Создание аппликации «Карета для Золушки» для дошкольников
Данное занятие по аппликации предназначено для детей старшего дошкольного возраста и посвящено одной из любимых сказок – «Золушка». Важной задачей нашего урока является создание кареты для Золушки с использованием аппликации-мозайки. Программа направлена на развитие творческих способностей детей, их моторики, а также умению работать в коллективе.
Занятие начинается с рассказа о каретах, которые использовались в прошлом и как Золушка отправилась на бал в волшебной карете. Сначала воспитатель демонстрирует плакаты с разными видами транспорта и рассказывает о сказочной героине, задавая вопросы, чтобы вовлечь детей в обсуждение и активизировать их мышление.
Дети затем выбирают цветные карточки, что помогает им чувствовать себя частью группы, а также включает элемент игры. Далее начинается пальчиковая гимнастика, которая позволяет детям размять ручки перед началом работы. После разминки они переходят к выбору материалов и созданию набросков своих апликаций.
В процессе работы воспитатель направляет детей, учит их пользоваться различными инструментами, такими как ножницы и клей, а также обращает внимание на коллективную работу. Каждый ребёнок вносит свой вклад в общий проект, создавая уникальные элементы для своей кареты, что позволяет развить их креативность и самостоятельность.
Занятие завершается рефлексией, где дети могут продемонстрировать свои работы и рассказать о своих задумках и о том, как они представляли путешествие Золушки. Это мероприятие не только способствует развитию творческих навыков, но и формирует в детях коллективизм и уважение к труду других.
Разработка конспекта занятия по аппликации
для детей старшего дошкольного возраста
на тему «Транспорт»
«Карета для Золушки »
Цель: Способствовать развитию умений сочетать различные техники аппликации в одной работе.
Задачи:
Образовательные:
Закреплять навыки выполнения аппликации-мозайки в технике обрывания
Совершенствовать навыки работы с ножницами, клеем, кистью
Развивающие:
Развивать навыки выполнения аппликации по замыслу, учить воплощать свой замысел с помощью имеющихся материалов
Развивать умение украшать работу вырезанными нарисованными картинками, наклейками
Воспитательные:
Воспитывать чувство коллективизма, доброжелательное отношение друг к другу
Тип занятия: Комбинированное
Форма занятия: Групповая
Продолжительность: 30 минут
Участники: Дети, воспитатель
Возраст обучающихся: 6 лет
Оборудование и материалы: Картонные листы зеленого, синего, голубого, фиолетового цвета формата А4; цветная бумага различных цветов; готовые картинки или наклейки с изображением Золушки или феи, мышей и лошадей; разноцветные фантики от конфет или небольшие листочки гофрированной бумаги разных цветов; клей, кисти; ножницы; клеенки и салфетки; простые карандаши и ластик; перышки и кусочки поролона, вата; магнитная доска; магнитофон; записи музыки.
Предварительная подготовка: Чтение сказки «Золушка», беседа и просмотр слайдов «История возникновения карет», прослушивание музыки из сказки «Золушка», изготовление картинок.
Методы и приемы с детьми:
Наглядные: Знакомство с демонстрационным материалом «Кареты» (плакаты)
Практические: Действия с раздаточным материалом, пальчиковая гимнастика, аудиозаписи.
Словесные: Вопросы, беседа, ответы на вопросы.
Структура занятия:
Разбиение детей на подгруппы с помощью карточек, введение детей в тему.
3 мин.
Основная часть
Упражнение на развитие мелкой моторики «Маршрутка, автобус». Определение роли каждого ребенка в коллективной работе. Указания воспитателя о порядке исполнения работы. Действия детей по указанию воспитателя. Изготовление аппликации-мозайки.
23 мин.
Заключительная часть (рефлексия)
Демонстрация работ, рассказ детей о путешествии на карете.
4 мин.
Ход занятия.
На столе разложены карточки разного цвета.
Воспитатель: Ребята, возьмите карточки того цвета, которые вам нравятся.
Дети выбирают.
Воспитатель: Дети, у которых карточка оранжевого цвета, садятся за первый стол; дети, у которых карточка зеленого цвета, садятся за второй стол.
Дети рассаживаются.
Воспитатель: Ребята, мы уже говорили о том, что в давние времена, когда не было современных видов транспорта, люди передвигались верхом на лошадях, ездили на телегах, а богатые – в каретах.
Указывает на плакаты с данными видами транспорта.
- Вот и наша любимая сказочная героиня Золушка тоже поехала на бал в карете. Помните, как это было?
Дети отвечают.
- Откуда появилась карета у Золушки?
Дети отвечают.
- Правильно, добрая фея – крестная попросила Золушку прикатить с огорода самую большую тыкву и превратила ее в карету.
Давайте попробуем сегодня придумать, как могла выглядеть эта волшебная карета, и изобразим ее с помощью аппликации-мозайки. А для начала разомнем наши пальчики.
Проводится пальчиковая гимнастика «Маршрутка, автобус»
Маршрутка, автобус, троллейбус, Дети одновременно на двух руках
машина, трамвай – загибают пальцы,
начиная с большого.
О них ты на улице не забывай. Сжимают и разжимают пальцы.
В морях – корабли, пароходы. Одновременно на двух руках загибают
ледоходы, лодки, суда. пальцы, начиная с большого.
Они очень редко заходят сюда. Сжимают и разжимают пальцы.
Воспитатель: Молодцы, пальчики размяли, теперь можно приступать к работе. Все необходимое для работы есть на этом столе.
Воспитатель указывает на стол с раздаточным материалом.
- Для начала нужно выбрать картон, на котором вы будете делать аппликацию, затем сделать набросок карандашом.
Посоветуйтесь друг с другом, как будет выглядеть ваша карета для Золушки. Выберите, кто из вас будет делать набросок. Остальные пусть подберут бумагу для аппликации.
Дети советуются друг с другом, распределяют обязанности в работе.
- Кроме того, здесь на столе лежат наклейки и картинки, которые вы можете использовать для дополнения ваших работ. Эти картинки взяты не из детских книжек (вы же знаете, что книги портить нельзя, мы бережно относимся к книгам), а из специальных плакатов.
Дети выбирают нужный им материал, садятся на свои места.
Воспитатель: Каждый из вас выбирает, какую часть контура он будет заполнять аппликацией-мозайкой; маленький участок контура смазывается клеем; отрывая от полосы цветной бумаги маленькие кусочки, прижимайте их к намазанному клеем месту, при необходимости обновляя слой клея. Так заполняется весь контур.
Под музыку из сказки «Золушка» дети выполняют работу, соблюдая порядок инструкции. Воспитатель подсказывает, советует, контролирует действия детей.
Воспитатель: Ребята, какие красивые, сказочные кареты у вас получились. Пофантазируйте и расскажите о путешествии Золушки на вашей карете.
Дети демонстрируют работы, рассказывают о путешествии.
