Занятие по теме «Овощи» в детском саду № 28 г. Гулькевичи
Данный документ представляет собой конспект непосредственно образовательной деятельности по теме «Овощи» для второй младшей группы детского сада № 28 г. Гулькевичи. Воспитатель Лымарь И.С. нацелился на обогащение знаний детей об овощах, их месте произрастания, а также развитие речи, внимания и памяти. Занятие включает разнообразные формы работы, такие как беседы, занятия с иллюстрациями и художественную литературу.
Первый этап занятия начинает диалог о времени года с детьми, что помогает им вспомнить, что осень — это пора сбора урожая. Воспитатель задает вопросы о том, что растет в огороде, и после активного обсуждения показывает иллюстрации с овощами. Это помогает закрепить знания о том, какие овощи бывают, и развивает их коммуникативные навыки. Здесь также включены физкультминутки, позволяющие детям двигаться, что делает занятие более динамичным и запоминающимся.
Среди других активностей — разгадывание загадок про овощи и пальчиковые гимнастики, что не только развлекает детей, но и помогает им запомнить важные моменты о растениях. Игра «Собираем урожай» выполняет задачу по обучению детей сортировке и осознанию различий между овощами и другими предметами, что способствует их развитию.
В конечном итоге, воспитатель подводит итог занятия, обобщает выводы и акцентирует внимание на пользе и значимости овощей в рационе. Таким образом, этот конспект занятия является важным инструментом для воспитателей, стремящихся сделать обучение интересным и познавательным для детей.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 28 г. Гулькевичи
конспект
непосредственно образовательной деятельности
по образовательной области «Познавательное развитие» природный мир
тема: «Овощи»
(вторая младшая группа)
воспитатель: Лымарь И.С.
2015 г.
Цель: обогащать и совершенствовать представления детей об овощах, месте их произрастания, учить узнавать овощи; развивать речь, внимание, память;
Задачи:
- дать элементарные представления об овощах;
- закрепить знания о месте произрастания;
- развивать чувство коллективизма;
Материалы: иллюстрации «Овощи», муляжи овощей, корзинки.
Предварительная работа:
- беседа об овощах;
- рассматривание иллюстраций овощей;
- чтение сказок «Репка», «Пых», стихов об овощах;
Ход занятия
Воспитатель: ребята, какое сейчас время года?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: правильно, осень. А осень – это время года, когда люди собирают урожай с полей и огородов. А вы знаете, что растет в огороде?
Дети: (помидоры, огурцы, свёкла, редис, морковь, капуста, картошка)
Воспитатель: правильно, одним словом это овощи (показывает иллюстрации). Овощи растут на грядках, но чтобы они выросли вкусными и полезными за ними надо ухаживать, регулярно поливать и полоть сорняки. Но прежде, чем мы продолжим нашу работу, проведем небольшую физкультминутку. Ребята, выходите на середину группы.
Воспитатель: Наша физкультминутка называется «Огород».
Огород у нас в порядке,
Мы весной вскопали грядки (имитация работы лопатой)
Мы пололи огород (наклоны, руками достать до пола)
Поливали огород (показать, как поливали)
В лунках маленьких не густо
Посадили мы капусту (присесть на корточки, обхватить руками колени)
Лето все она толстела,
Разрасталась вширь и ввысь (медленно подняться)
А сейчас ей тесно бедной
Говорит: «Посторонись!» (топнуть ногой в конце фразы)
Воспитатель: Ребята я предлагаю вам отгадать загадки про овощи, вы слушайте внимательно и отгадывайте.
1) Сидит дед, во сто шуб одет, кто его раздевает, тот слёзы проливает.
Дети (лук)
2) Сидит девица в темнице, а коса на улице.
Дети (морковь)
3) сто одежек и все без застежек
Дети (капуста)
Воспитатель: молодцы ребята, а сейчас давайте поиграем с пальчиками.
Пальчиковая гимнастика «Капуста»
Воспитатель: а сейчас предлагаю поиграть в игру.
Игра «Собираем урожай»
На полу овощи перемешались с другими предметами, ваша задача разложить овощи в одну корзину, а предметы в другую. Сделать это надо как можно быстрее.
Воспитатель: молодцы ребята все правильно разложили!
Воспитатель предлагает детям подойти к столу, на котором лежат муляжи овощей.
Воспитатель: а сейчас предлагаю поиграть в игру.
Игра «Назови, чего не стало».
Чтоб здоровым, сильным быть.
Надо овощи любить.
Все без исключенья
В этом нет сомненья!
В каждом польза есть и вкус
И решить я не берусь:
Кто из них вкуснее,
Кто из них важнее!
Воспитатель подводит итог занятия.
