Святочные посиделки: развиваем речь и традиции русского народа
В данном материале представлен конспект организованной деятельности для подготовительной группы, посвящённой теме «Святочные посиделки». Это занятие направлено на формирование у детей элементарных представлений о быте и традициях русского народа, что является важным для их культурного развития. Воспитатель стремится развивать познавательный интерес к истории Родины, обогащая словарный запас детей и формируя навыки общения. В рамках занятия педагоги используют словарную работу, где дети знакомятся с такими терминами, как «самовар», «ушат» и «печь», что помогает им лучше понять русскую культуру.
Предварительная работа включает в себя подготовку материала о народных традициях, потешках и поговорках. Дети должны ознакомиться с предметами быта, такими как вязаные дорожки и вышитые полотенца, погружаясь в атмосферу старинных русских праздников. В процессе занятия проходит беседа о празднике Рождества, который является важнейшей частью русских традиций, и песни, связанные с ним, помогают создать дружелюбную атмосферу и способствуют активному участию детей.
Занятие проходит в игровом формате, что дает возможность детям интерактивно взаимодействовать с объектами быта и музыкальными инструментами. Идея провести Святочные посиделки основана на исторических традициях, когда зимними вечерами собирались люди, чтобы петь, шутить, рассказывать сказки и работать. Участие в таких активностях укрепляет их связь с культурой и учит их основам дружбы и общения.
Дети принимают активное участие в различных играх, загадках и викторинах, что делает занятие не только образовательным, но и развлекательным. Например, они отгадывают загадки, собирая предметы быта, и, участвуя в народной игре «Перелизы», учатся работать в команде. Завершает занятие чаепитие с угощением, что отражает культурную ценность совместного времяпрепровождения и доброты. Этот конспект станет прекрасным пособием для педагогов, желающих развивать речевые и культурные навыки у детей.
6
Конспект организованной деятельности по развитию речи в подготовительной группе по теме «Святочные посиделки»
Программное содержание: формировать элементарные представления о быте, традициях русского народа, развивать познавательный интерес к истории Родины. Обогатить словарный запас детей, формировать грамматически правильный строй речи, умение поддерживать непринужденную беседу, отвечая на вопросы воспитателя. Развивать мышление, способность воспроизводить в речи старинные названия домашней утвари. Воспитывать патриотизм, уважение к русским традициям, культуре России.
Словарная работа: посиделки, самовар, ухват, кочерга, печь, чугунок, сарафан, лапти, прялка.
Предварительная работа: знакомство детей с традициями русского народного творчества: потешками , прибаутками, пословицами; предметами быта и домашней утвари. Беседа по теме «Рождество на Руси».
Материал: предметы быта: горшки, скатерть, вязаные дорожки, вышитые полотенца, ухват, кочерга, веник, прялка, платки, сарафаны, рубахи. Музыкальные инструменты: гармошка, балалайка, ложки, дудочка.
Содержание организованной деятельности
Дети входят в избу и поют коляду: Коляда, коляда отворяйте ворота. Доставайте сундучки подавайте пятачки. Хоть рубль, хоть пятак, не уйдем из дома так! Дайте нам конфетку, а можно и монетку. Не жалейте ничего потому что Рождество ! (Воспитатель угощает детей сладостями) Хозяйкав русском сарафане приветствует гостей (детей). - Здравствуйте, гости дорогие! Наша изба мала, но тепла. Ребята, а вы знаете поговорки ? Дети:
1-й. Хозяюшка в дому, что оладушек в меду.
2-й.Много гостей, много и новостей.
3-й. Дом вести - не бородой трясти.
4-й. Что есть в печи - на стол мечи!
5-й. Не красна изба углами, а красна пирогами.
6-й. Умей в гости звать, умей и угощать.
7-й. Гости - люди подневольные, где посадят, там и сидят.
8-й. Туда голуби летают, где их привечают.
Дети стоят полукругом.
В старину темными и зимними вечерами собирались люди в большой избе, где пели, рассказывали сказки, говорили шутки-прибаутки и работали: пряли, вышивали, плели лапти и корзины. Такие вечера назывались посиделками.
Какой мы с вами отмечали праздник после Нового года? Правильно, Рождество. Это один из самых больших праздников на Руси. Рождественские гуляния продолжаются до Крещения. Эти дни называли Святки. Так вот и сегодня у нас свами Святочные посиделки.
Хозяйка предлагает осмотреть избу и найти предметы, которые могли бы быть сделаны на посиделках. Детинаходят предметы, отмечают, что полотенце вышитое, лапти- плетенные, коврик - вязанный. Хозяйка предлагает гостям сесть.
Ну, что гости дорогие отгадайте- ка загадки:
Кто в избе рогат? (Ухват)
Черный конь скачет. (Кочерга)
Стоит толстячок, блестит бочок,
Шипит, кипит, всем чай пить велит. (Самовар)Он по горнице гуляет -
Пыль и мусор собирает. (Веник)
(Дети показывают в избе предметы быта.)
Отгадайте-ка, ребятки,
Музыкальные загадки!
Морщинистый Тит
Всю деревню веселит!
Что это за Тит?
Дети: Гармошка
Хозяйка: А теперь немножко
Поиграем на гармошке.
(дети имитируют игру на гармошке)
Хозяйка: А вот моя вторая загадка:
Деревянная девчонка
Петь умеет звонко- звонко.
А ну-ка, угадай- ка, что это?
Дети: Балалайка.
(дети имитируют игру на балалайке)
Хозяйка: А теперь, ребятки, самая-самая трудная загадка, слушайте:
Срезали ветки острыми ножами,
Запела каждая семью голосами.
Что же за инструмент получился?
Дети: Дудочка.
Хозяйка: Заиграли дудки,
Дудки-самогудки !
(дети имитируют игру на дудочке)
Хозяйка:(достает дудочку)
Ой, ду- ду, ой, ду –ду,
Потерял пастух дуду.
А я дудочку нашла,
Пастушку отдала (отдает дудочку ребенку). Хозяйка: Слушайте еще одну загадку:
Какими инструментами можно щи хлебать? Дети: ложками! Хозяйка:В старину очень любили играть на ложках. А среди вас есть умельцы? Кто сыграет нам ?
(игра на музыкальных инструментах)
Хозяйка:ой, что то мы с вами засиделись, давайте поиграем.
Русская народная игра «Перелизы».
- Вставайте скорее в круг.
Играющие берутся за руки, образуя круг. Один остается в середине. Все поют и приговаривают:
У дядюшки Трифона семеро детей
Семеро детей, да все сыновья,
Они не поют, не едят
Друг на друга глядят
И делают все во так ...
Реб.1: Вы слыхали? Вы слыхали?
Хозяйка: Что слыхали? Ничего не пойму…
Вы, ребятки, отдохните,
Да все толком расскажите.
1: У Иванова двора
Загорелася вода.
Всем селом пожар тушили
А огонь не загасили.
2: Пришел дедушка Фома,
Расседая борода,
Он народ погнал в овин,
Затушил пожар один.
1: Как Фома тушил пожар,
Он об этом не сказал.
Только слышно стороной,
Что тушил он бородой!
Хозяйка: Да это полная чепуха!
Дети: Конечно, чепуха!
Чепуха, чепуха,
Чистая чепуха!
Хозяйка:На заборе чепуха
Варила варенье.
Увидала паука-
Потеряла зренье!
Дети: Чепуха, чепуха…
Хозяйка:На столе лежит арбуз,
На арбузе - муха!
Муха злится на арбуз, Что не лезет в брюхо!
Дети: Чепуха, чепуха…
Хозяйка:На горе верблюд пасется
В белых вышитых штанах.
А за ним блоха несется
На высоких каблуках! Дети: Чепуха, чепуха…
Воспитатель:Ох, и здорово мы повеселились, поиграли, но надо и честь знать.
Хозяйка: Ну что вы, гости дорогие, торопитесь? Ведь не красна изба углами, а красна - пирогами! Видите
Самовар уже пыхтит,
Мне на ушко говорит:
«Пора к столу приглашать,
Гостей чаем угощать!»
Дети: Любим чай мы с пирогами,
С баранками да кренделями!
Хозяйка:Пока мы играли да пели, у меня гостинцы подоспели (достает из печи крендельки). Тогда проходите в другую горницу, садитесь за столы дубовые, скатерти узорчатые, да угощайтесь на здоровье! (дет и уходят в группу на чаепитие.)
