Веселое путешествие: конспект занятия для малышей

"Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению  развития воспитанников"
МАДОУ №218 г.Кемерово

Конспект интегрированного занятия по формированию элементарных математических представлений во II младшей группе «Веселое путешествие»

Подготовила: Бобкова Н.Ф.

2017г.
Конспект интегрированного занятия во II младшей группе №14 МАДОУ № 218
«Веселое путешествие»

Подготовила:
Бобкова Н.Ф.
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
1. Развитие речи:

• вспомнить содержание русской народной сказки «Колобок». Предложить детям новый вариант развязки сказки;

• развивать связную речь;

• закрепить у детей знание стишков из пальчиковой гимнастики.

2. Ознакомление с окружающим:
•перечислить приметы весны;
•закрепить с детьми название взрослых животных.
3. Математика:
•закрепить знание геометрических фигур: круг, овал, треугольник
•совершенствовать умение детей сравнивать предметы по величине (большой, поменьше, маленький); по длине (короткий - длинный);
•закрепить знание основных цветов, умение подбирать предметы на определенный цвет.
4. Физическая культура:

• движение друг за другом;

• подлезание;

• хождение по ребристой дорожке;

• прыжки с продвижением вперёд;

• шаги на месте;

• развитие мелкой моторики.

Оборудование:

• ворота из крупного конструктора

• ширма-домик для кукольного театра

• макеты елок

• колобок, заяц, волк, медведь и лиса; дед и баба в домике (кукольный театр);

• картинка с изображением домика и ёлки из геометрических фигур;

• картинки с изображением взрослых животных и их детенышей;

• 2 корзины (большая и маленькая);

• макеты грибов (большие и маленькие);

• макеты цветов (красный, желтый, синий, белый);

• макеты бабочек таких же цветов;

• мягкие крупные пазлы (кочки на болоте);

• ребристая дорожка (мост через реку);

• широкая полоса белой бумаги (река);

• маленькие фигурные булочки на разносе.

Ход занятия:
Дети паровозиком заходят в группу. Их встречает воспитатель, на руке, у которой плачет колобок.
Дети замечают плачущего колобка и спрашивают:« Колобок, почему ты плачешь?»
Колобок: Да, потому что я потерялся… Я ушёл от Дедушки и бабушки и потерялся. Ребята, помогите мне, пожалуйста, добраться домой!
Воспитатель: Ну что, поможем колобку добраться домой? Дедушка с бабушкой очень обрадуются, когда колобок вернётся домой.
Колобок: Я убежал еще летом, а сейчас какое время года?
Дети: Наступила весна.
Воспитатель: ребята, давайте назовем приметы весны:
Дети:

• Весной тает снег;

• Солнышко яркое и теплое;

• Появляются насекомые;

• Распускаются листочки;

• Люди сменяют теплую одежду на боле легкую;

• Зеленеет трава.

Колобок: Ну что? Отправляемся в путь?
Дети: Да!
Воспитатель: Мы отправляемся в Сказочный лес. И путь будет не лёгок, на пути встретятся разные препятствия…Необходимо пройти препятствия и вернуть Колобка Бабушке и Дедушке.

1. Ребята все вместе начинают путешествие.

(Вдруг им навстречу выбегает заяц)
Заяц: Колобок, колобок я тебя съем!
Воспитатель: Испугался колобок зайца
Дети: Не ешь его, зайчик, его бабушка и дедушка дома ждут, скучают.
Воспитатель: Лучше ты нам Зайчик помоги, укажи нам верную дорогу к домику.
Заяц: Хорошо, отпущу я колобка, если выполните мои задания. Отгадайте такую загадку:
Солнце яркое встаёт,
Петушок в саду поёт,
Наши дети просыпаются,
В детский садик собираются.
(Утро)
Заяц: Какие у тебя колобок друзья умные, загадку отгадали. Отпущу колобка, идите к бабушке и дедушке, укажу вам правильный путь: перед вами будет две дороги, одна длинная, другая короткая. Вам нужно пойти по длинной дороге. Да смотрите не перепутайте, потому что короткая дорога ведет в непроходимую чащу леса.
Воспитатель: Спасибо тебе Зайчик, прими от нас угощение. Дарят морковку. (она треугольной формы).
Воспитатель: Ребята, а какой формы морковка?
Дети: Она треугольная. Держи Зайчик морковку. (отдают зайцу морковь).
Воспитатель: Идем дальше. На нашем пути –река. ( две скакалки и ребристая дорожка)
Колобок: Ой, сейчас я утону! Я плавать не умею.
Воспитатель: Не печалься, колобок, мы с ребятами сейчас построим мост через реку. Молодцы, ребята, справились. Давайте перейдём через него на другой берег реки.

1. Все вместе перебираются на другую сторону «реки», а там их ждет волк.

Волк: Привет ребятишки, девчонки и мальчишки! Идите своей дорогой, я вас не трону, а Колобка съем.
Дети: Не ешь его волк! Мы все вместе ищем дорогу к дедушке и бабушке. Ты нам не подскажешь, куда нам дальше идти?
Волк: Подскажу, если сумеете выполнить мои задания. Отгадайте-ка сначаламоюзагадку:
Солнцевнебевысоко,
Идоночидалеко,
Короткадеревьевтень.
Чтозавремясуток? 
(День)
Волк: Есть у меня еще одна к вам просьба. Тут на полянке бабочки все летают, спать не дают. Помогите им найти свой цветок каждой. «Помогите сесть бабочкам на цветочки». На поляне макеты цветков красного, синего и желтого цвета.
У каждого ребенка бабочка определенного цвета.
На слова: «Раз, два, три – бабочка лети!» дети сажают бабочку на цветок такого же цвета.
Волк: Молодцы ребята, хорошо справились с заданием. Придётся показать вам правильный путь. Запомните: нужно идти по широкой тропинке. Не по узкой. Запомнили?
Дети: Да.
Воспитатель: Спасибо тебе Волк, за это мы угостим тебя рыбкой. На какую геометрическую фигуру похожа рыбка?
Дети: На овал. До свидания, Волк.
Воспитатель: Ну что ребята давайте продвигаться дальше. Но сначала, я предлагая нам немного передохнуть всем вместе.
ФИЗМИНУТКА
По ровненькой дорожке, дорожке раз-два, раз-два
Шагают наши ножки раз-два, раз-два
По камушкам, по камушкам
И в ямку- БУХ!
Выходит к ним медведь
Медведь: Колобок, колобок я тебя съем!
Дети: Не ешь его волк! Мы все вместе идем к дедушке и бабушке. Не подскажешь ли ты нам дорогу?
Медведь: Ладно, выполните мои задания и пойдете к бабушке и дедушке, а если не выполните – съем вашего Колобка
Медведь: Угадайте мою загадку:
День прошел. Садится солнце.
Сумрак медленно крадется.
Зажигайте лампы, свечи —
Наступает темный... 
(Вечер)
Медведь: Правда, справились с заданием. Какие умные дети! Помогите мне еще в одном деле. Ёжик попросил у меня 2 бочонок меда. А сколько это я не знаю Помогите мне посчитать.
Дети: Выбирают из 5 бочонков 2. (отдают медведю)
Медведь: Спасибо, а вам теперь надо повернуть направо.
Воспитатель: Спасибо тебе медведь, прими от нас ягоду. Ребята, какой формы эта ягода?
Дети: Она круглая.
Воспитатель: Ну, что пошли дальше. Ребята, мы дошли до болота, вот какие мы молодцы.
Колобок: Как же быть? Пропаду я, увязну в болоте.
Воспитатель: Не бойся , Колобок, ребята покажут тебе, как можно перебраться через болото. На болоте нужно быть осторожным, если мы упадём в болото, то утонем. Что бы нам не упасть в болото, мы пойдём по кочкам. Идите аккуратно, осторожно друг за другом, не толкайтесь.
Дети перескакивают с кочки на кочку (большие мягкие пазлы).

И попадают на полянку.
Воспитатель: Мы преодолели это препятствие. Молодцы!
Сидит под деревом лиса.
Лиса: Какой колобочек аппетитный.
Колобок, колобок, я тебя съем!
Дети: Не ешь его лиса! Мы все вместе идём к дедушке и бабушке. Подскажи нам дорогу.
Лиса: Ну ладно отпущу, если вы выполните моё задание:
Солнце село. Свет погас.
Спать пора всем. Поздний час.
Улетел уж вечер прочь,
А за ним крадется...
(Ночь)

Лиса: И еще одно задание:
По дороге к дедушке и бабушке в лесу растут большие и маленькие грибы. Соберите в большую корзинку –большие грибы, а в маленькую- маленькие грибочки. Дети собирают грибы.
Воспитатель: Ой, молодцы справились с заданиями.
Дети: Лиса отпусти нам колобка?
Лиса: Нет, не отпущу! Мне здесь скучно. Поиграйте со мной!
Воспитатель: Ну, что, ребята, поиграем с лисой?
Дети: Да. Пальчиковая игра:
Лиса
Лиса, лисонька, красавица,
Всем она очень нравится.
Хвост пушистый,
Мех золотистый.
По лесу важно бродит,
Страх на зайцев наводит.

Дети: Ну ладно, уговорили, отпущу и колобка и всех вас. Вы мне понравились, такие умненькие и дружные ребятки. И грибочки с собой возьмите, дедушке и бабушке принесёте гостинцы. Идите прямо, там вы увидите три дома, самый маленький и будет дом бабушки и дедушки.
Колобок: Ну что, пошли дальше? ..Смотрите, ребята, а вот и три домика, какой же из них домик дедушки и бабушки?
Дети: угадывают домик.
Дед и баба: Ой, колобочек! Где же ты пропадал? Мы потеряли тебя!
Колобок: Простите меня, я убежал из дома и потерялся, а ребята помогли мне найти дорогу домой.
Дед и баба: Ах, какие умные, сообразительные ребята! Спасибо, вам за то, что вы спасли нашего колобка, а за это мы хотим вас угостить вкусными яблоками. ( куклы передают угощенье воспитателю).
Воспитатель: Ребята, давайте скажем все «Спасибо» бабушке и дедушке, но что бы их съесть, мы должны помыть руки! А, для этого нам необходимо вернуться в садик. Ну что же? Как мы теперь вернёмся назад, я дорогу не помню…
Бабушка: Не беда, возьмите с собой волшебный клубочек, он покажет дорогу в детский сад.
Дети прощаются с героями.
Занятие заканчивается.