об основных видах мебели, ее назначении, воспитание бережного отношения к мебели.

24.04.17-05.05.17г.

Развлечение « Весёлые овощи».

Май

«Транспорт. Правила безопасности на дорогах и в быту».

Закрепление представлений детей о транспорте. Продолжать знакомить с видами транспорта (наземный, водный, воздушный…), учить сравнивать виды транспорта.учить детей определять и различать транспорт, виды транспорта и их основные признаки.
Расширение представлений о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения, с названием и значением светофора на дороге.
Расширять представления детей, что приятная внешность незнакомого человека не всегда означает его добрые намерения. Рассмотреть и обсудить типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми, научить правильно вести себя в таких ситуациях. Продолжать знакомить с культурой поведения на улице и в транспорте. Расширить представления о предметах, которые могут служить источниками опасности в доме; сформировать понятие о том, что нельзя без присмотра взрослых открывать окна и выглядывать из них.

08.05.17-24.05.17г.

Кукольный спектакль « Незнайка на улицах города».

«Цветы»

Закрепить знания о смене времен года, помочь запомнить названия весенних месяцев; дать представления об изменениях, происходящих ранней и поздней весной в природе;   рассматривание разных видов цветов; бережное отношение к ним.

25.05.17-31.05.17г.

« Сажаем цветы на клумбе»