Лепка для детей: «На ракете, на ракете мы летим к другой планете»
Этот конспект разработан для проведения непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе детского сада и посвящен увлекательной теме «На ракете, на ракете мы летим к другой планете». Основная цель занятия – погрузить детей в таинственный и загадочный мир космоса, развивая их творческие способности и мелкую моторику посредством лепки. В рамках занятия дети смогут не только изготавливать ракеты, но и знакомиться с новыми понятиями, такими как космонавт и космический корабль.
Занятие начинается с активизации интереса детей к теме через динамичные игры и беседы. Обсуждая, что такое космос, ребята смогут расширить свой словарный запас, углубляясь в новые слова. После этого следует физминутка для разогрева, где они разминку превращают в увлекательное космическое путешествие. Это не только позволяет наглядно показать процесс сбора ракеты, но и создает хорошее настроение для дальнейшей работы.
Самостоятельная работа детей не только способствует развитию их творческих задатков, но и учит работать в группе. Дети проявляют инициативу, обсуждают свои идеи и помогают друг другу. Важно, что каждый ребенок сможет увидеть результаты своего труда и гордиться созданной ракетой, а также поделиться своим опытом с группой. Кроме того, особое внимание уделяется развитию мелкой моторики рук, что является важным аспектом в подготовке к школьному обучению.
Конспект занятия подкреплен демонстрационным и раздаточным материалом, который создает яркую привлекательную атмосферу. Такие наглядные примеры, как иллюстрации космических кораблей, помогают детям легче воспринимать информацию. Заключительное приглашение на «полёт» открывает пространство для новаторства и креативности - каждый ребенок может стать «космонавтом», вернувшись с этого путешествия с новыми знаниями и впечатлениями.
МБДОУ «Усть-Ишимский детский сад №1»
Конспект
непосредственной образовательной деятельности
во второй младшей группе
по изобразительной деятельности (лепка)
Тема: «На ракете, на ракете мы летим к другой планете»
с. Усть-Ишим – 2017 год
Тема: «На ракете, на ракете мы летим к другой планете»
Цель: Дать первоначальные представления о космосе и космическом корабле.
Задачи: Закреплять умение лепить палочки, путем раскатывания комка прямыми движениями ладоней рук, заострять один конец, соединять детали, сглаживать пальцами поверхность вылепленных предметов.
Расширять словарный запас новыми словами космос, космонавт, ракета, космический корабль, иллюминатор.
Побуждать детей к проявлению творческой инициативы.
Развивать мелкую моторику рук.
Предварительная работа: проведение беседы на тему «Космос»; рассматривание книг о космосе.
Оборудование:
Демонстрационный материал: иллюстрация космического корабля.
Раздаточный материал: пластилин, стеки, салфетки, досточки.
Методические приемы: игровая ситуация, беседа – диалог, игра – приветствие «Здравствуй, друг!», физкульминутка, анализ, подведение итогов.
Ход НОД.
-Ребята, давайте встанем в круг, возьмемся за руки, улыбнемся и подарим друг другу хорошее настроение.
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг, и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
- Ребята, скажите, что летает выше птиц (ответы детей: самолет)
- А на самолете можно полететь в космос? (ответы детей) Правильно - нельзя, в космос лететь очень далеко. А вы знаете, на чем летают в космос?(ответы детей)
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на… (Ракете)
В космос летают на космических кораблях (демонстрация картинки).
- Как же называют людей, которые летают в космос? (ответы детей) Как вы думаете, какими должны быть космонавты (ответы детей)
-Чтобы быть смелым и сильным как настоящий космонавт, нужно каждый день начинать, наверное, с лежания на диване и просмотра мультфильмов, правильно? Нет? А с чего же тогда? (ответы детей). Точно с зарядки. Ну и мы тогда начнем с зарядки :
Физминутка:
Все готово для полета (руки вперед , вверх)
Ждут ракеты всех ребят (руки вместе над головой)
Мало времени для взлета (шагаем на месте)
Космонавты встали в ряд (прыжок, руки вверх, хлопок)
Поклонились вправо, влево (наклоны)
Отдадим земле поклон (наклоны вперед)
Вот ракета полетела (прыжки на двух ногах)
Опустел наш космодром (присели).
- Отлично, ребята, теперь вы наверняка сможете стать космонавтами. Вот только для полета в космос нам мало одной ракеты. Давайте мы пройдем сядем за столы, и каждый из вас сделает себе ракету.
- Какой формы ракета?(удлиненная форма).
- Чтобы получить такую удлиненную форму, как столбик, каким приемом мы воспользуемся? (прием раскатывания)
- В космическом корабле есть окно, знаете как оно называется? Иллюминатор, он круглой формы. Как сделать плоскую круглую форму? (скатать шарик и расплющить). Иллюминаторы прикрепляем на корпус.
- Еще у ракеты есть крылья. Их прикрепляйте внизу ракеты.
Самостоятельная работа детей.
Индивидуальная помощь.
Рассмотреть со всеми детьми выполненные работы.
Мы построили ракеты –
Корабля быстрее нету.
Приглашаем всех в полет
На Луну! Ракета ждет!
Приглашаем всех землян,
Всех ребят из разных стран!
