Создание условий для оздоровления детей в ДОУ с учетом ФГОС
Каждое детское заведение должно стать очагом здоровья, где растут и развиваются дети. Важно создать условия, способствующие формированию у них навыков здорового образа жизни. Одна из первоочередных задач - это повышение уровня физического здоровья и эмоционального благополучия дошкольников. Актуальность этого вопроса обуславливается современными тенденциями: здоровье – это не только отсутствие болезней, но и полноценное развитие личности.
Особенности дошкольного возраста заключаются в том, что именно на этой стадии формируются базовые привычки и установки, которые будут сопутствовать ребенку на протяжении всей жизни. Поэтому педагоги и родители должны работать в тандеме, создавая среду, способствующую физическому развитию. В ДОУ важно не только гармонично развивать детей, но и заботиться о том, чтобы вся их деятельность была направлена на поддержание здоровья.
Формирование двигательной активности детей должно стать основным направлением работы дошкольного учреждения. Специально оборудованные спортивные уголки, физкультурные занятия на свежем воздухе и активные игры помогают детям развивать тело и укреплять дух. Участие в утренней гимнастике и физкультурных занятиях не только улучшает физическое состояние, но и поднимает настроение, что крайне важно для эмоционального фона воспитанников.
Здоровье детей также сильно зависит от организованного сна и питания. Правильный режим дня и сбалансированное питание позволяют поддерживать высокий уровень энергии и защищают детей от заболеваний. Организация рационального питания с учётом витаминизации и минимизации вредных добавок - важный аспект работы каждого ДОУ.
Не забывайте о роли родителей в процессе оздоровления. Педагогам следует активно вовлекать семьи в организацию и реализацию программ по здоровью, делиться опытом, материалами, рекомендациями. Это позволит создать единое поле для работы, где и дома, и в детском саду будет поддерживаться здоровый образ жизни. Тогда, дети не только будут счастливы, но и счастливые, жизнерадостные, крепкие и активные будут стремиться к познанию нового.
«Создание в ДОУ условий для оздоровления детей в дошкольном возрасте с учетом ФГОС»
Носкова И.В.
воспитатель ДОУ Красноярский МДС №6 «Машенька»
Жирновского муниципального района
Волгоградской области
Искусство долго жить состоит, прежде всего, в том, чтобы научиться с детства следить за своим здоровьем. То, что упущено в детстве, трудно наверстать. Поэтому важным направлением в дошкольном воспитании, сегодня является повышение уровня здоровья детей, формирование у них навыков здорового образа жизни, а также устойчивой потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями.
Дошкольное детство, является начальной ступенью в образовательной системе нашего государства. Именно в дошкольном детстве закладываются те основы всесторонне развитого ребенка, который затем шагает вверх по ступеням образования.
Одной из главных задач ДОУ, с учетом ФГОС, является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. Полноценное физическое развитие и здоровье ребёнка – это основа формирования личности. Жизнь в 21 веке ставит перед нами много новых проблем, среди которых самой актуальной является проблема сохранения здоровья. Исследованиями отечественных и зарубежных учёных давно установлено, что здоровье человека лишь на 10– 15% зависит от успехов здравоохранения и на 50% от образа жизни. Поэтому считаем, что проблема оздоровления детей - это работа не одного дня и деятельности одного человека, а целенаправленная, систематически спланированная работа всего коллектива образовательного учреждения на длительный период.
Для создания целостной системы оздоровления детей одним из важных условий является организация двигательной развивающей среды в дошкольном учреждении.
С этой целью в нашем детском саду созданы необходимые условия:
Оборудован музыкально - физкультурный зал со спортивным комплексом, необходимым инвентарем; физкультурные центры в группах, где представлены физкультурные оборудования, а так же пособия, изготовленные своими руками, которые повышают интерес к физической культуре, развивают жизненно-важные качества, увеличивают эффективность занятий.
Уделяется большое внимание организации физкультурно-оздоровительной работы на свежем воздухе:
На участке ДОУ имеется спортивная площадка: мини-стадион, полоса препятствий, спортивно-игровое оборудование, лестницы, скамейки и др.
Ежедневно во всех возрастных группах предусмотрены различные формы двигательной активности:
Поднимающие настроение и мышечный тонус утренняя гимнастика, бодрящая гимнастика после дневного сна стали естественными и необходимыми в нашем детском саду.
Основной формой организованной двигательной активности являются физкультурные занятия. Два занятия в зале, одно на воздухе. С целью заинтересовать детей мы используем самые разнообразные формы проведения занятий (обычного типа; занятия – тренировки; интегрированные занятия; сюжетно - игровые занятия; занятия на спортивных комплексах и др.)
Во всех видах деятельности педагоги используют оздоровительные паузы (пальчиковая гимнастика, физкультминутки) что позволяет снять утомление, активизировать внимание детей, повысить умственную работоспособность
Немаловажное значение имеет правильно организованный здоровый сон.
Проводится обследование физического здоровья детей, контролируется санитарно-эпидемический режим в детском саду, также соблюдается режим дня, питание детей. Ведется ежедневный учет детей, отсутствующих по болезни. В группах проводится кварцевание, проветривание.
Для оздоровления детей, повышения защитных свойств организма осуществляется рациональное питание: проводится витаминизация третьего блюда, включаются в рацион питания натуральные соки, подсчитывается калорийность блюд.
В период подъема заболеваний используются природные фитонциды, образующиеся из эфирных масел лука, чеснока и пихтового масла, с целью повышения бактерицидности воздуха.
Проводится работа по профилактике ОРЗ и ОРВИ, включаются упражнения игрового массажа, дыхательная гимнастика.
С целью закаливания природными факторами в летний период на территории ДОУ оборудована оздоровительная тропа с различными раздражителями на стопу ребенка. Хождение босиком по тропе является эффективным средством закаливания.
Большую радость детям доставляет процедура закаливания солнцем, которая осуществляется на прогулке в летнее время. Воспитатели начинают процесс закаливания со световоздушных ванн в тени деревьев, затем переходят к местным солнечным ваннам.
Вода является весьма эффективным фактором оздоровления и закаливания. В оздоровительной деятельности педагоги используют обширное умывание, обливания рук до локтя, в летнее время обливание ног.
В результате закаливания дети становятся менее восприимчивым к резким изменениям температуры и простудным и инфекционным заболеваниям. Обладают хорошим здоровьем и аппетитом, спокойны, уравновешенны, отличаются бодростью, жизнерадостностью.
Невозможно представить себе жизнь ребенка в детском саду без веселых досугов и развлечений, спортивных праздников, соревнований, интересных игр и увлекательных аттракционов.
Методическое обеспечение в ДОУ позволяет в полном объеме педагогам проводить работу по данному направлению. Это богатая копилка методической литературы по оздоровительной работе.
Эффективность работы по укреплению здоровья детей зависит от четкой слаженной работы с родителями. В своей практике мы используем групповые и индивидуальные формы работы - это беседы, консультации, тематические родительские собрания и т. д.
В ДОУ имеется информационный стенд, где родителям предоставляется возможность посмотреть данные о росте, весе ребенка, получить информацию о закаливании в детском саду, о заболеваниях и их профилактике, об оказании первой медицинской помощи и многое другое.
Мы, педагоги и родители, несем ответственность за физическое, нравственное, социальное воспитание и развитие. Все хотят видеть своих детей здоровыми, жизнерадостными, активными, выносливыми, сильными, умными.
Ребенок, должен прожить счастливую дошкольную жизнь, получив возможность для полноценного развития личности и социализации. А это возможно лишь при одном обязательном условии, что наши дети должны быть здоровыми!
Растить детей здоровыми, сильными, эмоциональными – постоянная задача каждого дошкольного образовательного учреждения.
