Досуг по противопожарной безопасности
В данном документе представлены методики и подходы для организации досуга детей, сосредоточенного на изучении правил противопожарной безопасности. Знание этих правил имеет огромное значение в контексте обеспечения безопасности детей как в домашней, так и в образовательной среде. Цель мероприятия — не только предоставить информацию, но и способствовать осознанию серьезности и важности соблюдения правил пожарной безопасности.
Предварительная работа перед мероприятием включает знакомство детей с профессией пожарного, что позволяет создать положительный образ этой важной специальности. Также рекомендуется проводить беседы с детьми, читать книги о пожарных и показывать им иллюстрации, тем самым углубляя их понимание проблематики и важности пожарной безопасности.
Материалы и оборудование, используемые в процессе занятия, могут быть различными: от простых иллюстраций до интерактивных игр. Музыкальное сопровождение поможет сделать занятие более веселым и увлекательным. Для активного вовлечения детей в обсуждение и изучение темы можно использовать театрализованные элементы, что привлечет внимание ребят и позволит им легче усваивать информацию.
Каждый участник занятия будет иметь возможность проявить себя. Ведущий мероприятия проводит игровые элементы, подчеркивая, как лучше всего реагировать в случае беды. Использование стихов и песен поможет запомнить важные моменты, а также сделать процесс обучения веселым и интерактивным.
В финале мероприятия рекомендуется обратиться к детям с вопросами, чтобы убедиться в том, что они усвоили материал. Такой подход не только отвечает требованиям безопасности, но и развивает у детей чувство ответственности за собственный и окружающий мир, что является важным аспектом их развития.
Досуг
по противопожарной безопасности
ЦЕЛЬ: систематизировать знания детей о правилах ППБ, способствовать рефлексии навыков безопасного поведения в чрезвычайной ситуации.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: знакомство с профессией пожарного, беседа с детьми о правилах ППБ, чтение книг о пожарных, рассматривание иллюстраций
МАТЕРИАЛЫ И ОБРУДОВАНИЕ
МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:
Лисы- взрослые
Ведущий
Пожарный- взрослый
Ведущий: Знают взрослые, знают дети:
В самых дальних концах земли:
Люди, сколько жили на свете,
Пуще глаза огонь берегли.
Ведь огонь в холода, в непогоду
У костра их всегда согревал,
И людскому великому роду
Замерзать никогда не давал.
Сохраняли его как умели,
Всемогущий горячий огонь
И хоть тысячи лет пролетели,
Людям нужен по- прежнему он.
Ведь издавна до нашего века
Он помощник и друг человека.
1 ребенок. Люди силу и мощь ощутили
С той поры, как огонь приручили.
Но бывает огонь и другим-
Не согревает ладошек он наших.
Превращает все в пепел и дым.
И жесток он, и грозен и страшен.
Выходят 2 лисички- сестрички
1 лиса. Очень дружно мы живем, песни весело поем,
2 лиса. Танцы разные танцуем, стихи читаем и рисуем.
Ведущий. Но так было не всегда, и случилась вдруг беда.
Осенило двух сестер, в комнате разжечь костер.
1 лиса. Мы немного поиграем зажигалкой, спичками.
2 лиса. А потом вернем на место, хитрые лисички мы!
Ведущий. Ребята, а что может случится, если мы с вами будем играть со спичками?
Ребенок. Для забавы, для игры, спичек в руки не бери.
Не шути дружок с огнем, что бы не жалеть потом!
1 лиса. Что вы, что вы. Все мы знаем! Не случится здесь беды!
2 лиса. Поиграть немножко можно, будем очень осторожны! ( зажигают костер)
1 лиса. Вот горит, красиво, правда!
2 лиса. Правда, правда, красота!
1 лиса. Только дымом очень пахнет! Защипало мне глаза!
2 лиса. Ой, тушить костер нам надо! Чем ты знаешь?
1 лиса. Пирогами и блинами и сушеными грибами! ( хватают со стола, пытаются затушить костер).
2 лиса. Нет, нет, нет. Надо что бы бабочка прилетела, крылышками помахала, костер сам и потухнет. Только где бабочку взять- то ( дуют и машут на костер).
Ведущий. Что вы делаете? Ребята, давайте поможем лисичкам.
1 ребенок. Если слаб огонь, скорей кружкою воды залей!
2 ребенок. Сыпь песок, брось одеяло, чтобы все не запылало!
3 ребенок. Если же огонь большой, дымом все объято, выбегать из дома вон надо всем ребятам!
4 ребенок. К телефону подбегай и пожарных вызывай!
1 лиса. А как же нам пожарных вызвать?
5 ребенок. Если близко телефон и тебе доступен он
Нужно 01 набрать и пожарных позвать!
6 ребенок. На любой худой конец, телефон есть МЧС-112.
Ведущий. Правильно! С городского телефона мы набираем 01, а с мобильного-112! Смотрите у меня рассыпались карточки с телефонными номерами : помогите мне правильно разложить- какие карточки с телефонами для городского телефона, а какие для мобильного. ИГРА
Ведущий. Молодцы! А что же нужно сделать дальше?
Ребенок. Набрать номер, сказать, что у нас пожар, и назвать свой адрес!
Ведущий. Давайте- ка покажем лисичкам, как нужно правильно вызвать пожарную команду по телефону ( 2 ребенка набирают по телефону 01 или 112, называют свой адрес).
1 лиса. Пока пожарных будем ждать, давай залезем под кровать!
2 лиса. Нет, под кроватью очень тесно, под столом побольше места!
Ведущий. Ребята, а можно прятаться во время пожара под кроватью или столом?
Ребенок. Дым идет от возгоранья, если что – то вдруг вокруг горит!
Этот дым по содержанью и горюч и ядовит!
Под кровать мы не забьемся и не спрячемся в шкафу
До балкона доберемся, хоть ползком в сплошном дыму!
А открыть балкон сумеем- значит выйдем на балкон
Воздух будет там свежее, там подмогу подождем.
Лисы вылезают, кашляют
1 лиса. Сколько дыма, давай проветрим хоть немножко
2 лиса. Открывай скорей окошко.
Ведущий. Скажите ребята, а правильно ли поступили лисы?
Ребенок. Почему мы двери наши закрываем поплотней?
Чтоб не дать пожару дальше развиваться поскорей.
Если двери мы откроем- свежий ветер налетит.
Силы он огню удвоит, полыхнет и все сгорит!
Ребенок. Что бы дымом не отравиться, нужно мокрой тряпкой или полотенцем защитится.
Приходит пожарный и спасает лис
1 лиса. Пешком мы не пойдем, голова кружится.
2 лиса. Лучше в низ, да и быстрее на лифте прокатиться.
Пожарный. Ребята, а можно ли пользоваться лифтом во время пожара ?
Ребята. Нет.
Ведущий. Вот вам сказка про лисичек и про спички! А теперь давайте пригласим лисичек поиграть в игру «Слушай внимательно». Я задаю вопрос, а вы хором должны отвечать: «Это я, это я , это все мои друзья!»
Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?
Кто из вас, заметив дым, закричит: «Пожар, горим!»
Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?
Кто, почуяв газ в квартире, открывает окна, двери?
Кто от маленькой сестрички незаметно прячет спички?
Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том.
Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
Ведущий. Молодцы ребята, и вы лисички- сестрички молодцы.
1 лиса. Ребята, а вы не устали?
2 лиса. Ну раз не устали, тогда мы поиграем еще в одну игру. ( В руках у взрослого мяч, он начинает стихотворную строку, если ребенок неправильно отвечает- выходит из круга)
Где с огнем беспечны люди.
там взовьется в небе шар,
там всегда грозить нам будет злой ( пожар)
Раз, два, три, четыре, у кого пожар в ( квартире)
Дым столбом поднялся вдруг, кто не выключил ( утюг)
Красный отблеск побежал, кто со спичками ( играл)
Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье над ( газом)
Пламя прыгнуло в листву, кто у дома жег ( траву)
Кто в огонь бросал при этом незнакомые ( предметы)
Помни каждый гражданин этот номер (01)
Дым увидел- не зевай и пожарных ( вызывай)
Лисы. Молодцы.
Дети исполняют песню «Каким бывает огонь»
Он всегда бывает разным,
Удивительный огонь:
То буяном безобразным,
То тихоней из тихонь.
Да, огонь бывает разный-
Бледно- желтый, ярко- красный,
Синий или золотой,
Очень добрый, очень злой.
То он змейкой торопливой
По сухой скользит траве,
То косматой рыжей гривой
Полыхает на заре.
Да, огонь бывает разный-
Бледно- желтый, ярко- красный,
Синий или золотой,
Очень добрый, очень злой.
Слово пожарного, награждение детей.
5
