- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта «Литературная викторина» в «Станционной средней школе»
- →
Технологическая карта «Литературная викторина» в «Станционной средней школе»
Технологическая карта организованной учебной деятельности по художественной литературе под названием «Литературная викторина» представляет собой уникальный подход к воспитанию любви к чтению среди детей. Основная цель этой викторины заключается в расширении знаний школьников о литературе, а также в формировании у них интереса к книгам. В ходе занятия дети будут активно участвовать в различных видах деятельности, что позволяет создать непринужденную обстановку для обучения.
В викторине участвуют две команды: «Знатоки» и «Почемучки». Это не только стимулирует соревновательный дух, но и помогает детям усвоить новые слова и термины, связанные с книгами и литературой. Ведущий занятие задает вопросы и предлагает загадки, что способствует активному участию всех детей и развитию их мыслительных процессов. Введение билингвального компонента также играет важную роль в усвоении нового материала, что помогает детям запоминать ключевые слова на двух языках.
Кроме того, в ходе викторины будет осуществляться работа с иллюстрациями известных сказок, таких как произведения А.С. Пушкина и Г.Х. Андерсена. Дети смогут на практике применять свои знания о жанрах литературы, обогащая свой культурный и образовательный опыт. Взаимодействие с книгами через различные игры и задания делает процесс обучения более увлекательным и доступным.
В конце проведения викторины подводятся итоги, и команде-победителю вручаются призы. Это не только символ поощрения, но и возможность для каждого участника обсудить свои впечатления и выводы о пройденном материале. Таким образом, проводимая викторина позволяет не только оценить знания детей, но и стимулировать их дальнейшее изучение произведений художественной литературы, что является важным аспектом в их обучении.
Станционный орта мектебі» ММ
ГУ «Станционная средняя школа отдела образования акимата
Карабалыкского района»
Технологическая карта организованной учебной деятельности по художественной литературе в КПП
«Литературная викторина».
Центр развития «Алтын-кун»
Воспитатель. Равко Г.А.
Ұйымдастырылған оқыту қызметінің технологиялық картасы.
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Білім саласы / образовательная область: «Коммуникация»
Оқу қызметін ұйымдастыру /ОУД: Художественная литература
Тақырыбы / тема :«Литературная викторина»
Мақсаты/ цели: расширить знания детей о книгах (их тематике, оформлении); вызвать желание читать книги, ползоваться библиотекой; расширять представления детей о сказках (вспомнить название, содержание, героев знакомых сказок); развивать речь, память, активизировать словарный запас через загадки, поговорки; воспитывать бережное отношение к книгам, интерес к ним.
Оборудование:портреты писателей, сказки А.С. Пушкина, Г.Х. Андерсена, казахские народные сказки, иллюстрации к сказкам.
Екітілдік компонент/ билингвальный компонент:сказки - ертегілер, рассказ - әңгіме, стихотворение - тақпақ, книги - кітап, библиотека - кітапхана
Тәсілдер | Мұғалімнің іс- әрекеті | Балалардың |
1 этап | В. Ребята, сегодня мы проведём литературную викторину, в которой примут участие две команды «Знатоки» и «Почемучки». | Проявляют интерес, делятся на 2 команды, занимают свои места на стульчиках. |
2 этап | В. Сейчас команды по очереди отгадывают загадки – Кто на свете всех умнее, кто всё знает и умеет? И в любой свободный час, кто всему научит нас? | Отгадывают загадки. |
3 этап | Воспитатель и жюри подводят итоги ( по лепесточкам) и награждают победителей. | Поздравляют команду, одержавшую победу, делятся впечатлениями. |
Күткен нәтеже/ожидаемый результат:
Жаңғыртады/воспроизводит: иметь развитую речь, память, активный словарный запас слов пополняемый через загадки и поговорки.
Түсінеді/понимает: слушают сказки, как пользоваться библиотекой.
Қолданады/применяет: знают жанры художественной литературы, имеют навыки бережного отношения к нигам.
