Неделя семьи в детском саду: план работы на июль 2017 года
План воспитательно-образовательной работы на неделе семьи с 3 по 7 июля 2017 года включает в себя разнообразные мероприятия, направленные на формирование у детей понятия «Семья» и развитие чувства привязанности к родным. Это важный аспект воспитания, который поможет создать гармоничную атмосферу как в группе детского сада, так и в семьях детей.
В течение всей недели проводятся беседы, игры и творческие занятия, направленные на укрепление взаимоотношений между детьми и родителями. Ключевым итоговым мероприятием станет игра «Дружная семейка», где дети смогут проявить свои творческие способности и знания о семье. Важным элементом также является совместная деятельность с родителями, что способствует их вовлеченности в процесс воспитания и образования.
Тематические занятия охватывают важные аспекты, такие как безопасность на прогулке, уход за природой, а также развитие навыков социального взаимодействия. Участие родителей в этих мероприятиях помогает создать атмосферу доверия и уважения, что в свою очередь формирует у детей правильные представления о семейных ценностях.
Кроме того, в план включены физические активности, направленные на развитие motoriki и координации, такие как утренняя гимнастика и игры на свежем воздухе. Это поможет детям не только развиваться физически, но и учиться сообща действовать в группе, что является неотъемлемой частью их социального воспитания.
Таким образом, планирование ключевых моментов воспитательной работы на неделю семьи становится основой для формирования устойчивых семейных ценностей у детей, что будет способствовать их гармоничному развитию в будущем.
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (3 .07.2017 -7.07.2017г)
Тема: «Неделя семьи» Цель: Воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам. Способствовать гармонизации взаимоотношений между детьми и родителями. Формирование у детей понятие «Семья».
Дата проведения итогового мероприятия:5.07. 2017г. Итоговое мероприятие: «Дружная семейка» Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) Приобретение выносного материала для игровой и трудовой деятельности дошкольников. Подбор материала для бесед. Сюжетно – ролевые и дидактические игры.
Работа с родителями:
Совместная образовательная деятельность в режимных моментах
Организация видов детской деятельности в летний оздоровительный период.
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
1
2
3
4
5
3.07.2017г. Понедельник
Утро:
Комплекс утренней гимнастики июль
Беседа «Выходной день в нашей семье»
Цель: Учить детей называть членов семьи; внушать детям чувство гордости за свою семью; прививать уважительное, заботливое отношение к пожилым родственникам.
Продолжать учить детей узнавать и называть машины, развивать зрительную память, мышление
8.50- 9.05 Музыкальная деятельность
Программные задачи:
Продолжать развивать эмоциональную отзывчивость на произведения разного характера.
Придумывать плясовые мелодии и петь их для своих любимых игрушек, сопровождая игрой на бубне.Материал: цветы, шапочка (солнце).
10.45-11.00 Физическое развитие/ игры на спорт. площадке
Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; в сохранении устойчивого равновесия и прыжках.
Игры с парашютом
Прогулка:
Наблюдение за тучами.
Когда тучи приносят летний дождик, вся природа радуется. Тучки бегут по небу, как большие корзины, и несут в себе дождики.
Какого цвета тучи? (ответы детей)
Как вы думаете, почему? (ответы детей)
А как они плывут по небу: легко или тяжело? (ответы детей)
Они наполнены водой. Им тяжело. А вот облака плывут легко. В них меньше воды.
Аккуратно складывать строительный материал на свое место после игры
Труд Уборка участка от бумаги, камешков, палочек. Аккуратно складывать строительный материал на свое место после игры
работа перед сном
При раздевании ко сну побуждать снимать платье или рубашку, затем обувь, учить снимать колготки, вешать аккуратно одежду на спинку стульчика. Учить детей вежливо выражать просьбу о помощи.
Вечер:
Разминочный комплекс после сна: июль №1 Разминка в постели:Закаливающие процедуры:
1. Ходьба босиком по мокрым дорожкам и
массажным коврикам.
2.Обширное умывание:
* Намочить обе ладошки и умыть лицо.
* Ополоснуть, «отжать» руки, вытереться
насухо.
Чтение стихотворения И. Косякова «Все она»
Учить складывать прямоугольный лист пополам, совмещая углы и стороны. Упражнять в сгибании листа пополам..
Предложить детямКонструирование из бумаги
Тема: «Книжка»
Цель: Учить складывать прямоугольный лист пополам, совмещая углы и стороны. Упражнять в сгибании листа пополам. Воспитывать трудолюбие, желание сделать приятное близким.
Демонстрационный и раздаточный материал: Образец – книжка. Разные книжки, тетрадь, альбом. Альбомный лист бумаги на каждого ребёнка, фломастеры.
Прогулка.
Наблюдение за тучами.
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (3 .07.2017 -7.07.2017г)
Тема: «Неделя семьи»
Совместная образовательная деятельность в режимных моментах
Организация видов детской деятельности в летний оздоровительный период.
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
1
2
3
4
5
4.07.2017г. Вторник
Утро:
Комплекс утренней гимнастики июль-1
Дидактическое упражнение «Очень мамочку люблю, потому, что...»
Закрепить правила посадки в транспорт и высадки из него.
9.30-9.45 Занятия на площадке ПДД с выносным материалом«Мы - пассажиры»
Цели: Уточнить знания детей о том, что все мы бываем пассажирами; закрепить правила посадки в транспорт и высадки из него.
Материал: Картинки с дорожными ситуациями.
Ход игры:
Дети берут по одной картинке и рассказывают, что на них нарисовано, объясняя, как надо поступать в той или иной ситуации.
10.10 Знакомство с солнечными часами.
Цель: Познакомить детей с солнечными часами, формировать понятие о движении солнца, закрепить части суток.
Прогулка:
Наблюдение за тучами.
Цель: Расширять знания детей о явлениях природы; развивать познавательный интерес, наблюдательность, память, мышление.
Аккуратно складывать строительный материал на свое место после игры
Труд Уборка участка от бумаги, камешков, палочек. Аккуратно складывать строительный материал на свое место после игры
работа перед сном
Прослушивание звуки природы.
Вечер:
Разминочный комплекс после сна: июль №1 Разминка в постели:Закаливающие процедуры:
1. Ходьба босиком по мокрым дорожкам и
массажным коврикам.
2.Обширное умывание:
* Намочить обе ладошки и умыть лицо.
* Ополоснуть, «отжать» руки, вытереться
насухо.
Учить детей изменять конструкцию постройки в длину и ширину.
Предложить детям: «Большие и маленькие дома для кукол»
Цель: Учить детей изменять конструкцию постройки в длину и ширину. Развивать воображение. Учить, обыгрывать постройку, разбирать свои постройки и аккуратно складывать детали в коробку. Продолжать учить детей работать самостоятельно в едином темпе со сверстниками.
Материал: Набор кирпичиков, кубиков, пластин, призм; образец постройки дома, куклы разной величины.
Ход занятия
Воспитатель спрашивает, что должно быть в доме, чтобы в нём можно было жить (стены, крыша, окна, вход). Показывает образец дома и задаёт вопросы: «Как строят стены дома? Из чего и как строят стены? (Из кирпичиков и кубиков. Кирпичики ставят на короткую – узкую сторону, а между ними помещают кубики.) Из чего и как строят крышу?» (Из пластин, на которые устанавливают призмы.)
Предлагает взять куку и поселить её в доме, а если он не подойдёт по размерам, то перестроить его.
Педагог объясняет и показывает способ увеличения дома в длину – путём пристраивания двух кирпичиков сзади и в ширину – путём пристраивания кирпичиков с двух сторон.
Прогулка.
Наблюдение за погодой.
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (3 .07.2017 -7.07.2017г)
Тема: «Неделя семьи»
День недели
Совместная образовательная деятельность в режимных моментах
Организация видов детской деятельности в летний оздоровительный период.
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
1
2
3
4
5.07.2017г. Среда
Утро:
Комплекс утренней гимнастики июль-1
Опрос детей: «Что я знаю о семье?»
Раскрашивание раскрасок по теме недели.
Настольные игры по желанию и выбору детей.
Цель: Продолжать учить детей самостоятельно договариваться выбирать игру и выбирать ведущего. Выполнять правила игры, не ссориться.
Учить узнавать свои вещи, не путать с одеждой других детей.
9. 40 Культурно- досуговая деятельность
«Дружная семейка» Планетарий «путешественник»
10.45-11.00 Физическое развитие/ игры на спорт. площадке
Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; в сохранении устойчивого равновесия и прыжках.
Игры с парашютом
Прогулка:
Наблюдение за тучами.
Цель: Продолжать расширять знания детей о явлениях природы; развивать познавательный интерес, наблюдательность, память, мышление.
Ходьба с высоким подниманием колен, стараться коленями коснуться груди.
Труд Уборка участка от бумаги, камешков, палочек. Цель: Аккуратно складывать строительный материал на свое место после игры. Воспитывать желание оказывать посильную помощь воспитателю.
работа перед сном
- Учить детей расстёгивать застёжки на липучках, упражнять в использовании других видов застёжек.
- Формировать у детей доброжелательное отношение к близким, учить наблюдать за их настроением и состоянием
Вечер:
Разминочный комплекс после сна: июль №1 Разминка в постели:Закаливающие процедуры:
1. Ходьба босиком по мокрым дорожкам и
массажным коврикам.
2.Обширное умывание:
* Намочить обе ладошки и умыть лицо.
* Ополоснуть, «отжать» руки, вытереться
насухо.
Туча, туча, дай водички
Для меня и для сестрички!
Для берёзки и осинки,
И для тоненькой рябинки.
Цель: Развивать интерес к художественному слову. Расширять словарный запас детей, активизировать речь.
Предложить детям: Чтение художественной литературы: «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»,
Прогулка.
Наблюдение за тучами.
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 3 .07.2017 -7.07.2017г)
Тема: «Неделя семьи»
День недели
Совместная образовательная деятельность в режимных моментах
Организация видов детской деятельности в летний оздоровительный период.
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
1
2
3
4
6.07.2017г.Четверг
Утро:
Комплекс утренней гимнастики июнь
Рассматривание иллюстраций: «Семья»
Цель: Формирование у детей понятие «Семья».
Д/ и. «Я помогаю маме» Цель: активизировать речь детей
КГН 1. Урок вежливости
2. учить своевременно пользоваться туалетом.
3. как мы умеем вести себя за столом
4. учить узнавать свои вещи, не путать с одеждой других детей.
8.50- 9.05 Музыкальная деятельность Программные задачи:
Продолжать развивать эмоциональную отзывчивость на произведения разного характера.
Продолжать учить сужать и расширять круг. Учить прыгать на двух ногах с продвижением вперед. Материал: цветы, шапочка (жук), обручи.
9.30-9.45 Познавательно- исследовательская деятельность в метео зоне.
«Солнце высушивает предметы»
Цель: наблюдать за способностью солнца нагревать предметы. Развивать любознательность, расширять кругозор. Учить детей делать выводы.
Ход: Повесить на солнечном участке выстиранное кукольное белье, понаблюдать, как за время прогулки оно высохнет. Потрогать кирпичи, из которых выстроено здание детского сада на солнечной стороне и теневой стороне.
Вывод: солнце нагревает предметы.
Прогулка:
Наблюдение за
поливом цветов.
- Любите ли вы купаться в ванне и под душем? Растения тоже любят, кода их поливают, смывают с них пыль, дают напиться корням. Всё растение целиком поливают только вечером. Чтобы солнышко его не обожгло, днём поливают только под корень.
Цель: Обучать способам полива растений, приучать не лить воду без нужды.
Аккуратно складывать строительный материал на свое место после игры.
Труд Уборка участка от бумаги, камешков, палочек. Цель: Аккуратно складывать строительный материал на свое место после игры. Воспитывать желание оказывать посильную помощь воспитателю.
работа перед сном
- Учить детей расстёгивать застёжки на липучках, упражнять в использовании других видов застёжек.
- Формировать у детей доброжелательное отношение к близким, учить наблюдать за их настроением и состоянием
Вечер:
Разминочный комплекс после сна: июнь №1 Разминка в постели:Закаливающие процедуры:
1. Ходьба босиком по мокрым дорожкам и
массажным коврикам.
2.Обширное умывание:
* Намочить обе ладошки и умыть лицо.
* Ополоснуть, «отжать» руки, вытереться
насухо.
Чтение худ. литры:
Александрова «В гости к бабушке»
Развивать умения выбирать роль, выполнять в игре с игрушками несколько взаимосвязанных действий (стирать бельё).
С/Р игра «Семья»
Цель: Учить детей творчески воспроизводить в игре быт семьи. Развивать умения выбирать роль, выполнять в игре с игрушками несколько взаимосвязанных действий (стирать бельё). Воспитывать навыки коллективной игры.
Прогулка.
Наблюдение за
поливом цветов.
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (3 .07.2017 -7.07.2017г)
Тема: «Неделя семьи»
День недели
Совместная образовательная деятельность в режимных моментах
Организация видов детской деятельности в летний оздоровительный период.
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
1
2
3
4
7.07.2017г.Пятница
Утро:
Комплекс утренней гимнастики июль
Беседа по картинкам «Безопасность на прогулке в летний период».
Д/у. «Мою маму зовут. » Цель: называть имена своих мам.
КГН 1. Урок вежливости
2. учить своевременно пользоваться туалетом.
3. как мы умеем вести себя за столом
4. учить узнавать свои вещи, не путать с одеждой других детей.
10.45-11.00 Физическое развитие/ игры на спорт. площадке
Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; в сохранении устойчивого равновесия и прыжках.
Игры с парашютом
Прогулка:
Наблюдение за
поливом цветов.
- Любите ли вы купаться в ванне и под душем? Растения тоже любят, кода их поливают, смывают с них пыль, дают напиться корням. Всё растение целиком поливают только вечером. Чтобы солнышко его не обожгло, днём поливают только под корень.
Цель: Обучать способам полива растений, приучать не лить воду без нужды.
Аккуратно складывать строительный материал на свое место после игры.
Труд Уборка участка от бумаги, камешков, палочек. Цель: Аккуратно складывать строительный материал на свое место после игры. Воспитывать желание оказывать посильную помощь воспитателю.
работа перед сном
- Учить детей расстёгивать застёжки на липучках, упражнять в использовании других видов застёжек.
- Формировать у детей доброжелательное отношение к близким, учить наблюдать за их настроением и состоянием
Вечер:
Разминочный комплекс после сна: июль №1 Разминка в постели:Закаливающие процедуры:
1. Ходьба босиком по мокрым дорожкам и
массажным коврикам.
2.Обширное умывание:
* Намочить обе ладошки и умыть лицо.
* Ополоснуть, «отжать» руки, вытереться
насухо.
Чтение художественной литературы: «Мамина дочка» В.Белов
Научить детей строить словосочетания со словом мама.
Предложить детямД/и. «Очень мамочку люблю»
Цель: научить детей строить словосочетания со словом мама.
Предложить детям бросовый материал
Прогулка.
Наблюдение за облаками
