Шөл даладағы түйе - Әсем табиғаттың түстер әлемі
Бұл материалда акварель бояумен жұмыс жасау дағдыларын жетілдіруге арналған оқу іс-әрекеті ұсынылады. Мұндағы басты мақсат - балалардың «жылы түстер» туралы түсініктерін қалыптастыру, композиция құрастыра білуге үйрету. Сабақ барысында балалар кемпірқосақ түстерінің орналасу ретін естеріне түсіріп, жылы және суық түстердің ерекшеліктерін біледі.
Сабақтың алғашқы кезеңінде педагог балалардан қандай түстерді білетіндері туралы сұрап, жылы түстерді анықтауға тырысады. Жылы түстер - бұл оттың және күннің түстері, яғни сары, қызыл-сары, қызыл. Осылайша балаларды шөл дала көрінісінің түстерімен таныстырып, олардан жылы түстерді қайдан көретіндерін сұрайды.
Одан әрі педагог суретті қалай салу керек деген сұраққа жауап беріп, бояумен жұмыс істеу тәсілдерін көрсетеді. Жұмыс дәптерінде берілген сурет салу кезеңдерін түсіндіре отырып, балаларды жай қарындашпен шағыл құм мен күнді белгілеуге, тек жылы түстермен бояуға шақырады. Бүлдіршіндер шөл даланың көрінісін өздері қалағандай безендіруге мүмкіндік алады, яғни шығармашылықтары мен қиялдарын білдірулеріне рұқсат етіледі.
Сабақтың қорытындысында балалардың жақсы салынған суреттерінен шағын көрме ұйымдастырылады. Бұл көрменің мақсаты - балалардың шығармашылық еңбектерін бағалау, оларды мадақтау әрі ынталандыру. Өздерінің жұмыстарын көрсете отырып, балалардың бір-бірімен заманауи өнер туралы әңгімелесуі үшін тамаша мүмкіндік туындап, әрбір бала өзінше жарық жұлдызға айналмақ.
Шөл даладағы түйе.
Қызылорда облысы
Жаңақорған ауданы
Сүттіқұдық ауылы
«Жұлдыз» шағын орталығының тәрбиешісі: Абилкайрова Гулназ
Оқу іс-әрекетінің мақсаты: акварель бояумен жұмыс жасау дағдыларын жетілдіру; «жылы түстер» туралы түсініктерін қалыптастыру; композиция құрастыра білуге үйрету.
Қажетті құралдар мен материалдар:
Шөл дала көрінісінің фотосы немесе салынған суреті, жылы түстер көрсетілген карточкалар, қағаз, жай қарындаш, акварель бояу, қылқалам, су құйылған ыдыс, қол орамал.
балалар үшін: жұмыс дәптері, жай қарындаш, акварель бояу, қылқалам, су құйылған ыдыс, қол орамал
Оқу іс-әрекетін ұйымдастыру.
Сабақтың басында педагог кемпірқосақ түстерінің орналасу ретін естеріне түсірулерін сұрайды, тағы қандай түстерді білетінінанықтайды. Түстердің жылы және суық болып бөлінетіні жайлы түсінік беріледі. Жылы түстер - оттың және күннің түсі, оған сары, қызыл сары, қызыл тұс жатады.
Балалардан жылы түстерді қайдан көруге болатындығын сұрайды. Балалар кешкі алаудан, күннің батуынан, шөл даладан көретіндіктерін айтады. Шөл даланың суретін көрсетіп, ол жерден қандай жылы түстерді көріп тұрғандарын сұрайды (сары, қызыл сары, қызыл).
Ары қарай педагог суретті салу ретімен таныстырып, қылқаламмен, бояумен жұмыс істеу тәсілдерін еске түсіреді. Жұмыс дәптерінде берілген сурет салу кезеңдеріне балалардың назарын аударып, түсіндіру жұмыстары жүргізіледі.
Жай қарындашпен шағыл құм мен күнді белгілеу.
Суретті аспаннан бастап, тек жылы түстерді қолдана отырып, ретімен бояу.
Шөл даланың көрінісін балалар өз қалауынша толықтыруларына да болады.
Оқу іс-әрекетін қорыту.
1.Жер бетінде қандай жануардың төрт тізесі бар?
т | ү | й | е |
Жақсы салынған суреттерден шағын көрме ұйымдастырып, жұмыстарын бағалау, мадақтау.
