Көрікті көктем: оқу іс-әрекеті
«Көрікті көктем» оқу іс-әрекеті — бұл балаларға көктем мезгілінің сұлулығы мен ерекшеліктерін танытуға арналған ұйымдастырылған іс-шара. Білім беру саласында жүргізілетін мұндай іс-әрекеттер балалардың табиғатқа деген қызығушылығын арттырып, олардың шығармашылық қабілеттерін дамытады. Тіл дамыту мен мүсіндеу барысында балалар көктем мезгіліндегі табиғи құбылыстарды, өсімдіктер мен жануарлардың өзгерістерін бақылай алады.
Мақсаты — көктем мезгіліндегі табиғи құбылыстарды байқап, ажырата білу, оларға жүйелі түрде түсініктер беру. Сонымен қатар, балалардың тіл байлығын кеңейтіп, оқу іс-әрекетке деген қызығушылығын ояту маңызды. Көктем — өзгерістер мен жаңарудың уақыты, осыны ескере отырып, балалар да өз шығармашылықтарын ашады.
Кіріктірілген оқу іс-әрекеті барысында «Қатынас» және «Шығармашылық» білім беру салаларымен қатар, тәрбиешілер балаларға ұйымшылдық, мейрімділік және достық құндылықтарын үйретеді. Сергіту сәттері мен дидактикалық ойындар балалардың есте сақтау және логикалық ойлау қабілеттерін дамытуға бағытталған.
Көктем мезгілінің ерекшеліктерін жалпылап, балаларға сөздік қорларын байыту үшін сұрақ-жауап әдісін қолдану, жұмбақтар шешу, көктем туралы өлең жолдарын айту маңызды. Бұл іс-шара нәтижесінде балалар табиғатпен тығыз байланыста болуды үйреніп, өздерінің сезімдерін, ойларын еркін жеткізе алатын болады.
Күні:06.03.2016 ж.
Білім беру саласы:«Қатынас», «Шығармашылық»
Ұйымдастырылған
оқу іс-әрекеті:Тіл дамыту. Мүсіндеу
Тақырыбы:«Көрікті көктем»
Мақсаты:Көктем мезгіліндегі табиғи құбылыстарды,
өсімдіктермен жануарлардағы өзгерістерді
бақылап ажырата білуге үйрету.
Білімділік: Көктем өзгерістері туралы түсінік беру.
Балаларды оқу іс-әрекетке деген
қызығушылығын ояту, тіл байлығын кеңейту.
Дамытушылық: Балалардың табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттырып,шығармашылықпен жұмыс жасай
білу дағдысын дамыту.
Тәрбиелік:Ұйымшылдыққа,мейрімділікке,достыққа тәрбиелеу.
Кіріктірілген оқу іс-әрекет:Құрастыру.
Әдіс-тәсіл:Сұрақ-жауап,бой сергіту.
Қос тілділік: Көктем-весна, гүл-цветок,бәйшешек-подснежник, қызғалдақ-тюльпан.
Керекті құралдар:Көктем мезгілі туралы суреттер,слайд, үнтаспа,
компьютер, құм,су,гүлдер,күрекше,Көрікті
көктем деректі фильм, «Воскобович»
технологиясы үлгі,қалдық материал, ермексаз, түрлі-түсті қағаз, қол сүрткіш.
Әрекет кезеңдері | Педагог іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
Мотивациялық қозғаушы Іздену ұйымдастырушы Рефлекцивті корекциялаушы | Амандасу рәсімі: Доброе утро, учитель! Goodmorning, coodmorning,! -Балалар,қазір жылдың қандай мезгілі? Адамдар қандай киім киеді? Жұмбақ жасыру. Тәрбиеші; Балалар Әли мен Айяның жұмбағын дұрыс шештіңдер, сонымен жылдың қай мезгілі? Тіл ұстарту жаттығуы «Қатынас» білім беру саласы
«Шығармашылық» б/б саласы «Таным»білім беру саласы
Зерттеу орталығы Уақыт болғанда белгі бойынша ашық алаңға жинау. -Уақыт болғанда белгі бойынша ашық алаңға жинау. -Балалар бүгін біз көктем мезгілі жайлы өтіп жатырмыз. Олай болса көктем мезгілі жайлы кім тақпақ біледі? Балалар өздерінің білетін көктем жайлы тақпақтарын айтты. Дидактикалық ойын: «Кім тапқыр?» -Балалар бүгінгі оқу іс-әрекетке барлықтарың жақсы қатыстыңдар. Осымен бүгінгі оқу іс-әрекетіміз аяқталды. | Балалар өлең жолдарын айта отырып, қимыл жасайды. |
Көктем мезгілі. Жеңіл киінеді. Көктем туралы Сәлеметсіздер ме! ия Көктем мезгілінде Гүл Көктем мезгілі Сау болыңыздар Көктем –весна -spring Бірге қайталады. Әңгіме құрап,жұмбақ шешті Бәйшешек гүлін мүсіндеп жасады Васкобич техноло- Ыдысқа ұжыммен бірге гүл отырғызды. Ашық алаңға жиналды. Сергіту жаттығуын жасады Өз қалаулары бойынша бөлінді. Ашық алаңға жиналды. Инаят Балалар өз ойларын айтып,сұрақтарға толық жауап берді. Жүректерінің тұсына қойып,алақандарын ашып үрлеу арқылы қолдарын бұлғай отырып қоштасу. |
Күтілетін нәтиже.
Білу керек: Көктем мезгіліне тән ерекшеліктерді.
Біледі: Өз ойларын толық, анық жүйелі жеткізуді.
Игереді:домалату,жалпайту,біріктіру тәсілдері
арқылы бәйшешек гүлін жасауды.
№2 «Бөбек» санаториялық балабақшасы
коммуналдық мемлекеттік мекемесі.
Білім беру саласы «Қатынас» ,«Шығармашылық»
Ұйымдастыру оқу іс-әрекет түрі:
Тіл дамыту. Мүсіндеу
Тобы:«Балдырған» ортаңғы
Тәрбиеші:Манасова Айгүл.
2015-2016 оқу жылы
