Қыс қызығы: балаларға арналған танымдық оқу іс-әрекеті

Әрекет кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Амандасу рәсімі
Арайлап,атқан таңға сәлем!
Жылуын шашқын күнге сәлем!
Білім беріп тәрбиелеген,
Апайларым сіздерге сәлем!

Балалар өлең жолдарын айта отырып, қимыл жасайды

Іздену,
ұйымдастырушы

Рефлекцивті корекциялаушы

-Балалар,бүгін бізде «Қатынас» білім беру саласы бойынша Тіл дамытудан «Қыс қызығы» тақырыбында ашық ұйымдастырылған оқу –іс әрекеті болады.
Шанамен зырғып желетін,
Коньки,шаңғы тебетін,
Аққала жасап ойнайтын,
Қай мезгіл деп ойлайсыңдар,-балалар?
-Жарайсыңдар,балалар.
Қәзір «Қыс кереметі» тақырыбында слайдпен танысамыз.
-Ал балалар, видеодан қай мезгілді көріп тұрсыңдар?

-Қыс мезгілі үш айдан тұрады. Желтоқсан-жылдың аяғы,қыстың басы. Ол суық ызғарлы.Өзен көлдер қатып мұз қатады.Үйлердің төбесін қар басады. Балалар күннің суығына қарамастан далада шанамен сырғанап, аққала жасайды.бір-біріне қар лақтырып ойнайды. Желтоқсан айының соңында балалардың көптен күткен мерекесі болады. Ол жаңа- жыл мерекесі. Қараңдаршы балалар шыршаның қасында айналып, мәз-мейрам болып шулап жүр.
Қаңтар-жыл басы қыстың ортасы, ол ең қарлы ай.Бұл айда қатты суық үскірік аяз болады.Айналаны түгел қар басады.Ағаштардың басын қырау басады. Ақпан жел мен боранның айы.Бұл айда ең ауыр,әрі суық, дүлей боранды.
Ендеше боран соққанын қимылмен қалай көрсетеміз?
Ал қатты аяз болып,тоңғанда не істейміз?

Ал күн шыққанда не істейсіңдер?
«Қыс кереметі» туралы сурет бойынша әңгімелеп айтып беріңдерші.
Балаларды жеке-жеке шығарып, слайд бойынша әңгімелету.
–Жарайсыңдар,-балалар. Ал-енді балалар қыс мезгілін орыс тілінде айтайық.
Қос тілділік
Қыс-зима, қар-снег,мұз-лёд. . Тіл ұстарту жаттығуы
Ар-ар-ар-қандай аппақ қар.
Ыс-ыс-ыс-келіп қапты қыс. Үн таспадан қардың сықырлаған дыбысы естіледі .
Тосын сый.
Топқа«Аққала» келеді.
–Саламатсыңдарма ма балалар!
Сендердің «Қыс кереметі» жайлы оқу-іс әрекетін өтейін деп жатқандарыңды естідім. Сендердің білімдеріңді көрейін деп келдім. Менің қолымда добым бар, сол доп арқылы сендермен ойын ойнағым келіп тұр.
-Ол «Сен білесің бе?»деген ойын. Шарты:Қыс мезгіліне байланысты сұрақ қойып, допты бір балаға лақтырамын, допты қағып алған бала сұраққа толық жауап беріп маған қайта лақтырады. –Ойын түсінікті ме? Ал бастаймыз.
Қар жеңіл ме, мұз жеңіл ме? -Қар аппақ па, қарға аппақ па? -Қар мен мұз жылы жерде не істейді. –Дұрыс айтасыңдар қар мен мұз жылы жерде еріп кетеді.Сендер өте ақылды зерек балалар екенсіңдер. Сендермен ойын ойнаған сондай қызық.Бірақ балалар мен бұл жерде ұзақ тұра алмаймын. Мен еріп кетемін.Сондықтанда мен қайтайын, сендер оқу іс- әрекеттеріңді жалғастыра беріңдер. –Қош сау болыңдар балалар. –Балалар енді жұмысымызды орталықтарда жалғастырайық. 1. «Қатынас» білім беру саласы. Көркем әдебиет. Әдебиет орталығы. Тақырыбы: «Қыс қызығы» Мақсаты:балаларға компютерден слайд арқылы қыс мезгілін суреттеп көрсету, өлең жаттату. Балалардың тіл байлығын, есте сақтау қабілетін дамыту.

«Ақша қар»
Жауды міне, қар аппақ,
Айналаның бәрі аппақ.
Жасырыпты жолдарды
Тегістепті оларды.
2. «Таным» білім беру саласы. Үстел- үсті ойын орталығы. Тақырыбы:Қыс қызығы. Мақсаты:Қыста болатын қызықтарды айналадағы қоршаған ортамен байланыстыра отырып,Воскобович техналогиясы бойынша орын-орнына қоя білуге үйрету.

3.«Таным білім беру саласы. Зерттеу орталығы. Тақырыбы:Мұз қиыршығы.
Мақсаты:Мұздың суға айналуын тәжірибе арқылы зерттеп көрсету.
4.Шығармашылық білім беру саласы.
Өнер орталығы: Сурет. Тақырыбы;Қыстық киімдер. Мақсаты:Трафарет арқылы қыстық киімдерді бастыру арқылы пішінін бастыру.

–Уақыт болғанда белгі бойынша ашық алаңға жинау.
Сергіту сәті
Электронды бейне таспа арқылы сергіту жаттығуын жасату.

2- ауысым. Балалар өз қалаулары бойынша орталықтарға бөліну. –Уақыт болғанда белгі бойынша ашық алаңға жинау. Балалар бүгін біз қыс қызығы жайлы оқу іс-әрекетін өттік. Олай болса қыс мезгілі жайлы кім тақпақ біледі?. Әдебиет орталығында немен таныстыңдар?

-Өнер орталығында ненің суретін трафарет арқылы бастырдыңдар?. –Үстел-үсті ойын орталығында нені құрастырдыңдар?. –Зерттеу орталығында нені зерттедіңдер?. Бүгін бізге кім қонаққа келді?. –Балалар бүгінгі оқу іс-әрекетке жақсы қатыстыңдар. Осымен бүгінгі оқу іс –әрекетіміз аяқталды. –Келген қонақтармен қоштасайық.

Қыс мезгілі

Қыз мезгілін

Балалар қолдарын жоғары көтеріп гуілдейді.
Қолдарын қусырып,аяқтарын топырлатады.
Алақай деп,қолдарын көтереді.
Балалар әңгіме құрастырып, айта алды.
Слаид бойынша өз ойларынан қысқаша әңгіме құрады.

Екі тілде қайталады.
Тіл ұстарту жаттығуын жасады.

-Саламатсыз ба?

-Иә

-Қар жеңіл, мұз ауыр.
Қар ақ,қарға қара.

-Хош сау болыңыз.

Өлеңді мұқият жаттады.

Балалар жумысты ұқыпты орналастырды.

Тәжірибе арқылы мұздың суға айналуын көрді.

Суреттерді ұқыптылықпен бояй алды.

Сергіту жаттығуын жасады.

Өз қалаулары бойынша бөлінді.

Балалар қыс мезгілі жайлы тақпақтарын айтты.

қыстық киімдердің

Келген қонақтармен қоштасты.