Конспект занятия «Мой и твой Байкал» для старшей группы
Данный документ представляет собой конспект Непосредственной образовательной деятельности под названием «Мой и твой Байкал» для старшей группы детского сада. Основная цель занятия заключается в закреплении знаний детей об уникальном озере Байкал, его обитателях и экосистеме. Мы знаем, что Байкал — это не просто водоем, но настоящий природный заповедник, имеющий огромное значение для нашей страны.
Во время занятия дети смогут глубже узнать о богатстве родного края, понять, какое важное место занимает Байкал в природе и жизни человека. Задачи занятия включают расширение кругозора детей, развитие их воображения и речевых навыков через активные формы общения. Мы стремимся развивать не только интеллектуальные, но и эмоциональные качества наших воспитанников.
Занятие начинается с музыки, что помогает создать атмосферу радости и вдохновения. Дети вместе с ведущим погружаются в мир Байкала через презентацию, где им задают вопросы, чтобы они могли проявить свои знания об этом удивительном озере. В процессе занятия они имеют возможность поучаствовать в танцах и играх, что делает обучение более увлекательным и запоминающимся.
Также мы включаем элементы игры с загадками, актуальными к теме занятия, что способствует развитию командного духа. Каждая команда детей получает сладкие призы за активность и правильные ответы. В ходе занятия акцентируется внимание на важности бережного отношения к природе, а также на том, какую роль каждый из нас может сыграть в сохранении красоты Байкала.
Завершением образовательного мероприятия станет прослушивание песни о Байкале, что подчеркивает связанность детей с природой и их ответственность за её сохранение. Мы надеемся, что такие занятия оставят в сердцах детей любовь к родной природе и inspire их на защиту окружающей среды.
Конспект
Непосредственной образовательной деятельности.
«Мой и твой Байкал»
(старшая группа)
Цель.
«Закрепить знания детей об озере Байкал, его обитателях»
Задачи.
1 Расширять знания детей о природе и богатстве родного края; стремиться к восприятию детьми целостного представления об озере Байкал.
2 Развивать познавательный интерес, воображение, речь через коммуникативные формы общения.
3 Воспитывать бережное отношение к окружающему миру, желание сберечь и сохранить красоту природы родного края.
Ход:
Под музыку дети проходят в музыкальный зал, садятся.
Ведущий.
Есть на свете озеро самое чистое, самое глубокое и это наше с вами сокровище и гордость России-озеро Байкал.
(Презентация о Байкале)
Ведущий: Как называется единственная река, вытекающая из озера Байкал?
Дети: Ангара.
Звучит музыка. Входит Ангара.
Ангара: Я – царица сверкающих вод,
я-красавица дикого края.
Мчусь оттуда, где бьется Байкал,
До широкой волны Енисея.
Ангара:
Приглашаю вас ребята на веселый танец.
Дети вместе с Ангарой исполняют танец.
Ведущий: Дети кто-то к нам спешит.
Входит Сибирячок.
-Здравствуйте дети и Ангара - красавица, приготовил я для вас загадки про наше озеро.
Дети делятся на две команды:
Команда «Нерпачки» и «Омульки»
(Загадки про обитателей озера Байкал)
Сибирячок: Молодцы! Все мои загадки отгадали. Хорошо вы знаете свой край и обитателей нашего озера.
Вручает детям сладкие призы.
Ведущий : Приглашаем всех поиграть с нами в игру «Ручеек»
(Дети встают парами, поднимают руки и , начиная с последней пары, проходят между детьми, встают впереди)
Ведущий: Чтобы Байкал был всегда красивым, чистым, что необходимо для этого делать и знать?
(дети рассказывают о поведении людей на Байкале)
В заключении занятия звучит песня «Славное море, священный Байкал»
Ведущий:
Давайте будем его беречь,
Не будем силы свои жалеть.
Пусть будет вечно он голубой,
Наш добрый батюшка, Байкал дорогой!
