Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Қыс қызығы: балаларға арналған танымдық оқу іс-әрекеті

Қыс қызығы: балаларға арналған танымдық оқу іс-әрекеті

Манасова Айгүл Набидуллақызы
Манасова Айгүл Набидуллақызы
DOCX
514
8

Бұл материалда «Қыс қызығы» тақырыбында балаларға арналған ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің жоспары ұсынылған. Оқу іс-әрекеті суық мезгілдің ерекшеліктерін балаларға таныстыруды, олардың ой-өрісін кеңейтуді, сөздік қорын байытуды мақсат етеді. Балалармен қатар, әр түрлі әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, оқу процесін қызықты әрі ақпараттық жағынан тиімді ету көзделген.

Оқу іс-әрекеті барысында балалар қыс мезгілінің табиғатын терең түсініп, оның әсерінен пайда болатын көріністерді сезініп, тәжірибе алмасады. Мысалы, балалар қар, суық, аяз және боран терминдерін үйреніп, табиғат ерекшеліктеріне тереңірек үңіледі. Суретке қарап тапсырмалар орындау, қыс мезгілі жайлы әңгімелесу арқылы балалардың сөйлеу қабілеттері дамиды.

Сонымен қатар, сергіту сәттері, ойындар мен шығармашылық тапсырмалар арқылы балалардың дене қозғалыстары мен құндылықтары да ескеріледі. Өмірдің әр түрлі жағдайларына дайындық үшін табиғатқа деген сүйіспеншілікті қалыптастыру — бұл әрекеттің маңызды компоненті болып табылады. Бүгінде жастарға терең білім мен экологиялық түсінікті беру мақсатында ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің орны ерекше.

Предпросмотр





Күні:07.12.2015 ж.


Білім беру саласы: «Қатынас», «Шығармашылық»


Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту,сурет


Тақырыбы: «Қыс қызығы»


Мақсаты: Қыс мезгілі жайлы түсінік беру. Балаларды табиғатты сүйе
білуге, қыз мезгілінің ерекшелігін ажырата білуге үйрету.
Ақыл-ойын,ой өрісін дамыту,сөздік қорын байыту.
Білімділік: Балалардың қыс туралы білімдерін жетілдіру. Суретке қарап
әңгіме құрастыруға,байланыстырып сөйлеуге,сөздерден
сөйлем құрауға үйрету.


Дамытушылық: Балалардың қиялын сөздік қорын дамыту. Қыс
мезгіліндегі табиғат ерекшеліктерін ажырата білуге
үйрету
.
Тәрбиелік:Балалардың табиғатқа деген сүйіспеншілігін тәрбиелеу.
Шығармашылық қабілетін көркемдік ойлауын дамыту.
Әдіс-тәсіл: Сұрақ-жауап, әңгімелесу,ғажайып сәт, бой сергіту.
Қос тілділік: Қыс-зима, қар-снег, мұз-лёд.
Керекті құралдар: Қыс мезгілі туралы суреттер,слайд, жұмсақ ақ
салфетка,тіс пастасы,компьютер.
Сөздік жұмыс: Қар,суық,аяз,боран.



Әрекет кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Амандасу рәсімі
Арайлап,атқан таңға сәлем!
Жылуын шашқын күнге сәлем!
Білім беріп тәрбиелеген,
Апайларым сіздерге сәлем!
Picture 1

Балалар өлең жолдарын айта отырып, қимыл жасайды

Іздену,
ұйымдастырушы



























































Рефлекцивті корекциялаушы

-Балалар,бүгін бізде «Қатынас» білім беру саласы бойынша Тіл дамытудан «Қыс қызығы» тақырыбында ашық ұйымдастырылған оқу –іс әрекеті болады.
Шанамен зырғып желетін,
Коньки,шаңғы тебетін,
Аққала жасап ойнайтын,
Қай мезгіл деп ойлайсыңдар,-балалар?
-Жарайсыңдар,балалар.
Қәзір «Қыс кереметі» тақырыбында слайдпен танысамыз.
-Ал балалар, видеодан қай мезгілді көріп тұрсыңдар?


Picture 2
-Қыс мезгілі үш айдан тұрады. Желтоқсан-жылдың аяғы,қыстың басы. Ол суық ызғарлы.Өзен көлдер қатып мұз қатады.Үйлердің төбесін қар басады. Балалар күннің суығына қарамастан далада шанамен сырғанап, аққала жасайды.бір-біріне қар лақтырып ойнайды. Желтоқсан айының соңында балалардың көптен күткен мерекесі болады. Ол жаңа- жыл мерекесі. Қараңдаршы балалар шыршаның қасында айналып, мәз-мейрам болып шулап жүр.
Қаңтар-жыл басы қыстың ортасы, ол ең қарлы ай.Бұл айда қатты суық үскірік аяз болады.Айналаны түгел қар басады.Ағаштардың басын қырау басады. Ақпан жел мен боранның айы.Бұл айда ең ауыр,әрі суық, дүлей боранды.
Ендеше боран соққанын қимылмен қалай көрсетеміз?
Ал қатты аяз болып,тоңғанда не істейміз?


Ал күн шыққанда не істейсіңдер?
«Қыс кереметі» туралы сурет бойынша әңгімелеп айтып беріңдерші.
Балаларды жеке-жеке шығарып, слайд бойынша әңгімелету.
–Жарайсыңдар,-балалар. Ал-енді балалар қыс мезгілін орыс тілінде айтайық.
Қос тілділік
Қыс-зима, қар-снег,мұз-лёд. . Тіл ұстарту жаттығуы
Ар-ар-ар-қандай аппақ қар.
Ыс-ыс-ыс-келіп қапты қыс. Үн таспадан қардың сықырлаған дыбысы естіледі .
Тосын сый.
Топқа«Аққала» келеді.
Picture 3Саламатсыңдарма ма балалар!
Сендердің «Қыс кереметі» жайлы оқу-іс әрекетін өтейін деп жатқандарыңды естідім. Сендердің білімдеріңді көрейін деп келдім. Менің қолымда добым бар, сол доп арқылы сендермен ойын ойнағым келіп тұр.
-Ол «Сен білесің бе?»деген ойын. Шарты:Қыс мезгіліне байланысты сұрақ қойып, допты бір балаға лақтырамын, допты қағып алған бала сұраққа толық жауап беріп маған қайта лақтырады. –Ойын түсінікті ме? Ал бастаймыз.
Picture 4 Қар жеңіл ме, мұз жеңіл ме? -Қар аппақ па, қарға аппақ па? -Қар мен мұз жылы жерде не істейді. –Дұрыс айтасыңдар қар мен мұз жылы жерде еріп кетеді.Сендер өте ақылды зерек балалар екенсіңдер. Сендермен ойын ойнаған сондай қызық.Бірақ балалар мен бұл жерде ұзақ тұра алмаймын. Мен еріп кетемін.Сондықтанда мен қайтайын, сендер оқу іс- әрекеттеріңді жалғастыра беріңдер. –Қош сау болыңдар балалар. –Балалар енді жұмысымызды орталықтарда жалғастырайық. 1. «Қатынас» білім беру саласы. Көркем әдебиет. Әдебиет орталығы. Тақырыбы: «Қыс қызығы» Мақсаты:балаларға компютерден слайд арқылы қыс мезгілін суреттеп көрсету, өлең жаттату. Балалардың тіл байлығын, есте сақтау қабілетін дамыту.
Picture 5
«Ақша қар»
Жауды міне, қар аппақ,
Айналаның бәрі аппақ.
Жасырыпты жолдарды
Тегістепті оларды.
2. «Таным» білім беру саласы. Үстел- үсті ойын орталығы. Тақырыбы:Қыс қызығы. Мақсаты:Қыста болатын қызықтарды айналадағы қоршаған ортамен байланыстыра отырып,Воскобович техналогиясы бойынша орын-орнына қоя білуге үйрету.
Picture 7
3.«Таным білім беру саласы. Зерттеу орталығы. Тақырыбы:Мұз қиыршығы.
Мақсаты:Мұздың суға айналуын тәжірибе арқылы зерттеп көрсету.
Picture 9 4.Шығармашылық білім беру саласы.
Өнер орталығы: Сурет. Тақырыбы;Қыстық киімдер. Мақсаты:Трафарет арқылы қыстық киімдерді бастыру арқылы пішінін бастыру.
Picture 11
–Уақыт болғанда белгі бойынша ашық алаңға жинау.
Сергіту сәті
Электронды бейне таспа арқылы сергіту жаттығуын жасату.
Picture 10
2- ауысым. Балалар өз қалаулары бойынша орталықтарға бөліну. –Уақыт болғанда белгі бойынша ашық алаңға жинау. Балалар бүгін біз қыс қызығы жайлы оқу іс-әрекетін өттік. Олай болса қыс мезгілі жайлы кім тақпақ біледі?. Әдебиет орталығында немен таныстыңдар?
Picture 12
-Өнер орталығында ненің суретін трафарет арқылы бастырдыңдар?. –Үстел-үсті ойын орталығында нені құрастырдыңдар?. –Зерттеу орталығында нені зерттедіңдер?. Бүгін бізге кім қонаққа келді?. –Балалар бүгінгі оқу іс-әрекетке жақсы қатыстыңдар. Осымен бүгінгі оқу іс –әрекетіміз аяқталды. –Келген қонақтармен қоштасайық.





Қыс мезгілі



Қыз мезгілін

















Балалар қолдарын жоғары көтеріп гуілдейді.
Қолдарын қусырып,аяқтарын топырлатады.
Алақай деп,қолдарын көтереді.
Балалар әңгіме құрастырып, айта алды.
Слаид бойынша өз ойларынан қысқаша әңгіме құрады.


Екі тілде қайталады.
Тіл ұстарту жаттығуын жасады.














-Саламатсыз ба?







-Иә









-Қар жеңіл, мұз ауыр.
Қар ақ,қарға қара.






-Хош сау болыңыз.















Өлеңді мұқият жаттады.





Балалар жумысты ұқыпты орналастырды.











Тәжірибе арқылы мұздың суға айналуын көрді.









Суреттерді ұқыптылықпен бояй алды.









Сергіту жаттығуын жасады.







Өз қалаулары бойынша бөлінді.



Балалар қыс мезгілі жайлы тақпақтарын айтты.







қыстық киімдердің





Келген қонақтармен қоштасты.


Күтілетін нәтиже:
Білді: Қыс мезгілінің ерекшеліктерін білді.
Нені игерді: Табиғат ерекшеліктерін,сұрақтарға толық жауап
беруді.
Қолдануы: гуаш арқылы губкамен, жұмыс жасауды,оларды
қолдану тәсілін үйренді.












2 «Бөбек» санаториялық балабақшасы коммуналдық мемлекеттік мекемесі.





Білім беру саласы «Қатынас» ,«Шығармашылық»
Ұйымдастыру оқу іс-әрекет түрі:
Тіл дамыту. Сурет
Тобы: «Балдырған» ортаңғы
Тәрбиеші:Манасова Айгүл.






2015-2016 оқу жылы