Сценарий праздника «Победа в сердце каждого живёт»
Сценарий праздника «Победа в сердце каждого живёт» призван углубить знания детей о Великой Отечественной войне, воспитывая в них чувство уважения и благодарности к защитникам Родины. Праздник начинается с торжественного входа детей, которые, исполняя известную песню, с цветами в руках создают атмосферу праздника. Это важный момент, который помогает детям осознать значимость Дня Победы и рано поднять остроту темы patriotism.
Важной частью сценария являются обсуждения, во время которых ведущий рассказывает о вкладе детей во время войны. Дети не только слушают, но и участвуют в обсуждении, что позволяет им лучше понять историческое значение тех дней. Ведущий делится трогательными историями о детях-партизанах и трудностях, с которыми сталкивались их сверстники в тылу. Через призму детских историй передается нагнетение обстановки и чувства гордости за героизм предков.
Песни, звучащие на празднике, помогают создать эмоциональную связь между поколениями. Звучащие мелодии вносят нотку ностальгии и наполняют сердца детей чувством гордости. Они поют о том, как сложно было в те времена, как трудно переносили все лишения их предки, и как важно помнить об этом. Специальные ролевые игры «Донесение» погружают детей в атмосферу войны, давая им возможность почувствовать себя участниками событий той эпохи.
Завершая праздник минутой молчания, присутствующие вместе отдают дань памяти всем героям войны, тем, кто отдал свою жизнь за свободу и будущее нашей страны. Этот акт уважения и памяти помогает молодому поколению осознать важность таких мероприятий и их роль в формировании истории. Каждый ребенок становится частью этого великого события и уносит с собой не только знания, но и ответственность за сохранение памяти о героях, которые боролись за нашу свободу.
Сценарий праздника «Победа в сердце каждого живёт».
Цель: Продолжать знакомить детей с ВОВ.
Рассматривать картины.
Слушать песни, выражать свои впечатления.
Внимательно слушать чтение произведения и отвечать на вопросы.
Воспитывать у детей уважение и чувство благодарности ко всем, кто защищал Родину.
Зал украшен на экране изображение обелиска и Вечного огня, рисунки детей на тему «День Победы»Под запись песни Д. Тухманова «День Победы» дети с цветами в руках входят в зал, строятся в колонны.
Ведущий. Дорогие друзья! Сегодня мы отмечаем День Победы над фашистской Германией. Давайте поговорим о детях которые помогали взрослым во время войны. К сожалению, все меньше и меньше остается тех, кто был непосредственным участником войны и кому мы обязаны своей свободой.
Дорогие гости! Мы очень рады, что вы сегодня с нами, и от всей души поздравляем вас с великим праздником Победы. Желаем вам здоровья и долгих лет жизни!
Дети рассказываю стихи.
Ведущий.Семьдесят лет отделяют нас от того первого дня победы в страшной и тяжелой войне. Давайте представим мирное предвоенное время.
Звучат песни 30-40х годов. На фоне песни ведущий продолжает.
Ведущий. В конце 30- 40х годов. Наша страна крепла и развивалась, росло благосостояние народа. Строились заводы, фабрики, в деревнях выращивали большие урожаи, овощи фрукты. Дети ходили в детские сады, школы. Шла мирная жизнь. До войны одна неделя.
Песня «Антошка» группа Кулпынай.
Ведущий. Но враг неожиданно и вероломно напал на нашу Родину. Звучит песня «Священная война»
Ведущий. (на фоне песни) 22 июня в 3 часа 15 минут утра немецкие войска перешли границы Советского союза – так называлась тогда наша страна. И стар и млад встали на защиту нашей Родины. Ваши прабабушки и прадедушки ушли на войну. (только они тогда были молодые) Вчерашние школьники надевали на себя гимнастерки, сапоги и тоже уходили на фронт. А дальше были бесконечные фронтовые дороги.
Звучит песня «Эх дороги» запись.
Ведущий.
Здесь мы с вами видим мальчика 13- 14 лет за токарным станком на заводе. Станки были высокие, рассчитанные под взрослого человека, поэтому дети стояли на табуретках что бы доставать до станка.Вот такие дети ковали победу в тылу: делали гранаты, патроны, винтовки.
Ведущий. Кто такие партизаны? Люди не хотели оставаться в захваченных деревнях и уходили в лес, жили в землянках. Они сражались на оккупированной врагом земле: взрывали заводы, железные дороги, устраивали засады. Дети воевали с врагом наравне со взрослыми. Имена многих навечно занесены в списки героев этой страшной войны: Таня Морозова, Валя Котик, Марат Казей, Леня Голиков и др.
Как вы думаете ребята, девочки чем – то помогали на войне?(Ответы детей) Они вязали теплые вещи для фронта: варежки, носки, помогали в госпиталях, писали письма солдатам на фронт, что бы поддержать их боевой дух.
Ведущий. Во многих семьях сохранились солдатские треугольники- письма, которые присылали с фронта отцы и деды, мужья и братья. Они писали что вернутся домой с победой.
Голос за кадром. Слушайте письма военных лет! Это письма погибших к родным, близким, любимым. Они писались под пулями. А под пулями не лгут. Слушайте письма военных лет.
На фоне фонограммы песни «Темная ночь» из к/ф «Два бойца»
Я пишу вам письмо,
Хотя между нами пути не близкие,
В человеческий рост бурьян,
Да к тому же тетрадные листики,
Очень временный материал.
Ну и ладно пусть – не важно!
Но пока на земле Человек,
Миллионы моих сограждан
Пишут письма в тридцатый век.
Ведущий. На войне воины сложили много пословиц и поговорок. Знаете ли вы их?
Дети (по очереди).
Умелый боец везде молодец
Хорош в строю - силен в бою.
Солдатское дело – воевать храбро и умело.
Русский солдат не знает преград.
Красна девушка косами, а солдат орденами.
Набирайся ума в учении, храбрости в сражении.
Друг за друга стой—и выиграешь бой.
Ведущий. Важную роль на войне играло донесение. Его необходимо было принести в штаб как можно быстрее.
Игра «Донесение».
Играют 2 команды. У каждой команды важный пакет, его надо доставить в штаб. По сигналу дети преодолевают следующие препятствия: пробежать по мосту, подлезть под проволоку, пройти через болото. Последний в команде отдает пакет в штаб.
Физкультминутка «Каким должен быть воин?».
Дети становятся в круг и передавая звезду по кругу, называют качества воина защитника: добрый храбрый отважный и др.
Ведущий. Послушайте, какая история произошла во время войны: «Во время боя в Берлине наш солдат увидел маленькую девочку. Она осталась одна посреди улицы на которой шел бой солдат бросился к девочке и вынес ее из под огня.» Когда война закончилась этому храброму солдату поставили большой памятник за мужество .Сейчас я вам предлагаю послушать песню «Алеша». Ребята о чем или о ком эта песня (ответы детей). Ребята а без чего солдат не сможет воевать? (ответы детей)Правильно недаром говорят «Солдат без оружия- не солдат!»
Ведущий.
Ползет черепаха, стальная рубаха,
Враг в овраге, а она, где враг.
Не знает ни горя ни страха.
Что это за черепаха? (Танк)
Ведущий. У этого танка Т-6 интересная история. В редакцию газеты «Омская правда» пришло письмо.
Ведущий. Предлагаю поиграть в игру.
Игра «Что нужно современному солдату?»
Мальчики делятся на 2 команды, одна команда выбирает карточки с предметами, необходимые современному воину, а другая- с тем что нужно было богатырю в старину.
Ведущий. Война и песня… Что может быть между ними общего? И тем не менее они всегда сопровождали солдат в походе и на привале.Случались на фронте и минуты отдыха; Можно было посидеть у костра. Гармонист брал гармонь и при свете костра звучала задушевная песня о доме, о близких и родных.
От песни сердцу было тесно:
Она вела на смертный бой.
Что бы громить врага под эту песню,
Защищая Родину собой.
На середину зала ставится бутафорский костер, дети располагаются у костра. Звучит песня «В землянке» (музыка К. Листова, слова А. Суркова).
Композиция «Кухня полевая»
(музыка Т. Потапенко, слова С. Маршака.)
Большая кастрюля, половник, лопатка. Поваренок одет в белую куртку, фартук, белый поварской колпак. Кочегар в полосатой тельняшке и темной бескозырке. Под музыку мальчики в проигрыше танцуют.
Ведущий. Многих солдат спасли от смерти нежныеженские руки. Женщины были медсестрами, врачами, санитарками, разведчицами, связистками.
Медсестра. (девочка в косынке с красным крестом, с сумкой).
Пушки грохочут, пули свистят.
Ранен осколком снаряда солдат.
Шепчет сестричка:
«Давай поддержу,
Рану твою я перевяжу!»-
Все позабыла: слабость и страх,
Вынесла из боя его на руках.
Сколько в ней было любви и тепла!
Многих сестричка от смерти спасла.
Ведущий. Но недолгими бывают передышки. Опять рвутся снаряды, свистят пули. Остаются на полях сражений раненые, которых необходимо срочно перевязать, отправить в медсанбат.
Ведущий. Четыре долгих года шла на нашей земле самая страшная кровопролитная война. Наш народ разгромил фашизм и спас от него народы всего мира. Победа пришла весной 9 мая 1945 года.
День победы, праздник долгожданный,
Мирная небес голубизна.
Помнят на земле народы, страны:
В этот день окончилась война.
Вспоминают наши дети про былые времена.
Надевают в честь Победы боевые ордена.
В стань сегодня утром,
Рано выйди в село погляди,
Как шагают ветераны с орденами на груди.
Песня «Мой прадед был герой».
Дети продолжают читать стихи
Ведущий. Прошу всех встать. Склоним головы перед величием подвига солдата. Почтим память всех погибших минутой молчания.
На экране снимки Героев войны. (звучит песня Снегири в исполнении преподавателя.)
Ведущий. Выросло и повзрослело много поколений, но не забыты имена тех солдат, которые подарили нам победу. Наверное, каждый мальчишка мечтает защитить нашу землю.
Дети читают стихи.
Звучит песня о пограничнике.
Ведущий. Спи спокойно, Казахстан родной!
Берегут твое сердце сыны.
Днем и ночью, глаза не смыкая, Охраняют границу они!
Пусть в каждом доме пахнет хлебом,
Пусть детский смех звучит под чистым небом.
Все, кто за мир, хотят спокойно жить,
Давайте люди на земле дружить!
Никто не забыт, ничто не забыто!!!
