- Главная
- →
- Предметно-развивающая среда
- →
- Уголки в детском саду
- →
- Психологический уголок второй младшей группы: важные аспекты и материалы
- →
Психологический уголок второй младшей группы: важные аспекты и материалы
Паспорт психологического уголка предназначен для создания комфортного и безопасного пространства для детей второй младшей группы. Он включает в себя зоны для эмоциональной разгрузки, материалы для саморегуляции и обучения навыкам общения. Каждый элемент этого уголка продуман для поддержки эмоционального развития, снятия напряжения и улучшения атмосферы в группе.
Зона уединения, представленная уголком, позволяет детям воспринимать важность личного пространства. Здесь они могут отдохнуть от насыщенного дня, восстановить силы и получить эмоциональную поддержку, что особенно важно в моменты стресса или тревоги. Мягкие маты и подушки создают уютную обстановку, чего так не хватает в динамичной среде детского сада.
Кресло размышлений помогает детям переосмыслить своё поведение и научиться управлять своими эмоциями. Это место, где малыш может сделать паузу, чтобы осознать случившееся, тем самым меняя своё отношение к окружающим. Важно, что такие моменты позволяют развивать у детей навыки саморегуляции и понимания собственных эмоций.
Помимо зон для уединения, уголок насыщен различными материалами, способствующими развитию эмоциональной грамотности. Игры и предметы, такие как микрофоны для «сказочных превращений» или коврики для выражения злости, направлены на создание условий для безопасного самовыражения. Использование таких инструментов помогает детям справляться с негативными эмоциями, чувствами обиды и злости творчески и конструктивно.
Важной составляющей являются и эмоционально-развивающие игры, позволяющие детям учиться справляться с переживаниями, управлять своим настроением и понимать чувства других. Это не только развитие эмоционального интеллекта, но и повышение уверенности в социальных взаимодействиях.
Таким образом, психологический уголок становится не просто уютным местом, а настоящей мастерской для обучения детей важнейшим социальным и эмоциональным навыкам, которые понадобятся им в будущем. Он закладывает основы для дальнейшего успешного общения и саморегуляции, формируя уверенную и эмоционально устойчивую личность.
Паспорт психологического уголка второй младшей группы
№ п/п | Оснащение психологического | Использование материалов психологического уголка |
| ||
1. | Уголок уединения | В уголке уединения у ребенка появляется возможность расслабиться, устранить беспокойство, возбуждение, скованность, сбросить излишки напряжения, восстановить силы, увеличить запас энергии, почувствовать себя защищенным, поскольку зачастую бывает такой момент, когда необходимо уединиться. |
2. | Кресло размышлений | Кресло предназначено, для того чтобы ребёнок иногда посидел и подумал, над своим поведением (не более 5 минут), пересмотрел тактику поведения. Отдохнув в тишине, малыш изменит свое отношение, например, к игре или поймет, что игрушку мы не отнимаем, а ждем, когда другой ребенок ее положит на место. |
3. | Мягкие маты | Два мягких мата выполнены из поролона, чехлы на молнии, чтобы их можно было стирать. На матах можно полежать расслабиться, отдохнуть. Из них легко сделать диванчик со спинкой, а можно просто полежать с подушкой, например, после подвижных игр. |
4. | Мягкие подушки | Подушки придают уголку приятную домашнюю атмосферу, помогают ребенку расслабиться. В период адаптации, когда эмоциональные дети испытывают чувство тревоги, беспокойства, иногда раздражения, возможность полежать уединенно успокаивает, снимает напряжение. |
5. | Альбом с семейными и групповыми фото | Если ребенок заскучал по родителям или просто загрустил, полезно и приятно полистать альбом с семейными фотографиями или фотографиями совместных мероприятий группы. Приятные воспоминания успокоят и обязательно поднимут настроение малыша. |
6. | Диск с музыкой для релаксации | Приятная музыка, шум моря, звуки природы помогают справиться с отрицательными эмоциями, снять напряжение. |
| ||
1. | Стаканчики для крика | Когда ребенок на кого-то злится или обижен, он может высказать или прокричать свою обиду в стаканчик, тем самым выплескивая скопившуюся негативную энергию. |
2. | Коврик злости | Если у ребёнка плохое настроение или он на кого-то злится, нужно потопать ножками по пуговкам. Поверхность волшебного коврика лечит злость и плохое настроение. |
3. | Подушка «Злая птица» | Подушка наполнена антистессовыми шариками, чтобы снять приступ агрессии, ребёнок может помять или побить подушку-птичку. |
4. | Коробочка «Для обид». | Ребёнок выговаривает в коробочку все свои обиды, может нарисовать свой гнев или обиду и также положить туда, коробочку можно взять с собой на улицу и там «выбросить» всё её содержимое. |
| ||
1. | Короб с манкой | В коробе помимо манки находятся различные игрушки, формочки, перебирая и пересыпая крупу, успокаиваются даже самые активные и агрессивные дети. |
2. | Мягкая игрушка-обнималка «Обезьяна» | Игрушка изготовлена из очень мягкой и приятной на ощупь ткани. Ребёнок может не только обнимать и жалеть игрушку, но и поделиться с ней секретами и переживаниями. |
3. | Корзинка с разноцветными клубочками | Разматывая и сматывая клубочки, ребёнок успокаивается, овладевает приемом саморегуляции. Кроме того развивается мелкая моторика рук ребенка. С клубками также можно играть в игры «Связующая нить», «Волшебный клубок», «Шустрый клубочек». |
| ||
1. | Циферблат для отслеживания настроения. | Дети, особенно маленькие, иногда не могут правильно назвать эмоцию, зато могут показать на циферблате стрелкой. |
2. | Панно настроений | Для того чтобы дети могли определить эмоцию, они с помощью воспитателя сначала изучают эмоции людей. |
3. | Игра «Цветок настроения» | С помощью циферблата эмоций дети учатся соотносить эмоцию с определенным цветом. Закрепив эти знания можно играть в игру «Цветок настроения», ребенок к сердцевине кладет лепесток по цвету соответствующий его настроению в данный момент. |
4. | Картотека игр для развития эмоционально–волевой сферы | Подборка игр для разных возрастных групп |
| ||
1. | Подушка примирения | Эта подушка предназначена для примирения поссорившихся детей. Дети вставляют руки в «муфточку» и произносят стихи-мирилки. Как правило, после этих манипуляций дети заканчивают спор. |
2. | Варежки – «жалелки» | Варежки сшиты из мягкого меха, надев варежку, ребенок может гладить и жалеть ей, как самого себя, так и товарища, которому нужна его поддержка. Нежные прикосновения успокаивают, расслабляют, поднимают настроение. Можно представить, что это не варежка, а милый домашний питомец, который любит и жалеет тебя. |
3. | Картотека стихов-мирилок | В картотеке собраны различные стихи для сопровождения примирения детей после ссоры. |
| ||
1. | Микрофоны | Микрофон – это помощник для совершения чудесных превращений. Он поможет сделать общение сказочным, наполненным приятными сюрпризами. Микрофон помогает раскрепощаться зажатым и стеснительным детям. Они могут представлять себя певцами, ведущими, подражая и выполняя различные роли. |
| ||
1. | Волшебная верёвочка | Веревочка предназначена для различных игр (подвижных, путешествий и т.д.), ленточки расположены на небольшом расстоянии, указывая ребенку, где удобнее держаться за веревку. Подобные игры формируют умение детей взаимодействовать со сверстниками, способствует сплочению детского коллектива. |
2. | Картотека подвижных психологических игр | В картотеке собраны игры, для развития, как физических качеств ребенка, так и формированию общения в коллективе. |
