Наблюдение за волнистым попугайчиком в старшей группе
На нашем занятии мы погружаемся в увлекательный мир волнистых попугайчиков. Дети познакомятся со внешним видом этих удивительных птиц и узнают их особенности: величину, яркое оперение и характерный ступенчатый хвост. Мы рассмотрим, как попугайчики передвигаются и издают звуки, а также обсудим их жизнь в природе и в неволе.
В процессе занятий мы будем активно применять словарную работу, знакомясь с новыми понятиями, такими как «волнистый», «клюв загнутый» и «хвост ступенчатый». Занятие будет наполнено игрой, загадками и поэтами о птицах. Дети смогут обсуждать, какие птицы живут в нашем крае и какие из них являются перелетными.
Важной частью занятия станет наблюдение за живыми волнистиками, которые будут в клетке. Мы дадим детям возможность подробно рассмотреть попугаев: изучить их оперенье, цвет и форму, а также обратить внимание на их хвост и клюв. Зачем попугайчику нужен такой клюв? Ответим на этот вопрос вместе!
Не забываем и о том, что волнистые попугайчики могут говорить и повторять простые фразы, что вызывает у детей огромный интерес. Мы также расскажем о том, чем питаются попугаи и какие лакомства они предпочитают, ведь забота о питомцах включает в себя и правильное питание.
Занятие завершится веселыми стихами и хорошим настроением. Мы не просто учимся, но и воспитываем любовь и заботу о животных, чему способствует общение с нашими пернатыми друзьями в классе. Каждое занятие — это шаг к формированию ответственного отношения к окружающему миру, и волнистые попугайчики станут ярким примером для наших детей!
Занятие «Наблюдение за волнистым попугайчиком» в старшей группе
Программное содержание: Познакомить с внешним видом волнистого попугая / величина, оперение, хвост ступенчатый, загнутый клюв, на лапках черные коготки. /.Познакомить с особенностями поведения, способами передвижения и издаваемыми звуками. Познакомить с жизнью попугайчиков в природе, и с условиями жизни в неволе, вызвать интерес к птицам, желание наблюдать и ухаживать за ними.
Словарная работа: волнистый, хвост ступенчатый, клюв загнутый.
Оборудование: в большой клетке пара волнистых попугаев, приготовлены две кормушки, поилка, ветка дерева, разнообразный корм- зерновая смесь, зелень, кусочки моркови, свеклы, яблок.
Ход занятия.
Загадывание загадки: «Черный проворный, кричит «крак», Всем червям враг. /ГРАЧ/»
Дети, сегодня мы побеседуем о птицах. Назовите птиц нашего края/ воробьи, снегири, грачи, ласточки, т. д/ Какие из этих птиц перелетные, а какие зимующие? –дети отвечают.
Вспоминаем стихи о птицах. /о скворце, о ласточке, и т. д. /
А де живут ласточки, воробьи, и другие птицы? Сейчас мы понаблюдаем за очень интересной птичкой. Вношу попугая. Кто это? - ответ детей. Если нужно уточняю –волнистый попугай.
Дети, волнистые попугайчики живут очень далеко в жаркой стране Австралия. Там они живут на воле, летают стаями. Попугайчики живут на деревьях, украшая природу. Даю возможность рассмотреть. Что можно сказать о его оперенье? Какого он цвета? Посмотрите внимательно на перышки на спине и на крыльях и скажите, почему его называют волнистым. Видите, как ярко он раскрашен. Что можно сказать о теле попугайчика? –тонкое. Обратите внимание на клюв. Какого цвета он, какой формы? - желтый, широкий, к низу крючком- крючковатый. Какие глаза? - круглые. Внимательно посмотрите на хвост. Он не обыкновенной формы. Два пера посередине - длинные из голубого цвета постепенно переходят в черный, а по краям перышки короткие, хвост похож на ступеньки, поэтому хвост называется ступенчатый.
Какого цвета оперение на ногах? - …. Ноги короткие, толстые, заканчиваются четырьмя пальцами, на конце которых когти. Дети, посмотрите еще раз внимательно на попугайчика и скажите почему, как вы думаете, попугайчику нужен крючковатый клюв? -…. Таким клювом удобно раздавливать плоды.
Волнистые попугайчики могут принимать речь человека, а не которые даже умеют говорить.
Питаются волнистые попугайчики просом, овсом, любят пшено, очень любят тертую морковку, любят яблоки, муравьиные яйца.
Часто мы болтаем с Кешсй,
Он смешит меня и тешит.
По утрам кричит: «Вставай!
На урок не опоздай!
Сделай, Бор-ре-нька, за-рр-ядку,
А учебники в пор-рядке?»
Мука с ним,
Ну, как мне быть?
Мог тебе бы подарить,
Но сначала угадай,
Что за птица? … (Попугай.)
