Виды транспорта: увлекательное занятие для детей ЗПР
В этом материале мы представляем занятия, предназначенные для детей с задержкой психического развития, в рамках которых знакомим их с разнообразием видов транспорта. Целью занятия является формирование представлений о наземном, водном и воздушном транспорте, а также развитие навыков общения и обогащение словарного запаса.
В ходе занятия воспитатель инициирует обсуждение загадок, что способствует вовлечению детей в познавательную активность. Загадки о транспорте, такие как о автобусе или самолете, вызывают интерес и желание участвовать в процессе. Дети учатся работать в команде, выявляют важность общественного транспорта и стараются следовать правилам поведения.
К тому же, на занятии предусмотрены практические задания, где дети собирают изображения различных видов транспорта, что помогает развивать память и логику. Упражнения связаны не только с классическими подходами, но и с иллюстрациями, что создаёт визуальный контекст и помогает детям лучше понять материал.
Кроме того, особое внимание уделяется тому, чтобы дети понимали, как и где производится транспорт, начиная с вопросов о заводах, таких как ВАЗ. Обсуждение помогает связать изучение с реальной жизнью, что делает процесс обучения более значимым и интересным для детей.
В завершение занятий дети имеют возможность нарисовать свой любимый вид транспорта, что способствует развитию творческих навыков и индивидуального самовыражения. Занятие завершается дружеской атмосферой, где каждый ребёнок ощущает свою важность и вклад в командную работу.
Занятие в старшей группе с детьми ЗПР.
Тема: " Виды транспорта" Цель:
Познание: Формировать представления о транспорте разного вида: водный воздушный, наземный.
Продолжать соблюдать правила поведения в общественном транспорте.
Формировать умение составлять целую картинку из частей.
Развитие речи: Обогащать словарь словами: водный, наземный, грузовой, пилот и тд.
Социально/Коммуникативная: Воспитывать дружелюбие, сплоченность во время занятия.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, мы сегодня совершим путешествие. А на каком виде транспорта мы отправимся, в путешествие вы узнаете, отгадав загадку.
Странный дом мчит по дороге –
Круглые в резине ноги.
Пассажирами заполнен
И бензином бак наполнен.
Воспитатель: Правильно, в путешествие отправимся на автобусе. Рассаживаемся на свои места.
Воспитатель: Ребята , а кто водит машину?
Дети:Водитель. Воспитатель: А повезет нас в путешествие Миша-он водитель. а мы с вами будем пассажирами. Ребята, чтобы наш автобус поехал, что мы забыли купить?
Дети:Билеты. Воспитатель: Кто их продает?
Дети:кассир.
(остановка«Автопарк") Воспитатель: Вот мы и приехали ребята, а какие вы знаете виды машин? Сколько у нас в автопарке машин?
Слайд1
Дети называют виды машин. Воспитатель: А где изготавливают машины?
Дети: На заводе.
Воспитатель: А как называется наш завод, который находится в нашем городе?
Дети:ВАЗ.
Воспитатель: Какие машины выпускает наш завод.
Дети: Калина, приора, веста и тд.
Воспитатель: Как одним словом назвать можно назвать транспорт?
Дети: Наземный транспорт.
Воспитатель: Для чего нужен транспорт?
Дети: Чтобы перевозить людей и грузы.
Воспитатель: Ребята, как называют машины которые убирают мусор ( уборочные), перевозят грузы ( грузовые), перевозят людей
( пассажирский транспорт - автобусы, троллейбусы, трамваи), приезжают к больным( скорые), приезжают на пожары ( пожарные), возят милицию ( милицейские). Воспитатель: Ребята и машины иногда ломаются. Поэтому мы будем ремонтировать машины. У нас задача отремонтировать машины ( собрать машину из частей. )
Дети собирают разрезные картинки с транспортом.
Воспитатель: А сейчас послушайте следящую загадку.
Воспитатель:
Для него родимый дом –
Это наш аэродром.
Он проделал долгий путь,
Чтоб немного отдохнуть.
А когда он отдохнёт,
Вновь отправится в полёт.
Воспитатель: Правильно. А сейчас отправимся в путешествие на самолете, кто управляет самолетом ( пилот).
Воспитатель: Как называется команда летчиков? ( экипаж). Все усаживаются поудобнее, пристегиваем ремни, полетели. ( под музыку). Воспитатель: Остановка" Аэропорт
Слайд№2
Воспитатель: Какой вы здесь видите транспорт?
Дети: Самолет,вертолет,ракета,дельтоплан. Воспитатель: Правильно,как одним словом можно назвать этот транспорт? Дети: Воздушный. Потому- что он летает по воздуху.
Воспитатель: Из каких частей состоит самолет? Дети: Кабина, хвост, корпус, иллюминаторы.
Воспитатель: Какие виды самолетов вы знаете?
Дети: грузовой, пассажирский, военный.
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку, на этом виде транспорта мы
продолжим свое путешествие?
Дым пускает над водой
Домик с белою трубой.
Он пыхтит почти, как чайник,
Капитан на нем начальник.
Воспитатель: Правильно в путешествие мы отправимся на пароходе.
Усаживайтесьпоудобнее, наш капитан корабля даст команду " Поднять якорь". Вот приплыли мы в порт, ребята, посмотрите, какой еще вы видите транспорт?
Слайд№3
Дети: Лодка,катер,пароход подводная лодка , водяной мотоцикл. Воспитатель: Как одним словом можно назвать этот транспорт?
Дети: Водный транспорт.
Воспитатель: Кто управляет пароходом? Кто еще работает на корабле? Как называется команда? Как называется команда на корабле? как называется повар на корабле?
Воспитатель: Молодцы, ребята, мы с вами очень хорошо попутешествовали, закрепили все виды транспорта а теперь я вам предлагаю нарисовать тот вид транспорта, который вам больше всего понравился, и на котором бы вы хотели покататься.
