Конспект НОД по теме «Осень» для старшей группы
Осень — это время года, когда природа меняет свои краски, даря нам богатство красок и эмоций. Конспект НОД для старшей группы детского сада на тему «Осень» охватывает все основные элементы, позволяя детям погрузиться в увлекательный мир этого сезона.
Целями занятия являются закрепление знаний о признаках осени, обобщение слов, связанных с этим временем года, а также развитие умения подбирать слова-действия к названиям растений и птиц. Это поможет детям лучше понимать окружающий их мир и связь между природой и языком.
Для занятия используются сюжетные картины об осени, в том числе известная картина «Золотая осень» И. С. Остроухова, которая станет прекрасным визуальным дополнением к обсуждению. Педагог читает стихотворение о дождливой осени, которое погружает детей в атмосферу осеннего настроения, а затем проводит беседу, где задаются вопросы о времени года, чтобы активизировать познавательную деятельность детей.
Дети учатся подбирать слова-действия, связанные с природой: как меняются листья и какие звуки окружают нас в это время. Пальчиковая игра помогает развить моторику, добавить элемент физической активности и сделать процесс обучения более веселым и интересным. Благодаря применению синонимов, у детей развивается речь, что способствует увеличению их словарного запаса и понимания языка.
В завершении занятия также проводится итоговая беседа по картине, где через вопросы педагог помогает детям выстраивать ассоциации и понимать, что осень — это не только холод и дождь, но и красивая пора, полная изменений и вдохновения.
Конспект НОД в старшей группе на тему «Осень»
Цели: закрепить знания об основных признаках осени, обобщающее слово «осень»; у ч и т ь п о д б и р а т ь слова-действия к названиям растений и птиц; синонимы к глаголам.
О б о р у д о в а н и е:сюжетные картины об осени, картина «Золотая осень» И. С. Остроухова.
Р е ч е в о й м а т е р и а л :осень, сентябрь, октябрь, ноябрь, месяцы, листопад, дожди, тучи, лужи, ветер, сырость, урожай, увядание, ранняя, золотая, багряная, поздняя, перелетные, увядают, желтеют, падают, сохнут, шуршат, улетают, курлыкают, убирают, срывают, выкапывают и др.
Ход занятия
1. Организационный момент.
2. Введение в тему.
Педагог читает стихотворение:
Рыжий дождик валит с небосвода,
Ветер рыжие листья несёт...
Листопад,
Смена времени года,
Листоход на реке, листоход.
У реки подмерзают бока,
И от инея некуда деться.
Лисьей шубой накрылась река,
Но дрожит
И не может согреться.
В. Шульжик
Б е с е д а п о в о п р о с а м :
– О каком времени года говорится в стихотворении?
– Назовите осенние месяцы.
– Как можно назвать осень в сентябре? (Ранняя, золотая.)
– Как можно назвать осень в октябре? (Дождливая.)
– Как можно назвать осень в ноябре? (Поздняя.)
– Что стало с листьями на деревьях?
– Куда улетают птицы?
– Что делают на полях?
3. Подбор слов-действий.
Лист – желтеет, вянет, опадает, сохнет, шуршит, шелестит.
Птицы – улетают, перелетают, курлыкают, поют.
Дождь – моросит, льёт, идёт, капает.
Ветер – тучи разгоняет, листья срывает, дует, воет, завывает.
Пальчиковая игра:
Дождик осенний из туч моросит,
(броски расслабленными кистями рук)
Дерево, сбросив листочки, стоит
(руки вверх, пальцы направлены вверх (ветви деревьев))
Ветер осенний ветви качает
(плавно покачивают руками)
Листья под деревом ветер гоняет.
(присаживаются и «ворошат листья» под деревом, имитируя их шелест: «ш-ш-ш-ш…»)
4. Подбор синонимов.
Педагог предлагает подобрать синонимы к глаголам, например: высохли цветы – увяли, пожелтели, засохли.
5. Беседа по картине «Золотая осень» И. С. Остроухова.
– Какое время года видите?
– Какие листья на деревьях?
– Почему картина называется «Золотая осень»?
– Что означает слово «листопад»?
6. Итог занятия.
