Изучаем свои права – проект для дошкольников в Ванино
Проект «Изучаем свои права», реализуемый в МБДОУ «Золотой ключик» п.Ванино, направлен на внедрение основ правового воспитания в систему дошкольного образования. В ходе программы, которая пройдет с декабря по февраль, 12 детей в возрасте 6-7 лет будут активно вовлечены в изучение своих прав через игровые и практические занятия. Основной целью проекта является формирование правового сознания у дошкольников, которое станет основой для их уверенной социальной позиции в будущем.
Актуальность проекта определяется рекомендациями ЮНЕСКО. Это исследование подчеркивает, что правовое образование следует начинать с раннего возраста. Важно формировать у детей не только осознание своих прав, но и уважение к правам других, что в свою очередь создает условия для формирования толерантности и социальной ответственной модели поведения. Поскольку дети воспринимают окружающий мир через призму семейных ценностей, проект также будет включать просвещение родителей по вопросам правового воспитания.
Составляющие образовательной программы включают создание Уголка «Изучаем наши права», где дети смогут не только узнавать о своих правах, но и задавать вопросы, обсуждать и формировать свои представления о правовых нормах через литературу и творческую деятельность. Мы планируем разработку игр, направленных на развитие коммуникативных навыков и эмоциональной отзывчивости, что станет важным этапом в правовом просвещении дошкольников.
Кроме того, в проект включены различные формы деятельности, такие как познавательные беседы, художественное восприятие, а также активная работа с родителями. Они получат возможность участвовать в создании семейного альбома, в котором можно будет разместить достижения и интересные моменты, связанные с освоением правовой темы. Работа с родителями – неотъемлемая часть проекта, нацеленная на создание единого пространства для взаимопонимания и поддержки между детским садом и семьей.
Информационная карта проекта
МБДОУ «Золотой ключик» п.Ванино. Хабаровского края.
1.Название проекта: «Изучаем свои права».
2. Автор проекта: Голубева М.С.
3. Вид, тип проекта: групповой, информационно-практико-ориентированный.
4. Место проведения: логопедическая группа 6 «Л».
5. Сроки проведения: декабрь – февраль 2017-2018 г.
6. Количество участников проекта (дети): 12 человек.
7. Возраст детей: 6-7 лет.
8. Ожидаемые результаты (продукт проекта): Уголок «Изучаем наши права».
Актуальность темы:
По рекомендации ЮНЕСКО, правовое воспитание предлагается начинать в дошкольном возрасте. В дошкольных учреждениях преподавание прав человека имеет своей целью воспитание чувства уверенности в себе и социальной терпимости. Эти качества составляют основу всей культуры прав человека. Заявленную проблему невозможно решить усилиями только дошкольных учреждений – необходима педагогическая и психологическая поддержка родителей. Задача педагогов ДОУ – просветить их в этом вопросе, поскольку первичное восприятие мира у ребенка формируется в русле семейных традиций.
Цель проекта: Формирование правового сознания дошкольников.
Создавать условия для развития у детей положительного самоощущения.
Формировать представления о правах человека на основе литературных произведений.
Воспитывать уважение к общечеловеческим ценностям.
Развивать коммуникативные навыки и толерантность (способность принимать точку зрения собеседника).
Развивать эмоциональную отзывчивость.
Проводить правовое просвещение родителей.
Ожидаемые результаты внедренных мероприятий:
Воспитание у детей чувства уверенности в себе и социальной терпимости.
Образовательная область: Социально-коммуникативное развитие.
Взаимодействие педагогов: воспитатели ДОО, специалисты ДОО: инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель.
Форма презентации: Оформление уголка «Изучаем наши права».
План реализации проекта
«Мой дом. Моя семья».
Январь
Познавательно-исследовательская
Работа с полочкой «Умные книги».
Игровая деятельность
С/Р игры «Семья», «Почта».
Трудовая деятельность
Совместный труд взрослых и детей на территории ДОО – «Зимние постройки».
Коммуникативная деятельность
Беседы по темам: «Семья», «Дом, в котором ты живешь» (см. Коноваленко), «Братья и сестры», «О бабушках и дедушках», «Самый дорогой человек» (см. Мулько).
Восприятие художественной литературы
Чтение стихотворения С. Капутикяна «Моя бабушка», (см. Дурова с. 29), чтение сказок: «Золушка», «12 месяцев», «Зимовье».
Продуктивная деятельность
Конструирование домов из строительного материала, выставка поделок «Все умею, все смогу, всех на свете удивлю».
Музыкально-художественная
Рисование «Моя семья».
Двигательная
П/И «Семья» (см. Нищева картотека), «Моя семья» (см. Савельева).
Работа с родителями
Сочинение на тему: «Мой ребенок, его индивидуальные особенности», создание альбома «Моя семья».
«Право на здоровье», «Право на обучение».
Февраль
Познавательно-исследовательская
Эксперименты и опыты по темам из раздела «Наше тело» (см. «Моя первая энциклопедия»).
Игровая деятельность
С/Р игры: «Школа», «Школьная библиотека».
Трудовая деятельность
«Ремонт книг».
Коммуникативная деятельность
НОД «Если что у вас болит, вам поможет Айболит». Беседа «Для чего дети ходят в школу».
Восприятие художественной литературы
Чтение стихотворения В. Берестова «Уметь читать» (см. Курмаева).
Продуктивная деятельность
Изготовление эмблем .
Музыкально-художественная
Выставка рисунков «Скоро в школу». Разучивание песни «Чему учат в школе».
Двигательная
Упражнение на координацию речи с движением «Скоро в школу», П/И «Это я» (см. Нищева картотека), «Умывалочка», «Зубная щетка», «Я выросла».
Работа с родителями
Создание информационного стенда «Правам ребенка посвящается», родительское собрание по теме «Воспитание ненасилия в семье».
