- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Тренинг для педагогов-участников конкурса «Педагогическое мастерство»
- →
Тренинг для педагогов-участников конкурса «Педагогическое мастерство»
Тренинг для педагогов-участников конкурса «Педагогическое мастерство» стал настоящим испытанием и возможностью для профессионального роста. В этом событии собрались талантливые и стремящиеся к развитию педагоги, готовые обменяться опытом и навыками. Важно понимать, что конкурс – это не только проверка знаний, но и возможность продемонстрировать свои лучшие качества, построить взаимопонимание и наладить рабочие отношения с коллегами.
Каждое собрание начинается с приветствия и знакомства, где участники делятся именными и положительными качествами. Это помогает создать дружественную атмосферу и установить доверительные отношения. Каждое новое знакомство наполняет пространство теплом и создает ощущение единства, вовлекая всех в общий процесс обучения и самосовершенствования.
Одной из интересных и оригинальных техник, применяемых на тренинге, стала коллективная работа по созданию «Общего дерева». Участники на листах бумаги рисуют отдельные части дерева, тем самым визуализируя свои индивидуальные достижения и умения. Эта методика помогает не только активизировать творческий подход, но и формирует навыки командной работы, так необходимые в любой профессиональной сфере.
Обсуждая прочувствованные моменты взаимодействия, участники анализируют, как важно понимать и слышать друг друга. Понимание нужд и ожиданий коллег способствует сплочению коллектива и созданию комфортной рабочей атмосферы. Открытые обсуждения позволяют выявить недостатки и совместно находить пути их решения.
Завершив тренинг, участникам предлагается упражнение «Подарок», где каждый делится тем, что для него важно и что он готов предложить группе. Это завершение становится символом сплоченности и взаимопонимания, подчеркивая важность каждого в общем деле. Программа тренинга закрывается словами поддержки и веры в успех, ведь каждый участник является уникальной частью группы.
Тренинг для педагогов-участников конкурса «Педагогическое мастерство»
Баргамон А.Н., педагог-психолог
МАДОУ «Детский сад «Ручеёк»
Г.Новый Уренгой ЯНАО
Приветствие и знакомство участников
Добрый день! Очень рада Вас видеть! Прежде всего, поздравляю всех вас с важным событием – участием в окружном конкурсе «Педагогическое мастерство». Вы все сделали очень серьезный шаг в своей профессиональной карьере, решив принять участие в конкурсе. Каждый из вас, несомненно, является гордостью своих образовательных организаций и уже вошли в почетный фонд педагогов города.
Все вы идете к одной цели, но результаты у всех будут разные. Однако в любом случае произойдут личные и профессиональные достижения. Весь период конкурса мы будем вместе, и надеемся, что наше общение и взаимодействие поможет найти то, что необходимо каждому из вас.
Итак, давайте знакомиться
Предлагаю каждому из нас назвать свое имя, и какое – либо положительное качество, которое вам больше всего нравится, либо просто пришло на ум.(Всем привет я Ирина - добрая) Остальные приветствуют предыдущего следующим образом: (И тебе привет Ирина - добрая). Желательно чтобы при выборе качества мы с вами не повторялись. Итак, я начинаю с себя «Всем привет, я Алла - пунктуальная.
Коллективная техника «Общее дерево»
Я предлагаю нарисовать одно общее дерево. Перед вами пронумерованные листы А4
Для этого нам необходимо подумать и коллективно обсудить, как можно из отдельных листов создать общее дерево группы?Какое это будет дерево? Может это дерево плодоносное? Договоритесь, друг с другом кто, какой участок дерева будет рисовать.
(необходимо отметить что каждый лист пронумерован)
А теперь разберите свои листы и приступайте к рисованию, не общаясь друг с другом. Когда рисунок будет готов, сложите листы так, чтобы образовалось одно общее дерево.
Рассмотрите внимательно теперь дерево ваших талантов, полюбуйтесь, какое оно красивое, ведь за окном зимние холода и деревья еще в снегу несмотря на то что по календарю у нас уже весна. Ваше общее дерево радует глаз обилием ваших лучших умений.
Вопросы для обсуждения (в кругу):
Были споры или конфликты, когда вы выбирали себе место на общем рисунке?
Можно ли сказать, что «групповое дерево» получилось?
Что необходимо было для сотрудничества?
Вы довольны общим результатом?
Итак, мы видим, насколько хорошо мы смогли почувствовать друг друга в группе, насколько мы были внимательны, учитывали интересы друг друга и умели прислушиваться к мнению большинства. Именно проявление таких качеств помогает нам в общении со своими учениками, воспитанниками и коллегами, чтобы было больше взаимопонимания и толерантности.
Упражнение «Подарок»
Цель: положительное завершение тренинга, рефлексия.
Время: 3-5 минут.
Описание упражнения: Ведущий: «Давайте подумаем, что мы могли бы подарить группе, чтобы взаимодействие в ней стало еще эффективнее, а отношения в ней – более сплоченными? Давайте скажем, что каждый из нас дарит группе. Я, например, дарю вам оптимизм и взаимное доверие». Далее каждый из участников высказывается, что он хотел бы подарить группе. «Давайте наградим себя за успешное плавание аплодисментами!»
Ну вот, все подарки подарены, слова сказаны. Вы все были активны, слаженно работали в команде. Не забывайте, что Вы – единое целое, каждый из Вас – важная и необходимая, уникальная часть этого целого! Вместе Вы – сила! Спасибо всем за участие!»
Помните: так, как работаете в профессии ВЫ, не сможет работать никто другой. У кого-то может быть больше опыта, кто-то лучше знает предмет, обладает какими-либо преимуществами, но никто не обладает вашими преимуществами! Вы уникальны как человек и уникальны как профессионал! А значит, вам есть что показать и чему научить окружающих! Дерзайте!
Я желаю вам достичь тех целей, которые вы перед собой поставили. Удачи, творчества, ярких впечатлений и хорошего настроения!
