- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Первые уроки для пешеходов: Конспект занятия по безопасности на дороге
- →
Первые уроки для пешеходов: Конспект занятия по безопасности на дороге
В этом документе представлен конспект открытого занятия по правилам дорожного движения для детей младшей группы детского сада «Ивушка». Занятие под названием «Первые уроки для пешеходов» направлено на формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге. Целью данной разработки является не только передача знаний, но и активное вовлечение детей в процесс обучения через игровые моменты и визуальные элементы.
Основное внимание уделяется обучению детей основным правилам перехода улицы, использованию пешеходных знаков и значению светофора. Занятие проходит в интерактивной форме, что способствует лучшему усвоению материала. Воспитатель использует иллюстрации, ролевые игры и разнообразные упражнения, чтобы сделать обучение более ярким и запоминающимся. В процессе занятия рассматриваются задачи по знакомству с пешеходными переходами, их значением и правилами, которые необходимо соблюдать при переходе улицы.
Одной из ключевых задач занятия является развитие у детей внимательности и ответственности. Маленькие участники не просто учатся отвечать на вопросы, но и активно участвуют в игровых моментах, где помогают сверстникам запомнить необходимые правила. Используя стихи и загадки, воспитатель создает увлекательную атмосферу, способствующую постоянному интересу к теме безопасности на дороге.
Методы, использованные в данном занятии, позволяют детям освоить правила дорожного движения в игровой форме, что делает процесс обучения эффективным и интересным. Воспитатель создает сюрпризный момент, который позволяет установить у детей эмоциональную связь с темой. Рефлексия в конце занятия дает возможность детям поделиться своими мыслями о том, что они узнали и как теперь будут вести себя на улице, что является завершающим аккордом в увлекательном путешествии по миру ПДД.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 4 «Ивушка»
МО, г. Реутов, ул. Котовского, д.10 тел./факс. 8(495) 791-09-28
Конспект
открытой непосредственно образовательной
деятельности по ПДД на тему:
"Первые уроки для пешеходов"
для детей младшей группы (3-4 года)
разработала и провела:
воспитатель высшей кв. категории
Якубова Елена Николаевна
г. о. Реутов
2017г.
Цель:Формировать представление детей о безопасном поведении на дорогах, выявить уровень знаний детей по ПДД.
Задачи:
Обучающие:
- дать детям знания о том, где и как нужно переходить улицу;
- сформировать у детей представления об организации движения пешеходов;
- познакомить детей со специальными знаками - указателями пешеходных переходов;
- познакомить детей с понятием "зебра";
- закрепить представления детей о назначении светофора и его сигналах;
- уточнить, что обозначают цвета светофора;
- учить детей отвечать на вопросы воспитателя;
- обогащать словарный запас детей.
Воспитательные:
- воспитывать умение применять в повседневной жизни полученные знания;
- воспитывать в детях такие качества как внимательность, самостоятельность, любознательность;
- воспитывать у детей интерес к стихам и загадкам;
- вырабатывать умение согласовывать свои действия с действиями других детей.
Развивающие:
- развивать познавательные способности, закреплять знания детей о ПДД;
- развивать память, внимание, мышление;
- развивать чувство ответственности и осторожности;
- развивать ориентировку в пространстве, умение действовать по сигналу;
- развивать речевую и двигательную активность детей;
- развивать умение отвечать на вопросы, используя форму простого предложения или высказывания.
Методы и методические приёмы: Организационный момент; Сюрпризный момент "Книга"; Художественное слово "Приветствие"; Отгадывание загадки; Координация слов с движениями: "Завели машину"; Ответы на вопросы; Физкультминутка: "Мы по улице идём"; Рефлексия "Мы хорошо знаем, как правильно перейти дорогу или улицу".
Средства обучения:
Наглядные: иллюстрации из серии "Правила дорожного движения".
Технические: -
Материалы и оборудование: картинки: "светофор", "зебра", "подземный переход", "надземный переход".
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций из серии "Правила дорожного движения", чтение стихов и рассказов по ПДД.
Ход непосредственно образовательной деятельности
Организационный момент:
(Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики, помогает им сесть поудобнее)
Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу предложить вам побывать на уроке, как в настоящей школе. Заинтересовались? Хотите попробовать?
Дети: Да.
Сюрпризный момент:
Воспитатель: Посмотрите, на столе лежит книга. Хотите ее открыть и посмотреть, что в ней?
Дети: Да.
(Воспитатель и дети заглядывают в книгу и находят там картинки по ПДД)
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что нарисовано на этих картинках? Знаете, что они обозначают?
(ответы детей)
Воспитатель: Молодцы. А теперь скажите мне, готовы ли вы начать наш урок?
Дети: Да.
Приветствие:
Воспитатель: Ребята, подойдите, пожалуйста, ко мне и посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся и сядем на стульчики. (Воспитатель усаживает детей на стульчики)
Воспитатель: Ребята, если вам надо перейти на другую сторону улицы, что нужно делать?
(ответы детей)
Воспитатель: Дети, отгадайте загадку:
Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны,
И хотя еще ни разу
Не смотрел он всеми сразу -
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор.
Что же это?
Дети: Светофор.
Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно.
(Воспитатель достает из книги картинку с изображением светофора, показывает ее детям)
Воспитатель: А зачем нужен светофор? Он помогает безопасно перейти через дорогу или улицу?
(ответы детей)
Воспитатель: Какие цвета загораются на светофоре?
Дети: Красный, желтый, зеленый.
Воспитатель: Что означает красный сигнал?
(ответы детей)
Воспитатель: Что означает желтый сигнал?
(ответы детей)
Воспитатель: Что означает зеленый сигнал?
(ответы детей)
Воспитатель: Молодцы, а теперь давайте немного поиграем. Давайте побудем машинами.
Координация слов с движениями: "Завели машину".
Завели машину,
Ш - ш - ш - ш,
Накачали шину,
Ш - ш - ш - ш,
Улыбнулись веселей
И поехали быстрей,
Ш - ш - ш - ш.
(повторяется два раза)
Воспитатель: Отдохнули? Теперь давайте сядем на стульчики и продолжим наш урок.
Воспитатель: Так, про светофор мы поговорили, но у нас в книге есть еще картинки. Давайте посмотрим, что на них изображено.
(Воспитатель достает из книги картинку с изображением перехода - "зебра", показывает ее детям)
Воспитатель: Ребята, вы узнаете, что изображено на этой картинке?
(ответы детей)
Воспитатель: Как вы думаете, почему такой переход через дорогу называют "зебра"?
(ответы детей)
Воспитатель: Правильно. Послушайте стихотворение про зебру.
Зебра в Африке живет, полосатая очень.
Воду пьет, траву жует, порезвиться хочет.
А у нас на улице, здесь у перекрестка,
Точно зебра, в самый раз, переход в полоску.
Воспитатель: Ребята, вы спросите меня, зачем нам "зебра" на дорогах? "Зебра" - это участок дороги, по которому нам, пешеходам, разрешается переходить улицу, обозначается широкими белыми линиями: белая полоса, черная полоса, опять белая и т. д.
Воспитатель: Все запомнили? Как называется такой переход через дорогу?
Дети: Зебра.
Воспитатель: Ребята, но у нас в книге еще остались картинки. Давайте мы их рассмотрим тоже.
(Воспитатель достает из книги картинки с изображением надземного и подземного переходов, показывает ее детям)
Воспитатель: Посмотрите ребята, на этих картинках нарисованы человечки. Один из них идет по лестнице вниз - это значок подземного перехода, а другой человечек идет по лестнице вверх - это значок надземного перехода. Если видите такие знаки на улице, значит, рядом находится подземный или надземный переходы и дорогу переходить надо только по таким переходам. Запомнили?
Дети: Да.
Воспитатель: Ребята, теперь давайте встанем возле своих стульчиков и подвигаемся, как будто мы идем по улице.
Физкультминутка: "Мы по улице идём".
Мы по улице идём, громко песенку поём (дети идут на месте)
Ля-ля ля, ля-ля-ля (наклоняют голову влево, затем вправо)
Мы по улице шагаем, ноги выше поднимаем (идут на месте, высоко поднимая ноги)
Делай шаг - раз, два
Взмах руками - три, четыре
Руки вверх и ноги шире (поднимают руки вверх и расставляют ноги)
Прыгнем вместе высоко и побегаем легко (прыгают и бегут на месте)
Итог:
Воспитатель: На улице нужно обязательно соблюдать правила дорожного движения, быть осторожными и внимательными. Ребята, надеюсь, вы теперь всегда будете переходить дорогу только в специально отведенных для этого местах и наш сегодняшний, почти настоящий урок, не прошел впустую.
Вам понравился наш урок? Все запомнили?
(ответы детей)
Мы с вами сегодня очень хорошо поработали. Ребята, вы у меня большие молодцы! Давайте закончим наше занятие и похлопаем друг другу!
(Дети и воспитатель хлопают)
