- Главная
- →
- Уголки в детском саду
- →
- Огород на подоконнике
- →
- Проект «Огород на подоконнике» в детском саду №23 «Антошка»
- →
Проект «Огород на подоконнике» в детском саду №23 «Антошка»
В нашем детском саду №23 «Антошка» был реализован увлекательный проект под названием «Огород на подоконнике», где дети во второй младшей группе активно изучали особенности выращивания растений. Проект продолжался два месяца и направлен на формирование интереса к опытнической деятельности, а также на развитие творческих способностей у малышей. На занятиях воспитатель Алла Сергеевна организовывала различные эксперименты и исследовательские игры, которые способствовали возникновению у детей уважения к живой природе.
В ходе работы над проектом дети узнали много нового о лекарственных растениях и цветах. Они научились выявлять многообразие посевного материала и ухаживать за растениями, а также осваивали навыки полива и взрыхления почвы. Все этапы работы были четко структурированы и включали подготовительный, исследовательский и заключительный этапы, что позволило создать условия для глубокого понимания растительного мира. Дети не только сажали семена, но и наблюдали за их ростом, фиксируя изменения в дневниках наблюдений.
Результаты нашего проекта приятно удивили. Каждый ребенок не только получил знания о том, как вырастить растения в домашних условиях, но и приобрел ответственность за элементы природы. Мы сформировали в группе настоящий огород на подоконнике, который стал не просто образовательным проектом, но и местом, где дети научились заботиться о живых существах. Мы рады, что наши воспитанники стали более чуткими и внимательными к окружающему миру, и надеемся на дальнейшее развитие этих интересов.
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ г. ДОЛГОПРУДНОГО
АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ г. ДОЛГОПРУДНОГО
ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №23 «АНТОШКА»
(АОУ детский сад №23 «Антошка»)
ПРОЕКТ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ
ГРУППЕ № 6
НА ТЕМУ:
«ОГОРОД НА ПОДОКОННИКЕ»
«Учимся сажать лекарственные растения и цветы»
Подготовила и провела воспитатель
Ибрагимова Алла Сергеевна
г. Долгопрудный
2017 г.
ПРОЕКТ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «ОГОРОД НА ПОДОКОННИКЕ »
Проект: краткосрочный.
Вид проекта: познавательно - исследовательский, творческий.
Продолжительность: 2 месяца ( март, апрель).
Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели.
Цель: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.
Задачи:
Образовательные:
Расширить знания детей культурных растениях, лекарственных растениях, цветах.
Продолжить знакомить детей с особенностями выращивания растений на рассаду( цветы, лекарственные растения);
Обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений.
Продолжать формировать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.
Способствовать развитию творческих способностей у детей; поощрять разнообразие детских работ.
Развивать чувство ответственности за благополучное состояние растений (полив, взрыхление)
Продолжать развивать наблюдательность – умение замечать изменения в росте растений, связывать их с условиями, в которых они находятся, правильно отражать наблюдения в рисунке.
Воспитывать уважение к труду, бережное отношение к его результатам.
Развивать познавательные и творческие способности.
Предполагаемый результат:
Дети познакомятся с лекарственными видами растений, разными видами цветов.
С помощью опытнической работы дети получат необходимые условия для роста растений.
С помощью исследовательской работы дети должны будут выявить многообразие и разнообразие посевного материала.
У детей будет формироваться бережное отношение к растительному миру.
Формирование у детей уважительного отношения к труду.
Создание в группе огорода на подоконнике.
Этапы работы над проектом:
1 этап - подготовительный (2 недели).
В группе детского сада разбили огород на подоконнике. Изготовили таблицы-указатели с названиями растений (датой посадки и первых всходов). Подобрали художественную литературу: поговорки, стихи, сказки, загадки об овощах.
2 этап - исследовательский (4 недели).
Дети наблюдали за ростом растений, проводили опыты, эксперименты. Устанавливали связи: растения -земля, растения -вода, растения-человек.
В процессе исследований дети познакомились с художественной литературой о лекарственных растений, и цветов: поговорки, стихи, сказки, загадки. Рассматривали иллюстрации, картины. Проводились занятия, дидактические игры, беседы.
Показывалась детям презентация какие бывают лекарственные растения и для чего они нужны в нашей жизни.
3 этап - заключительный (2 недели).
Проводили анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности детей. Оформили выставку рисунков «Растения выращенные нами с любовью».
По реализации проекта «Огород на окне» были получены следующие результаты:
Дети познакомились с лекарственными растениями и цветами.
У детей формируется интерес к опытнической и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.
В результате практической и опытнической деятельности дети получили необходимые условия для роста растений.
Дети увидели многообразие посевного материала.
Дети стали бережнее относиться к растительному миру.
В группе был создан огород на окне.
Дети стали более уважительно относиться к труду.
Дневник наблюдений «Огород на окне»
В нашей группе на окне,
Во зеленой во стране,
В расписных горшочках
Подросли цветочки.
Вот розан, герань, толстянка,
Колких кактусов семья.
Их польем мы спозаранку.
Я и все мои друзья.
Катя леечку взяла,
Все цветочки полила.
Пусть попьют водички
Цветочки-невелички.
Мягкой тряпочкой листочки
Протирала наша дочка,
Пыль дышать мешает,
Поры закрывает.
Острой палочкой взрыхлила
Землю всю в горшочках.
Катя – умница большая,
Маленькая дочка.
