Здоровьесберегающая среда в дошкольном образовании
У учебная практика для студентов II курса по специальности 44.02.01 «Дошкольное образование» посвящена важной теме – здоровьесберегающей среде, которая играет ключевую роль в сохранении и укреплении здоровья детей в дошкольных учреждениях. Во время практики студенты смогут углубить свои знания о значении и принципах создания здоровьесберегающей среды, а также познакомиться с системами профилактической работы, направленными на предотвращение травматизма среди детей.
Основная цель практики заключается в расширении знаний студентов о здоровьесберегающей среде и осознании её значимости для формирования благоприятной атмосферы в дошкольном обучении. Студенты будут работать над изучением методик, позволяющих создавать безопасные и комфортные условия для детей в образовательных учреждениях, что способствует их физическому и психическому развитию.
Практика включает в себя разнообразные занятия, семинары и экскурсии, которые позволят студентам не только получить теоретические знания, но и применить их на практике. Основные темы обучения охватывают как профилактику травматизма, так и вопросы организации безопасной среды, что крайне важно для воспитателей и педагогов.
Среди задач, поставленных перед студентами, – формирование у них интереса к будущей профессии и воспитание ответственности за здоровье подопечных. Важными аспектами занятий станут получение практических навыков и работа в составе команды, что необходимо для успешной профессиональной деятельности в будущем.
ГКПОУ «Прохладненский многопрофильный колледж»
«Согласовано» | Утверждаю |
Учебная практика для студентов II курса
по специальности 44.02.01 Дошкольное образование
Тема: «Здоровьесберегающая среда как фактор сохранения и укрепления здоровья детей в дошкольном учреждении»
Цели и задачи:
1.Расширить знания студентов о здоровьесберегающей среде как факторе сохранения и укрепления здоровья детей в дошкольной образовательной организации.
2.Познакомить студентов с системой профилактической работы ДО по предупреждению травматизма с участием всех субъектов образовательного процесса: педагогов, воспитанников и родителей.
3. Воспитывать интерес к будущей профессии.
План проведения учебной практики
№ | Содержание | Форма проведения | Время | Ответственный |
1 | Ознакомление с программой учебной практики. | Вступительное слово | 9:00 | Карагод С.А., преподаватель спецдисциплин |
2. | «Здоровьесберегающая среда ДО» | Сообщение Презентация | 9:10 | Репина В.С., заведующий ДО |
3 | Профилактика травматизма и особенности организации безопасной среды в ДО | Информация Презентация | 9:30 | Карпенко Т.Г., старший воспитатель |
4 | Занятие по коррекции осанки и плоскостопия в кружке «Крепыш» | Практический показ | 10:00 | Казакова Н.В., инструктор по физкультуре |
5. | Оказание первой медицинской помощи детям дошкольного возраста. | Практическая работа | 10:30 | Фадеева С.В., |
6. | Работа воспитателя по профилактике детского травматизма. | Информация из опыта работы | 11:00 | Деревенец С.В., воспитатель |
7. | Предметно-пространственная среда ДО по укреплению и сохранению здоровья детей | Экскурсия по группам и зданию ДО | 11:30 | Репина В.С. |
8. | Профилактика травматизма на прогулке. | Наблюдение за деятельностью воспитателя | 12:10 | Воспитатели ДО |
Перерыв 13:00 - 13:30 | ||||
9. | Ознакомление с документацией в группе по теме. | 13:30 | Воспитатели ДО | |
10 | Памятки и рекомендации. | 15:00 | Карпенко Т.Г., Карагод С.А. | |
